افتتاح دورة العَروض غير الرقمي للمبتدئين [الأرشيف]

المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : افتتاح دورة العَروض غير الرقمي للمبتدئين

فارس الهيتي

29/06/2009, 08:08 PM

http://www.wata.cc/forums/imgcache/8531.imgcache.jpg

ميرفت ادريس

29/06/2009, 08:17 PM

بالتوفيق بإذن الله وأنا أولى الطالبات معكم على مقاعد العروض

جزاكم الله خيرا

أميرة عمارة

29/06/2009, 08:54 PM

بارك الله فيك أستاذنا

وجزاك خيرا

يشرفني أن أنضم كتلميذة...

تحيتي
أميرة عمارة

حازم السماوي

29/06/2009, 11:03 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
بارك الله بكل جهد طيب مثمر
لي الشرف ان اكون احد تلاميذ الدوره
تحياتي وتقديري

فارس الهيتي

29/06/2009, 11:27 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
منهاج دورة العروض غير الرقمي للمبتدئين
1.المقدمة
2.علم العروض
3.مصطلحات عروضية
4.التقطيع العروضي
5.أسئلة وأمثلة وتمارين
6.الضرورات الشعرية
7.مفهوم الزحافات والعلل
8.بحور الشعر وتفعيلاتها بصورة عامة
9.أسئلة وتمارين على عدد من البحور المشهورة
10. قصيدة التفعيلة
11. تمارين على قصائد التفعيلة
12. القافية
13. تمارين عامة
14. توزيع الشهادات على المشتركين في الدورة

منى حسن محمد الحاج

30/06/2009, 09:43 AM

على بركة الله ..
الشاعر الأستاذ فارس الهيتي.. حياك الله
نتمنى من الله التوفيق في هذه الدورة ونشكرك على هذه الروح العالية الجميلة.
لك خالص المودة والتقدير

نور الهدى

30/06/2009, 10:38 AM

بالتوفيق للجميع

ويسعدني ان اكو احد التلميذات هنا

واتمنى الاستفادة والمشاركة

تحياتي

فارس الهيتي

30/06/2009, 05:49 PM

باسم الله نفتتح دورة العروض غير الرقمي للمبتدئين

المقدمة

في البداية أتقدم بالشكر الجزيل الى إدارة واتا لإتاحتها الفرصة لي بالإلتقاء بنخبة متميزة من الأدباء والشعراء والشواعر وعلى رأسهم الأخت الشاعرة المتميزة منى حسن محمد الحاج شاكرا لها الدعوة الكريمة..
وكما هو موضح في عنوان الدورة فهي موجهة للمبتدئين ولذلك سأحاول الإبتعاد قدر الإمكان عن المواضيع المعقدة فالمهم هنا أن نضع أرجلنا على الطريق الصحيح .
طريقة تدريس المواضيع ستكون بطريقة طرح سؤال والإجابة عليه وستكون الأمثلة والتمارين حاضرة دائما..
إخواني وأخواتي
ليس كل من يعرف أصول العروض هو شاعر .
وهناك الكثير من الشعراء الموهوبين بالفطرة يكتب الشعر ويتغنى بموسيقاه وأبيات قصائده موزونة بميزان الذهب وهو حتى لم يسمع بمثل هذا العلم...
فالشعر هو شعور وموسيقى تطرب لها النفس فأحيانا تجد القصيدة موزونة ولكنها خالية من الشاعرية ولهذا نسمي صاحبها ناظم وليس شاعر...
لماذا العروض
بكل بساطة أحيانا أقرأ لشاعر( لم يتعلم العروض) شعرا جميلا موزونا فيتصدى له ناقد ويقول له إن هذا البيت مكسور وغير موزون( وهو على غير حق) فأرى الشاعر يتخبط بالإجابة لأنه يعتمد على السمع فقط فلو تعلم العروض وأوزان الشعر لأجاب بعلمية وثقه...
والشاعر الذي يعتمد على السمع والموهبة الشعرية أرى غالبية أشعاره محصورة ببحرين أو ثلاثة بحور كأقصى حد مثلا ( بحر الكامل بحر البسيط بحر المتقارب)
فلو تعلم جميع البحور فسيرى أغوارها وأسرارها وحتما سيبدع أكثر..
كذلك إذا تعلمنا العروض سنتمكن وبكل ثقة أن نقول إن هذا هو شعر أم أنه نثر أم خاطرة ليس لها علاقة بالشعر فكثيرون منا يمتدح نص ويصفه بالشعر الجميل وهو ليس كذلك ...
وفي الختام أوصيكم وأوصي نفسي معكم بالقراءة المستمرة لدواوين الشعراء المشهورين ..
والإهتمام بقواعد اللغة والنحو فالقصيدة التي تكثر فيها الأخطاء النحوية تفقد قيمتها..
ودراسة البلاغة وقراءة القرآن الكريم وتفسيره...
فارس الهيتي

