فؤاد بوعلي
30/05/2007, 07:28 PM
تـــــوطـــئـــة :
اللغة قدرة تمكن من الإبداع وحمل المعرفة وإنتاجها. ويُنتظر من كل متكلم طبيعي للغته أن يبدع بها وأن يحملها معارف مختلفة حتى تصير لغة المعرفة. وتحميل اللغة بالمعرفة أساس بناء المجتمع ، كما أن بناء هذا المجتمع يُهيِّئ اللغة لتضطلع بوظائفها باقتدار، وتساهم في تنوير المجتمع وتنميته.
وما فتئ برنامج الأمم المتحدة الإنمائي يصدر التقارير واحدا تلو الآخر عن التنمية البشرية في العالم العربي . وفي سنة 2003 أصدر تقريرا بعنوان : نحو إقامة مجتمع المعرفة . حدد فيه المعوقات التي تحول دون اكتساب المعرفة واستشراف مستقبل البحث العلمي في العالم العربي . وقد أعطى أهمية كبرى للغة العربية مؤكدا دورها الجوهري في مجتمع المعرفة والتنمية الاقتصادية والمعرفية والإنسانية . فمن خلال ما تتميز به من مرونة وتوليد وغنى معجمي وغنى الإمكانات التحويلية ... يمكن للعربية أن تواكب حركية التنمية البشرية في مجتمع المعرفة الحديث . ويتم ذلك من خلال نقل المعرفة الحديثة عبر التعريب والترجمة ، وصناعة المعاجم المتخصصة ،وحوسبة العربية ، ونشر التعليم ، وحفز البحث العلمي في قطاعي التربية والتكوين .
إن التحدّي الذي أصبح يمثله التراكم السريع للمعرفة الحديثة والمعلومات المتنوعة يقود بإلحاح واستعجال إلى تهييء اللغات من أجل المواكبة والاستيعاب والإنتاج. ويشمل التهييء اللغوي (aménagement linguistique) وضع اللغة في المجتمع، من جهة، ومتنها اللساني الداخلي، من جهة أخرى. فتهييء الوضع الاجتماعي للغة يقتضي بلورة استراتيجيات لتحسين وضعها وضمان قيامها بوظائفها دون تهديد أو تهميش، والحفاظ على السلم والأمن اللغويين في إطار سياسة لغوية تحافظ على التوازنات اللغوية داخل البلد.
لقد قامت اللغة العربية بدور حمل المعرفة وإنتاجها وإشاعتها، وكانت على مرّ العصور – وما زالت- اللغة الرسمية المهيأة في العديد من الدول. وهي مطالبة كباقي اللغات، بتحسين وضعها في المجتمع، وصيانة متنها لمواكبة المستجدات ومزاولة وظائفها باقتدار. وتهييء اللغة العربية لا ينفصل عن السياسات اللغوية ودور المؤسسات الساهرة على شؤونها، وعن المبادرات والمواقف الإيجابية منها، وعن تطوير البحث العلمي عموما، وخاصة البحث اللساني بتداخلاته مع العلوم المعرفية الأخرى الاجتماعية والنفسية والاقتصادية والديداكتيكية والحاسوبية.
وفي هذا السياق ، تعتزم وحدة الدراسات اللغوية بمركز الدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية بوجدة تنظيم ندوة دولية لمناقشة هذه القضايا وما يرتبط بها، من خلال المحاور الآتية:
مــحـــاور الــنــدوة
المحور الأول :
التنمية البشرية والبحث العلمي : تساؤلات الضبط والعلاقة
ـ واقع البحث العلمي في البلدان العربية وآفاق التنمية
ـ قراءة في تقارير التنمية البشرية
- موقع اللغة العربية في تقارير التنمية البشرية
المحور الثاني :
اللغة العربية والتنمية المعرفية
ـ اللغة العربية والثورة المعرفية ( المجالات الاقتصادية والتقنية والإعلامية)
ـ اللغة العربية والتعليم العالي في الوطن العربي .
ـ ديداكتيك اللغة العربية ، والتعليم عن بعد ، ومشاريع الإصلاح .
