استفسار... ماهي الطريقة المثلى الاختبار مستوى اللغة الفرنسية

[د. فاطمة الصالح]

الاخوة الاعزاء في قسم اللغة الفرنسية,
طلب مني أن اعد اختبارات اللغة لامتحانات القبول إلى ماجستير تخصصي (بيئي) باللغتين الانكليزية والفرنسية وأنا في حيرة من أمري لسببن:
الأول: أنني لم احدد بعد هل أختبرهم في اللغة بشكل عام أو في مجال الاختصاص.
ثانياً: هل اتبع اسلوب الخيارات في الاجابات أو الاسلوب الكلاسيكي.
ما رأيكم فيما يتعلق بتحديد المستوى في اللغة الفرنسية أي الاساليب يؤمن لي الحصول على فكرة جيدة عن مستوى الطالب؟ بانتظار آرائكم

أختكم فاطمة

[Edward Francis]

الســيدة الـفـاضـلـة و الأكاديمية / فـاطـمـة


تحـيـة


كـمـا ذكـرتِ يا سـيدتي ، بأنه طُــلِِــبَ مِـنِـي إعْـداد إخـتـبـارات الـلـغــة لإمتحانات : القبول للماجستير ( تخصص بيئي )


و الســؤال يا ســيدتي ، هـل أنتِ الـتي تُـدَرِّســيـنَ لـهـم الـلـغــة فقط سـواء كانت فرنسية أَم إنجـلـيـزيـة ؟ و هـل أنتِ أيضـاً يـا سـيدتي التي تُدَرِسِـيـنَ لهم الدروس الأكاديمية ( البيئية ) ؟ أَمْ هـل هناك مُـعِــلِـمْ آخَــر لتدريس اللغات أو العلوم الأكاديمية ؟


و كل ما أعنيه هــنـا : هـو تحـديد العلاقة بين المُعَلِـم و طُـــلابِـه وعمـلية الإســـتـشـــعــار الخــاصـة التي تُـحَـدَدْ بـهـا درجـة ذكـاء هـؤلاء الطُــلاب، وعـلى ضــؤهــا يـتم تحــديد وضــع الإخـتبارات ( الطـريقة الكلاسـيكية / الســؤال ويُـطْـلَـبْ الإجـابة عـنه ، أو الطـريقـة الإخـتيـارية )


و على سبيل المثال : لديك أربعة فصــول أو Four/ Quatre - Sections


1- فصل درجة ذكاء طلابه في دراسة اللغة الأجنبية ( إنجليزي – فرنسي ) 90% فلتكن الأسئلة بهذه النسبة إختيارية ، وبنسبة 10% كلاسيكية .


2- فصل درجة ذكاء طلابه في دراسة اللغة الأجنبية ( إنجليزي – فرنسي ) 10% فلتكن الأسئلة بهذه النسبة إختيارية ، وبنسبة 90% كلاسيكية .


3- فصل درجة ذكاء طلابه في دراسة اللغة الأجنبية ( إنجليزي – فرنسي ) 50% فلتكن الأسئلة بهذه النسبة إختيارية ، وبنسبة 50% كلاسيكية .


4- فصل درجة ذكاء طلابه في دراسة اللغة الأجنبية ( إنجليزي – فرنسي ) 0% فلتكن الأسئلة بهذه النسبة إختيارية ، وبنسبة 100% كلاسيكية .



وهــــــكـذا ...



أمـــا عن ســؤالك هل أختبرهم في اللغة بشكل عام أو في مجال الإختصاص ؟



فالإجــابة ... مـا هـي المـادة الأســاســية التي يُـخْــتَـبَـرْ فيهــا الـطُــلاب ؟ هــل الفيزياء ، الرياضـيات ، أو اللغـة الأجنبية أو كليـهما .



أرجـــو أن أكون قد أَنرت بعض من أجـزاء هـذا الدرب ( التعليم ) .




دمتم


إدوارد فرنسيس



Montreal, Canada


Le Vendredi, 12 / 09 / 2008

[أيوب بوخاتم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بما أن الاختبار في اللغة كما ذكرت فأعتقد أن أحسن طريقة لاختبار ذكائهم هي باعتماد الطريقة الآتية:

يعطى الممتحنون نصين أحدهما بالغة الفرنسية والآخر بالغة الإنجليزية و يشترط أن يدورا حول نفس الموضوع ( مثلا الاحتباس الحراري) ثم تصاغ بعض الأسئلة لكل منهما في النحو و القواعد و ما إلى ذلك مما ترون أنه الأهم في تقييمكم، ثم نأتي إلى المهم وهو ما يحدد ذكاء الممتحنين حيث يطلب منهم أن يقوموا بتحرير نص واحد يضم أهم ماجاء في النصين وهو ما يسمى la synthèse. بواسطة هذا الامتحان يمكن معرفة قدرة الطلبة على فهم واستيعاب محتوى النصين وكذلك قدرتهم على إعادة صياغة الأفكار بأسلوبهم الخاص.

[خديجة قرشي]

الدكتورة فاطمة

أؤيد فكرة الأخ أيوب بوخاتم فيما اقترحه، وهي أفضل طريقة لمعرفة مستوى الطلبة اللغوي ودرجة استيعابهم للنص.
لكن لم توضحي بأية لغة سيدرس طلبة الماستر؟ هل بالعربية؟ بالفرنسية؟ أم بالأنجليزية؟
إذا كانت اللغة العربية هي الأساسية، فإن اللغتين الأخريين تبقيان لغتي تواصل فقط، كي يتعرف من خلالهما الطالب على المصطلحات ويتمكن كذلك من استعمال المراجع الخاصة بتخصصه.

مع التحية والتقدير