فارس الهيتي

30/06/2009, 06:32 PM

المصادر التي تم الإعتماد عليها في الدورة

1. قصة العروض
للأستاذ أحمد الخوص والأستاذة هناء برهان
2.ميزان الذهب في صناعة شعر العرب
العلامة أحمد الهاشمي
3.علم العروض والقافية
راجي الأسمر
4.موسيقى الشعر العربي
د. عبدالرضا علي
5.موسوعة العروض والقافية
الأستاذ / سعد بن عبد الله الواصل
6. الموسوعة الشعرية
الإصدار الخامس

فارس الهيتي

30/06/2009, 06:54 PM

مصادر مهمة لتحميل كتب علم العروض لمن يرغب

موسوعة العروض والقافية (http://saaid.net/book/open.php?cat=90&book=2148)

القسطاس في علم العروض (http://www.wata.cc/up/view.php?file=9649ea0fb0)

الميزان:علم العروض كما لم يعرض من قبل (http://al-mostafa.info/data/arabic/depot2/gap.php?file=012263.pdf)

الورد الصافي من علمي العروض و القوافي (http://al-mostafa.info/data/arabic/depot2/gap.php?file=018737.pdf)

د. محمد اسحق الريفي

30/06/2009, 06:55 PM

بارك الله فيك أخي الشاعر الأستاذ فارس الهيتي... متابعون لك باهتمام وشغف.

تحية موزونة!

فارس الهيتي

30/06/2009, 07:19 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لنبدأ على بركة الله
س1 : ما هو علم العَرُوض ومَن واضعه؟
العروض هو علم أوزان الشعر وقد وضعه الخليل بن أحمد الفراهيدي لمعرفة صحيح أبيات الشعر
من مكسورها وأعتمد الفراهيدي على المقاطع الصوتية للبيت الشعري ووضع فيما يقابلها من
وحدات وزنية...

س2 : كيف يُقَّسم البيت الشعري ؟
يقسم البيت الشعري الى صدر وعجز حيث يسمى الشطر الأول (صدرا) والشطر الثاني (عجزا)
ويقسم صدر البيت الى:
1. الحشو
2. العروض
وقسم عجز البيت الى :
1. الحشو
2. الضرب
والمخطط التالي يوضح المقصود بكلامنا أعلاه

أَنا الذي نظرَ الأعمى الى...... أدبي
حشـــــــــــــو البيـــــــــت ..... عروض البيت
-----------------------------------------------
الصــــــــــــــــــــــــــــــدر
وأسمعَت كلماتي مَن به .... صَممُ
حشـــــــــــــــــــو البيت ....... ضرب البيت
---------------------------------------------
العجــــــــــــــــــــــــــــــــــــز

فارس الهيتي

30/06/2009, 07:21 PM

بارك الله فيك أخي الشاعر الأستاذ فارس الهيتي... متابعون لك باهتمام وشغف.

تحية موزونة!

أخي النبيل
الأستاذ د. محمد اسحق الريفي
مساؤك الورد
حييت وبوركت
شكرا للمتابعة
وشكرا لقلبك
محبتي