المحور الثالث :
السياسات اللغوية في العالم العربي
- مجامع اللغة العربية وأكاديمياتها ودورها في التنمية
ـ واقع الترجمة والتعريب ودورهما في التنمية
ـ واقع الدراسات الاصطلاحية ودورها في تأصيل البحث العلمي .
المحور الرابع :
المقاربات الحاسوبية للغة العربية
- دور المؤسسات الأكاديمية والجامعية في هندسة اللغات الطبيعية
- دور المؤسسات الأكاديمية والجامعية في هندسة اللغة العربية : (التحليل النحوي والتشكيل الآلي ، الترجمة الآلية ، المعاجم الإلكترونية ...)
- التعليم الإلكتروني وصناعة البرامج .
المؤسسات المشاركة :
- جامعة محمد الأول بوجدة - المغرب
ـ الجمعية الدولية للمترجمين واللغويين العرب wata ـ الدوحة - قطر
- اتحاد اللسانيين المغاربة
ـ مركز اللغات والتواصل : جامعة محمد الأول وجدة - المغرب
ـ مختبر المعالجة الآلية للغة العربية LARI ، جامعة محمد الأول - المغرب
ـ معهد الدراسات المصطلحية : جامعة محمد بن عبد الله بفاس - المغرب
- جمعية حماية اللغة العربية بالرباط - المغرب
- مكتب تنسيق التعريب بالرباط – المغرب
اللجنة اللتنظيمية :
تتكون اللجنة التنظيمية من السادة الأساتذة :
- رشيد بلحبيب
- عبد الرحيم بودلال
- فؤاد بوعلي
- إدريس بوكراع
- عز الدين مزروعي
- طارق مدني
استمارة المشاركة
اسم المشترك: .................................................. .................................................. ...........................
الوظيفة:.......................................... .................................................. ............................................... التخصص: .................................................. .................................................. ................................
المؤسسة: .................................................. .................................................. ...................................
مقر العمل: .................................................. .................................................. ................................
الهاتف: .................................................. .................................................. ......................................
البريد الالكتروني: .................................................. .................................................. ..................
العنوان البريدي: .................................................. .................................................. .....................
محور المشاركة : .................................................. .................................................. ....................................
عنوان المشاركة:......................................... .................................................. ..................................................
ملخص العرض
.................................................. .................................................. ........................ ..............................
.................................................. ............................................ .................................................. ..........
.................................................. .............. .................................................. ........................................
.................................. .................................................. .................................................. ....................
.... .................................................. .................................................. ........................ .........................
.................................................. ................................................. .................................................. .....
.................................................. ................... .................................................. ...................................
....................................... .................................................. .................................................. ...............
......... .................................................. .................................................. ........................ ....................
.................................................. .................................................. .................................................. .....
.................................................. ................................................. .................................................. .....
.................................................. ................... .................................................. ...................................
....................................... .................................................. .................................................. ...............
......... .................................................. .................................................. ........................ ....................
.................................................. .................................................. .................................................. .....
.................................................. ................................................. .................................................. .....
.................................................. ................... .................................................. ...................................
.................................................. .................................................. .................................................. .....
.................................................. ................................................. .................................................. .....
ترسل القسيمة على العنوان الإلكتروني أو العنوان البريدي للجنة المنظمة:
ling-unit@yahoo.fr
رشيد بلحبيب - كلية الآداب والعلوم الإنسانية ص. ب : 457
وجدة - المملكة المغربية
الفاكس: 36688194 (212+)
البريد الإ لكتروني : rbelahbib@hotmail.com
تشعر اللجنة التنظيمية المشاركين بما يلي:
- 30 يونيو2007 آخر أجل لتلقي الملخصات مرفقة بالسيرة الذاتية :( يستحسن إرسال الملخصات عبر الإنترنيت)
- 30 أكتوبر 2007 آخر أجل لتلقي العروض كاملة .
- 30 نوفمبر 2007 الإخبار برأي اللجنة العلمية المنظمة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
- لغات العرض : العربية ، الإنجليزية ، الفرنسية .