فارس الهيتي

30/06/2009, 07:33 PM

فارس الهيتي

30/06/2009, 07:41 PM

س: مم تتكون التفعيلات العروضية ؟
تتألف من أسباب وأوتاد وفواصل :
( 1 ) السبب مقطع صوتي يتألف من حرفين ، وهو نوعان :
‌أ- سبب خفيف : ويتألف من حرفين : متحرك فساكن ، ويرمز له بالرمز (/5) ، نحو: هَلْ ، مَنْ ، مَا ، و(مُسْ ، تَفْ ) من (مُسْتَفْعِلُنْ )
‌ب- سبب ثقيل : ويتألف من حرفين متحركين ، ويرمزله بالرمز (//) نحو : لَكَ ، بِكَ ، و(مُتَ ) من (مُتَفَاْعِلُنْ )
( 2 ) والوتد مقطع صوتي يتألف من ثلاثة أحرف ، وهونوعان :
‌أ- وتد مجموع :وهو اجتماع متحركين فساكن ويرمز له بالرمز (//5) ،نحو : نَعَمْ ، عَلَى ، و(عِلُنْ) من (مُتَفَاْعِلُنْ )
‌ب- وتد مفروق : وهو اجتماع متحركين بينهما ساكن ، ويرمزله بالرمز (/5/) ، نحو : لَيْتَ ، حَيْثُ ، قَاْمَ و(فَاْعِ) من (فَاْعِ لاتُنْ )
( 3 ) والفاصلة مقطع صوتي يتألف من أربعة أحرف أوخمسة ، وهي نوعان :
‌أ- فاصلة صغرى : وهي اجتماع ثلاثة متحركات فساكن ، ويرمز لها بالرمز(///5)، نحو : جَبَلٌ ، ضَرَبَا ، ونحو (مُتَفَاْ) من (مُتَفَاْعِلُنْ ) ، ونحو ( عَلَتُنْ ) من (مُفَاْعَلتُنْ )
‌ب- فاصلة كبرى : وهي اجتماع أربعة متحركات فساكن ، ويرمز لها بالرمز (////5) ، نحو : عَمَلُكُمْ، ونحو ( مُتَعِلُنْ ) من (مُسْتَفْعِلُنْ ) وقد جُمِعَتْ هذه المصطلحات في هذه العبارة : ( لَمْ أَرَ عَلَى ظَهْرِ جَبَلٍ سَمَكَةً ) .
لَمْ أَرَ عَلَى ظَهْرِ جَبَلٍ سَمَكَةً
وهذه العبارات يكون رمزها كالآتي وحسب التسلسل
***** /5 ***** // ***** //5 ***** /5/ ***** ///5 ***** ////5
سبب خفيف سبب ثقيل وتد مجموع وتد مفروق فاصلة صغرى فاصلة كبرى

فارس الهيتي

30/06/2009, 07:45 PM

س: كيف تقسم التفاعيل الى اسباب واوتاد؟

فَعُوْلُنْ //0/0
فَعُوْ =//5
لُنْ = /5

فَاْعِلُنْ /0//0
فَاْ = /5
عِلُنْ =//5

مَفَاْعِيْلُنْ //0/0/0
مَفَاْ =//5
عِيْـ = /5
لُنْ = /5

مُفَاْعَلَتُنْ //0///0
مُفَاْ =//5
عَلَتُنْ =///5

مُتَفَاْعِلُنْ ///0//0
مُتَفَاْ =///5
عِلُنْ =//5

مَفْعُوْلاتُ /0/0/0/
مَفْـ = /5
ـعُوْ = /5
لاتُ =/5/

مُسْتَفْعِلُنْ /0/0//0
مُسْْ = /5
تَفـْ = /5
ـعِلُنْ=//5

مُسْتَفْعِ لُنْ /0/0//0
مُسـْ = /5
تَفْعِ =/5/
لُنْ = /5

فَاْعِلاتُنْ /0//0/0
فَاْ = /5
عِلاْ =//5
تُنْ = /5

فَاْعِ لاتُنْ /0//0/0
فَاْعِ =/5/
لا = /5
تُنْ = /5

فارس الهيتي

30/06/2009, 07:48 PM

س: مالفرق بين ( فَاْعِلاتُنْ ) و (فَاْعِ لاتُنْ ) والفرق بين ( مُسْتَفْعِ لُنْ )و( مُسْتَفْعِلُنْ ) ؟

الفرق بين ( فَاْعِلاتُنْ ) و (فَاْعِ لاتُنْ ) أن الأولى تتألف من سببين خفيفين (فَاْ+ تُنْ) بينهما وتد مجموع (عِلا) ، في حين أن الثانية تتألف من وتد مفروق (فَاْعِ) فسببين خفيفين ( لا + تُنْ ) .

والفرق بين ( مُسْتَفْعِ لُنْ )و( مُسْتَفْعِلُنْ ) أن الأولى تتألف من سببين خفيفين (مُسْ + لُُنْ ) بينهما وتد مفروق (تَفْعِ ) ، وأن الثانية تتألف من سببين خفيفين (مُسْ + تَفْ) بعدهما وتد مجموع ( عِلُنْ ) .

. وهذا الفرق يستتبع فرقا آخر ، فالفاء التي هي الحرف الرابع في (مُسْتَفْعِلُنْ ) مثلا تعد ثاني سبب ولذلك جاز أن يدخلها الطَّيّ كما سيأتي، فتصبح (مُسْتَعِلُنْ ) ، لكنها تعتبر تعد وسطَ وتد مفروق في (مُسْتَفْعِ لُنْ) لاثاني سبب ، ولذلك لايجوز طيُّها ؛ لأن الطي زحاف ، والزحاف خاص بالأسباب ولايدخل الأوتاد كما سيأتي بيانه إن شاء الله .
في جزء خاص بالزحافات والعلل فصبراً جميلاً...

فارس الهيتي

30/06/2009, 07:50 PM

س: ماهي المبادئ التي تتبع في التقطيع العروضي ؟
( 1 ) التنوين : بجميع صوره يكتب نونًا ساكنة ، مثل : (عِلْمٌ ، علمًا ، علمٍ ) ، تكتب عروضيا هكذا : عِلْمُنْ ، عِلْمَنْ ، عِلْمِنْ .
( 2 ) الحرف المشدد : يكتب بحرفين : ساكن فمتحرك ، مثل : ( مرَّ ، فَهَّمَ ) ، يكتب عروضيا هكذا: مَرْرَ ، فَهْهَمَ ، وإذا وقع الحرف المشدد آخر الروي المقيد ( الساكن ) عُدَّ حرفا واحدا ساكنا عند علماء العروض والقافية ، مثل ( استمرّْ ) إذا وقع نهاية الشطر الثاني ، تكتب عروضيا هكذا : استمرْ .
( 3 ) زيادة حرف الواو في بعض الأسماء ، مثل : (طاوس ، دَاود )، تكتب عروضيا هكذا : دَاوُوْد ، طَاوُوْس .
( 4 ) زيادة الألف في المواضع الآتية :
‌أ- في بعض أسماء الإشارة ، مثل : (هذا ، هذه ، هذان ، هذين ، ذلك ، ذلكما ، ذلكم) ، تكتب عروضيا هكذا :هاذا ، هاذه ، هاذان ، هاذين ، ذالك ، ذالكما ، ذالكم ... .
‌ب- في لفظ الجلالة (الله ، الرحمن ، إله )، تكتب عروضيا هكذا : اللاه ، اَرْرحمان ، إلاه .
‌ج- في (لكنْ ) المخففة ، والمشددة (لكنَّ ) ، تكتب عروضيا هكذا : لاكنْ ، لاكنْنَ .
‌د- في لفظ ( طه ) ، تكتب عروضيا هكذا : طاها .
( 5 ) أولئك ، تكتب عروضيا هكذا : ألائك .
( 6 ) إشباع حركة حرف الروي بحيث ينشأ عن الإشباع حرفُ مدٍّ مجانسٌ لحركة حرف الروي ، مثل أن يكون آخر الشطر ( الحكمُ ، القمرِ ) ، تكتب عروضيا هكذا : الحكمو ، القَمَرِيْ ) .
( 7 ) تشبع حركة هاء الضمير الغائب للمفرد المذكر ، وميم الجمع إن لم يترتب على ذلك كسر البيت الشعري ، أو التقاء ساكنين ، مثل : لهُ ، بهِ ، لكمُ ، بكمُ ، تكتب عروضيا هكذا : لهُوْ ، بهِي ، لكمُوْ ، بكُمُوْ .
( 8 ) كاف المخاطب أو المخاطبة ، ونون الرفع في الفعل المضارع ، ونون جمع المذكر السالم ، وتاء ضمير التكلم أو المخاطب للمذكر أو المؤنث تشبع حركتها إذا وقعت إحداها نهاية أحد الشطرين ، مثل : كلامكَ ، كلامُكِ ، يسمعانِ ، يسمعونَ ، تسمعينَ ، مسلمونَ ، مسلمينَ ، قُمْتَ ، قمتُ ، قمتِ ، تكتب عروضيا هكذا : كلامكَاْ ، كلامكِيْ ، يسمعانيِْ ، يسمعونَاْ، تسمعينَا ، مسلمونَا ، مسلمينَا ، ، قُمْتَاْ ، قمتُوْ ، قمتِيْ .
( 9 ) الهمزة الممدودة تكتب همزة مفتوحة بعدها ألف ، مثل ، آمن ، قرآن ، تكتب عروضيا هكذا : أَاْمَنَ ، قرْأَاْن .
ثانيا : الأحرف التي تحذف :
( 1 ) همزة الوصل إذا وقعت في درج الكلام ، سواءٌ أكانت الكلمة التي هي فيها سماعية أم قياسية ، مثل : فاستمعَ ، وافهمْ ، واستماعٌ ، وابنٌ ، واثنان ، واسمٌ ، تكتب عروضيا هكذا : فَسْتَمَعَ ، وَفْهَمْ ، وَسْتِماعُنْ ، وَبْنُنْ ، وَثْنانِ ، وَسْمُنْ . فإن وقعت في أول الكلام ثبتت لفظا وخطا ، مثل : استمعَ ، افهمْ ، استماعٌ ، ابنٌ ، اثنان ، اسم ، تكتب عروضيا هكذا : اِسْتمعَ ، اِفْهمْ ، اِسْتماعُنْ ، اِبْنُنْ ، اِثنانِ ، اِسْمُنْ.
( 2 ) ألف الوصل مع (أَلْ) المعرفة إذا وقعت في درج الكلام ، فإن كانت (أل) قمرية حذفت الهمزة فقط وبقيت اللام ساكنة ، مثل :والكتاب ، فالعلم ،تكتب عروضيا هكذا :وَلْكتاب ، وَلْعِلْم .
وإن كانت شمسية حذفت الألف وشدد الحرف الذي بعدها ، والصِّدْق ، والشَّمس ، تكتب عروضيا هكذا : وصْصِدْق ، وَشْشَمْس .
( 3 ) تحذف ألف الوصل من لام التعريف إذا وقعت بعد لام الابتداء أوبعد لام الجر ، مثل : لَلصِّدْقُ ، لِلصِّدْقِ تكتب عروضيا هكذا : لَصْصِدْقُ ، لِصْصِدْقِ.
( 4 ) تحذف واو ( عمرو ) في الرفع والجر ، مثل : حضر عَمْرٌو ، تكتب عروضيا هكذا : حضر عَمْرُنْ ، ذهبث إلى عَمْرِنْ .
( 5 ) تحذف الألف والواو والياء الساكنتين من أواخر الأسماء والأفعال والحروف إذا وليها ساكن ، مثل : أتى المظلوم إلى القاضي فأنصفه قاضي العدل ، تكتب عروضيا هكذا : أتَ لْمظلوم إلَ لْقاضي فأنصفه قاضِ لْعدل . فإن وليها متحرك لم يحذف شيء منها ، مثل : أتى مظلوم إلى قاضي عدل فأنصفه ، تكتب عروضيا هكذا : أتى مظلومُنْ إلى قاضيْ عدلِنْ فأنصفه .
( 6 ) تحذف الألف الفارقة من أواخر الأفعال بعد واو الجماعة في الفعل الماضي ، والأمر ، والمضارع المنصوب والمجزوم ، مثل : رجعوا ، ارجعوا ، لن يرجعوا ،لم يرجعوا ، تكتب عروضيا هكذا : رجعو ، ارجعو ، لن يرجعو ، لم يرجعو .
( 7 ) تحذف الألف ، والواو الزائدتين من : مائة ، أنا ، أولو ، أولات ، أولئك .
( 8 ) تحذف الألف الأخيرة من الأدوات والحروف والأسماء الآتية إذا وليها ساكن : إذا ، لماذا ، هذا ، كذا ، إلا ، ما ، إذما ، حاشا ، خلا ، عدا ، كلا ، لما .