- تتكفل الجهة المنظمة بالاستقبال والإيواء والتغذية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
لمزيد من الاستفسارات يمكن الاتصال بـ : رشيد بلحبيب الهاتف المحمول ،: 0021270200192
البريد الإ لكتروني : rbelahbib@hotmail.com
اللغة قدرة تمكن من الإبداع وحمل المعرفة وإنتاجها. ويُنتظر من كل متكلم طبيعي للغته أن يبدع بها وأن يحملها معارف مختلفة حتى تصير لغة المعرفة. وتحميل اللغة بالمعرفة أساس بناء المجتمع ، كما أن بناء هذا المجتمع يُهيِّئ اللغة لتضطلع بوظائفها باقتدار، وتساهم في تنوير المجتمع وتنميته.
وما فتئ برنامج الأمم المتحدة الإنمائي يصدر التقارير واحدا تلو الآخر عن التنمية البشرية في العالم العربي . وفي سنة 2003 أصدر تقريرا بعنوان : نحو إقامة مجتمع المعرفة . حدد فيه المعوقات التي تحول دون اكتساب المعرفة واستشراف مستقبل البحث العلمي في العالم العربي . وقد أعطى أهمية كبرى للغة العربية مؤكدا دورها الجوهري في مجتمع المعرفة والتنمية الاقتصادية والمعرفية والإنسانية . فمن خلال ما تتميز به من مرونة وتوليد وغنى معجمي وغنى الإمكانات التحويلية ... يمكن للعربية أن تواكب حركية التنمية البشرية في مجتمع المعرفة الحديث . ويتم ذلك من خلال نقل المعرفة الحديثة عبر التعريب والترجمة ، وصناعة المعاجم المتخصصة ،وحوسبة العربية ، ونشر التعليم ، وحفز البحث العلمي في قطاعي التربية والتكوين .
إن التحدّي الذي أصبح يمثله التراكم السريع للمعرفة الحديثة والمعلومات المتنوعة يقود بإلحاح واستعجال إلى تهييء اللغات من أجل المواكبة والاستيعاب والإنتاج. ويشمل التهييء اللغوي (aménagement linguistique) وضع اللغة في المجتمع، من جهة، ومتنها اللساني الداخلي، من جهة أخرى. فتهييء الوضع الاجتماعي للغة يقتضي بلورة استراتيجيات لتحسين وضعها وضمان قيامها بوظائفها دون تهديد أو تهميش، والحفاظ على السلم والأمن اللغويين في إطار سياسة لغوية تحافظ على التوازنات اللغوية داخل البلد.
لقد قامت اللغة العربية بدور حمل المعرفة وإنتاجها وإشاعتها، وكانت على مرّ العصور – وما زالت- اللغة الرسمية المهيأة في العديد من الدول. وهي مطالبة كباقي اللغات، بتحسين وضعها في المجتمع، وصيانة متنها لمواكبة المستجدات ومزاولة وظائفها باقتدار. وتهييء اللغة العربية لا ينفصل عن السياسات اللغوية ودور المؤسسات الساهرة على شؤونها، وعن المبادرات والمواقف الإيجابية منها، وعن تطوير البحث العلمي عموما، وخاصة البحث اللساني بتداخلاته مع العلوم المعرفية الأخرى الاجتماعية والنفسية والاقتصادية والديداكتيكية والحاسوبية.
وفي هذا السياق ، تعتزم وحدة الدراسات اللغوية بمركز الدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية بوجدة تنظيم ندوة دولية لمناقشة هذه القضايا وما يرتبط بها، من خلال المحاور الآتية:
مــحـــاور الــنــدوة
المحور الأول :
التنمية البشرية والبحث العلمي : تساؤلات الضبط والعلاقة
ـ واقع البحث العلمي في البلدان العربية وآفاق التنمية
ـ قراءة في تقارير التنمية البشرية
- موقع اللغة العربية في تقارير التنمية البشرية
المحور الثاني :
اللغة العربية والتنمية المعرفية
ـ اللغة العربية والثورة المعرفية ( المجالات الاقتصادية والتقنية والإعلامية)
ـ اللغة العربية والتعليم العالي في الوطن العربي .
ـ ديداكتيك اللغة العربية ، والتعليم عن بعد ، ومشاريع الإصلاح .