أديب القصراوي

30/06/2009, 07:52 PM

فارس الهيتي

30/06/2009, 08:05 PM

تمارين على التقطيع العروضي
أَشكُرُ الوَقتَ إِذَا لَمْ
يَكُ كَالعَادَةِ نَذْلا
للشاعر مقداد رحيم
أَشْ كُ رُ لْ وَ قْ ...تَ إِ ذَ ا لَ مْ
/0//0/0 ... ///0/0
فاعلاتن .... فعلاتن.
.
يَ كُ كَ لْ عَ ا ... دَ ةِ نَ ذْ لَ ا
///0/0 ..... ///0/0
فعلاتن .......... فعلاتن
وتجدر الأشارة الى أن (فعلاتن..///0/0 ) كانت بالأصل (فاعلاتن ../0//0/0 ) وقد أصابها
( الخبن ) حذف الحرف الثاني الساكن.
وسنأتي الى شرح ذلك في العلل والزحافات التي تصيب البحور الشعرية.
ومن المعلومات التي سنأخذها لاحقاً عن البحور سنعلم ان هذا البيت الشعري
على بحر مجزوء الرَمَلْ...

منى حسن محمد الحاج

30/06/2009, 08:36 PM

بارك الله بك أخي الشاعر فارس الهيتي..
مجهود مقدر أسأل الله أن يجعله في ميزان حسناتك..
ولكنني أرى أن الأمر ليس بالسهل :( وأتمنى أن أستطيع المتابعة..
لك تحياتي وتقديري

فارس الهيتي

30/06/2009, 08:40 PM

سيدي الاستاذ فارس المحترم
تحية طيبة وشكر جزيل لك.
أعرف التقطيع بشكل ممتاز لكني أجد صعوبة تقرير البحر الشعري عند قراءة قصيدة ما..
مثال: أنا البحر في احشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفات
التقطيع: - - - ب - - - ب - - ب - ب - ب - - ب - - - ب - ب ب - -
ولا اعرف البحر ..

الأخ النبيل
أديب قصراوي
مساؤك سكر وشعر معطر

أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ كامِنٌ ........ فَهَل سَأَلوا الغَوّاصَ عَن صَدَفاتي
لو أخذنا الشطر الأول
أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ كامِنٌ
وقطعناه عروضيا كما تعلمنا
أَنَلبَحْ رُفِيأَحْشَا ئِهِلْدَرْ رُكَامِنُو
//0/0 & //0/0/0 & //0/0 & //0//0

فَعولُن مَفاعيلُن فَعولُن مَفاعِلُن
وهو البحر الطويل

وسأحاول أن أعطي مختصر بسيط لكل بحر للمقارنة عند التقطيع

محبتي

فارس الهيتي

30/06/2009, 08:46 PM

بارك الله بك أخي الشاعر فارس الهيتي..
مجهود مقدر أسأل الله أن يجعله في ميزان حسناتك..
ولكنني أرى أن الأمر ليس بالسهل :( وأتمنى أن أستطيع المتابعة..
لك تحياتي وتقديري

الشاعرة المتميزة
منى الحاج
مساؤك الورد
في البداية فقط قد تشعرين بصعوبة
ولكن عند حل الأمثلة والتمارين
والتطبيق العملي ستسهل الأمور
مودتي

فارس الهيتي

30/06/2009, 08:54 PM

فارس الهيتي

30/06/2009, 08:59 PM

تمرين رقم (3) على التقطيع العروضي
كَمْ قُلْتِ صَبْرَاً جَمَيلاً ........ قُولِي أُحِبُّكَ مَرَّه !!
للشاعر فارس الهيتي

كَ مْ قُ لْ تِ صَ بْ ....... رَ نْ جَ مَ ي لَ نْ
/0/0//0 .......... /0//0/0
مستفع لن ........ فاعلاتن
قُ وْ لِ ي أُ حِ بْ ......... بُ كَ مَ رْ رَ ه
/0/0//0 .............. ///0/0
مستفع لن ............ فعلاتن
وهذا البيت من بحر المجتث

فارس الهيتي

30/06/2009, 09:26 PM

والآن لنبدأ التمارين
المطلوب فقط تقطيع الأبيات الشعرية وحسب اختياركم من الأبيات ادناه
وهي لشعراء من بينكم... وانا بانتظار مشاركتكم وتفاعلكم..
للشاعر ثروت سليم
لعينيكِ أكتُبُ كلَّ القصَائدِ
كُلَّ الجرائِـدِ كُلَّ الصِّوَرْ
فقُمتُ أسبِّحُ ربي كثيراً
وأقرأُ طَهَ وآيَ الزُمَـرْ
لعينيكِ أدعُو لعينيكِ أسمُو
بقلبي هُمَا المبتدَا و الخَبَـرْ

للشاعرة منى الحاج
سلامٌ من النيل صافٍ وأخضر
يحل بأرض النقاءِ ويُزهـر
ويهمس سري لقلـبٍ تفطـر
ويُوصل شوقي لقربك أكثـر
وباقة ورد وحب وعنبر
وهمسة صدقٍ أُحبك أكثر

للشاعر هاني درويش
كيف جفَّ الريق من ثغر الدوالي
كيف غاضت حُمرةُ الخدِّ الاسيلِ
كيفَ صارت(كيفَ) توخي باتهامٍ
مثلَ -من اين لكم هذا – ثقيلِ
إنَّ هذا الشِّلْوُ يعنيني لأني
فيه أحيا، رغم رفضي أو قَبولي
للشاعر أحمد نمر الخطيب
بينـي وبينـكَ ملـح الأرضِ متّصِـلُ
فاظفرْ بوجد الفتى يـا أيّهـا الرّجـلُ
سُـدَّ الفـراغَ إذا مـا اجتاحنـا قلـقٌ
واعلمْ بأنَّ يدي فـي الحـبِّ تكتحِـلُ
قـد شاقنـي عَلَـمٌ فـي لونـهِ أمـلٌ
وانفضَّ عنّي الذي في العيـنِ ينسـدِلُ

للشاعر فارس الهيتي
صَمتًا فَروحي تَلَوّتْ
مِنْ شَوقِهَا وَتَثَنّتْ
والصَبرُ نَاءَ وَوَلّى
وَالحزنُ عَنّي تَشَتَّتْ
عَادَتْ حَبيبة قَلبي
عَادَتْ بِحُبي تَحَنّتْ
فَأَزهَرَ القَلبُ وَردًا
والشِمسُ مَالَتْ وَغَنَّتْ

أديب القصراوي

30/06/2009, 09:27 PM

خذني بحلمك استاذي الكبير المعلم فارس المحترم

ما المقصود بـالرمز 0 هل هو الحرف الطويل أم القصير
والرمز ///// ؟؟؟؟

اعتقد لم افهم ذلك بعد..