المحور الثالث :
السياسات اللغوية في العالم العربي
- مجامع اللغة العربية وأكاديمياتها ودورها في التنمية
ـ واقع الترجمة والتعريب ودورهما في التنمية
ـ واقع الدراسات الاصطلاحية ودورها في تأصيل البحث العلمي .
المحور الرابع :
المقاربات الحاسوبية للغة العربية
- دور المؤسسات الأكاديمية والجامعية في هندسة اللغات الطبيعية
- دور المؤسسات الأكاديمية والجامعية في هندسة اللغة العربية : (التحليل النحوي والتشكيل الآلي ، الترجمة الآلية ، المعاجم الإلكترونية ...)
- التعليم الإلكتروني وصناعة البرامج .
المؤسسات المشاركة :
- جامعة محمد الأول بوجدة - المغرب
ـ الجمعية الدولية للمترجمين واللغويين العرب wata ـ الدوحة - قطر
- اتحاد اللسانيين المغاربة
ـ مركز اللغات والتواصل : جامعة محمد الأول وجدة - المغرب
ـ مختبر المعالجة الآلية للغة العربية LARI ، جامعة محمد الأول - المغرب
ـ معهد الدراسات المصطلحية : جامعة محمد بن عبد الله بفاس - المغرب
- جمعية حماية اللغة العربية بالرباط - المغرب
- مكتب تنسيق التعريب بالرباط – المغرب
اللجنة اللتنظيمية :
تتكون اللجنة التنظيمية من السادة الأساتذة :
- رشيد بلحبيب
- عبد الرحيم بودلال
- فؤاد بوعلي
- إدريس بوكراع
- عز الدين مزروعي
- طارق مدني
استمارة المشاركة
اسم المشترك: .................................................. .................................................. ...........................
الوظيفة:.......................................... .................................................. ............................................... التخصص: .................................................. .................................................. ................................
المؤسسة: .................................................. .................................................. ...................................
مقر العمل: .................................................. .................................................. ................................
الهاتف: .................................................. .................................................. ......................................
البريد الالكتروني: .................................................. .................................................. ..................
العنوان البريدي: .................................................. .................................................. .....................
محور المشاركة : .................................................. .................................................. ....................................
عنوان المشاركة:......................................... .................................................. ..................................................
ملخص العرض
.................................................. .................................................. ........................ ..............................
.................................................. ............................................ .................................................. ..........
.................................................. .............. .................................................. ........................................
.................................. .................................................. .................................................. ....................
.... .................................................. .................................................. ........................ .........................
.................................................. ................................................. .................................................. .....
.................................................. ................... .................................................. ...................................
....................................... .................................................. .................................................. ...............
......... .................................................. .................................................. ........................ ....................
.................................................. .................................................. .................................................. .....
.................................................. ................................................. .................................................. .....
.................................................. ................... .................................................. ...................................
....................................... .................................................. .................................................. ...............
......... .................................................. .................................................. ........................ ....................
.................................................. .................................................. .................................................. .....
.................................................. ................................................. .................................................. .....
.................................................. ................... .................................................. ...................................
.................................................. .................................................. .................................................. .....
.................................................. ................................................. .................................................. .....
ترسل القسيمة على العنوان الإلكتروني أو العنوان البريدي للجنة المنظمة:
ling-unit@yahoo.fr
رشيد بلحبيب - كلية الآداب والعلوم الإنسانية ص. ب : 457
وجدة - المملكة المغربية
الفاكس: 36688194 (212+)
البريد الإ لكتروني : rbelahbib@hotmail.com
تشعر اللجنة التنظيمية المشاركين بما يلي:
- 30 يونيو2007 آخر أجل لتلقي الملخصات مرفقة بالسيرة الذاتية :( يستحسن إرسال الملخصات عبر الإنترنيت)
- 30 أكتوبر 2007 آخر أجل لتلقي العروض كاملة .
- 30 نوفمبر 2007 الإخبار برأي اللجنة العلمية المنظمة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
- لغات العرض : العربية ، الإنجليزية ، الفرنسية .
- تتكفل الجهة المنظمة بالاستقبال والإيواء والتغذية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
لمزيد من الاستفسارات يمكن الاتصال بـ : رشيد بلحبيب الهاتف المحمول ،: 0021270200192
البريد الإ لكتروني : rbelahbib@hotmail.com