شكرا جدا على كرمك وعلمك

فارس الهيتي

30/06/2009, 09:38 PM

مختصر لبحور الشعر وتسمياتها
للأطلاع الآن فقط ومحاولة المطابقة مع أحد البحور في التمارين عند التقطيع العروضي

1ـ البحر الطَّوِيْل
وزن البحر الطَّوِيْل بحسب الدائرة العروضية :
فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ
فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ
استعمال البحر الطَّوِيْل:
لايستعمل هذا البحر إلا تاما وجوبا .
ضابط البحر الطَّوِيْل :
فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ فَعُوْلُنْ مَفَاْعِلُ
طَويلٌ لَهُ دُونَ البُحورِِ فضائل
سبب تسمية البحر الطَّوِيْل بهذا الاسم :
سُمِّي َهذا البحر بهذا الاسم ؛لأنه طال بتمام أجزائه ؛ فهو لايستعمل مجزوءًا ولامشطورا ولامنهوكا ، وقيل : لأن عدد حروفه يبلغ ثمانية وأربعين حرفا في حالة التصريع ، أي في حال كون العروض والضرب من الوزن والقافية نفسها ، وليس بين البحور الأخرى واحد على هذا النمط .
2ـ البحر المَدِيْد
وزن البحر المديد بحسب الدائرة العروضية :
فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلُنْ فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلُنْ
فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلُنْ فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلُنْ
استعمال البحر المديد :
يستعمل البحر المَدِيْد مجزوءا وجوبا ، وندر مجيئه مشطورا .
ضابط البحر المديد :
فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلُنْ فَاْعِلاتُ
لِمَدِيدِ الشِّعْر عِنْدي صِفاتُ
سبب تسمية البحر المديد بهذا الاسم :
سُمِّيَ مديدا ؛لأن الأسباب امتدت في أجزائه السباعية ، فصار أحدهما في أول الجزء ، والآخر في آخره . فلما امتدت الأسباب في أجزائه سُمِّيَ مديدا .
3ـ البحر الْبَسِيْط
وزن البحر البسيط بحسب الدائرة العروضية :
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ
استعمال البحر البسيط :
يستعمل تاما ومجزوءا .
ضابط البحر البسيط :
مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُ
إِنَّ الْبَسِيْط لَدَيهِ يُبْسَطُ الأَملُ
سبب تسمية البحر البسيط بهذا الاسم :
قيل : سُمِّيَ الْبَسِيْط بهذا الاسم لانبساط أسبابه ، أي تواليها في مستهل تفعيلاته السباعية ، وقيل : لانبساط الحركات في عَرُوْضه وضربه في حالة خبنهما ؛ إذ تتوالى فيهما ثلاث حركات .
4ـ البحر الوافِر
دائرة البحر الوافر :
هو من دائرة المُؤْتَلِف التي تضم بحرين مستعملين هما :الوافِر والكامِل ، وسُمِّيَت هذه الدائرة بهذا الاسم ؛ لأتلاف أجزائها السباعية ، أي أنها تتألف من تفعيلات سباعية مؤتلفة متكررة هي ( مُفَاْعَلَتُنْ ) ، ( مُتَفَاْعِلُنْ ) ( فَاْعِلاتُنَ ) .
وزن البحر الوافر بحسب الدائرة العروضية :
مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ
مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ
استعمال البحر الوافر :
يستعمل تاما ومجزوءا .
ضابط البحر الوافر :
مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ فَعُوْلُ
بُحُورُ الشِّعْرِ وَافِرُهَا جَمِيْلُ
سبب تسمية البحر الوافر بهذا الاسم :
سُمِّيَ هذا البحر بهذا الاسم ؛ لوفور أوتاد تفعيلاته ، وقيل : لوفور حركاته ؛ لأنه ليس في تفعيلات البحورالمختلفة حركات أكثر مما في تفعيلاته .
5ـ البحر الكامِل
وزن البحر الكامل بحسب الدائرة العروضية :
مُتَفَاْعِلُنْ مُتَفَاْعِلُنْ مُتَفَاْعِلُنْ
مُتَفَاْعِلُنْ مُتَفَاْعِلُنْ مُتَفَاْعِلُنْ
استعمال البحر الكامل :
يستمل البحر الكامِل تاما ومجزوءا .
ضابط البحر الكامل :
مُتَفَاْعِلُنْ مُتَفَاْعِلُنْ مُتَفَاْعِلُ
كَمَلَ الْجَمَالَ مِنَ الْبُحُوْرِ الكامِلُ
سبب تسمية البحر الكامل بهذا الاسم :
اُخْتُلِفَ في سبب تسميته ، فقيل : لكماله في الحركات ؛ فهو أكثر البحور حركات إذ يشتمل على ثلاثين حركة ، وقيل :لأنه كمُل عن الوافِرالذي هو الأصل في الدائرة ، وذلك باستعماله تاما ، وقيل : لأن أضربه أكثر من أضرب غيره من البحور، فليس بين البحور بحر له تسعة أضرب سوى الكامِل .
6ـ البحر الهزج
دائرة البحر الهزج :
هو من دائرة المُجْتَلَب التي تضم ثلاثة أبحر مستعملة هي :الهزج والرجز والرمل ، وسُمِّيَت هذه الدائرة بهذا الاسم ؛ لأن تفاعيلها اجتلبت من الدائرة الأولى ، وتفاعيلها سباعية على النحو التالي مَفَاْعِيْلُنْ ، مُسْتَفْعِلُنْ ، فَاْعِلاتُنْ ) .
وزن البحر الهزج بحسب الدائرة العروضية :
مَفَاْعِيْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ
مَفَاْعِيْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ
استعمال البحر الهزج :
يستعمل مجزوءا وجوبا .
ضابط البحر الهزج :
مَفَاْعِيْلُنْ مَفَاْعِيْلُ
عَلَى الأهْزَاجِ تَسْهِيْلُ
سبب تسمية البحر الهزج بهذا الاسم :
سُمِّيَ هذا البحر بهذا الاسم ؛لأن العرب تهزج به ، أي : تغني . والهزج لون من الأغاني ، وقيل : بل سُمِّيَ بذلك ؛ لأنه يشبه هزج الصوت ، أي تردده وصداه ، وذلك لوجود سبببن خفيفين يعقبان أوائل أجزائه التي هي أوتاد .
7ـ البحر الرَّجز
.
وزن البحر الرجز بحسب الدائرة العروضية :
مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ
مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ
استعمال البحر الرجز :
يستعمل بحر الرجز تاما ومشطورا ومجزوءا ومنهوكا .
ضابط البحر الرجز :
مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُ
فِيْ أَبْحُرِ الأرْجازِ بَحْرٌ يَسْهُلُ
سبب تسمية البحر الرجز بهذا الاسم :
اختلف في سبب تسمية هذا البحر بهذا الاسم، فقيل : لاضطرابه وهو مأخوذ من الناقة التي يرتعش فخذاها ، وسبب اضطرابه جواز حذف حرفين من كل تفعيلة من تفعيلاته ، وكثرة إصابته بالزحافات والعلل ، والشطر والجزء والنهك ؛ فهو أكثر البحور تقلبا فلا يبقى على حال واحدة ،
وقيل : لتقارب أجزائه وقلة حروفه ، وقيل : لأن الشائع منه المشطور ذو الثلاثة الأجزاء فهو بهذا شبيه بالراجز من الإبل وهو ما شد إحدى يديه وبقي قائما على ثلاثة قوائم .
8 ـ البحر الرمل
وزن البحر الرمل بحسب الدائرة العروضية :
فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلاتُنْ
فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلاتُنْ
استعمال البحر الرمل :
يستعمل تاما ومجزوءا .
ضابط البحر الرمل :
فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلاتُ
رَمَلُ الأبْحُرِ يَرْوِيْهِ الثِّقَاتُ
سبب تسمية البحر الرمل بهذا الاسم :
سُمِّيَ هذا البحر بهذا الاسم ؛ لسرعة النطق به ، وهذه السرعة متأتِّية بسبب تتابع التفعيلة ( فَاْعِلاتُنْ ) فيه ، والرمل في اللغة الهرولة وهي فوق المشي ودون العدو ، وقيل : سُمِّيَ بذلك لتشبيهه برَمْلِ الحصير لضم بعضه إلى بعض .

فارس الهيتي

30/06/2009, 09:46 PM

خذني بحلمك استاذي الكبير المعلم فارس المحترم
ما المقصود بـالرمز 0 هل هو الحرف الطويل أم القصير
والرمز ///// ؟؟؟؟
اعتقد لم افهم ذلك بعد..
شكرا جدا على كرمك وعلمك

الحبيب
أديب قصراوي
مساؤك سكر
الجواب تجده في المشاركة رقم 14
/ تعني الحركة
0 السكون
ودي وتقديري

فارس الهيتي

30/06/2009, 09:49 PM

9ـ البحر السريع

دائرة البحر السريع :
هذا البحر من دائرة الْمُشْتَبِه التي تضم ستة أبحر مستعملة هي : السريع ، والمنسرح ، والخفيف ، والمضارع ، والمقتضب ، والمجتث وسُمِّيَت هذه الدائرة بهذا الاسم لاشتباه تفاعيلها ؛ إذ تشتبه مثلا تفعيلة ( مُسْتَفْعِلُنْ ) بـ ( مُسْتَفْعِ لُنْ ) و ( فَاْعِلاتُنْ ) بـ ( فَاْعِ لاتُنْ ) على الرغم من اختلاف عدد الأسباب والأوتاد فيها ، وتفاعيلها سباعية هي :
مُسْتَفْعِلُنْ ، مُسْتَفْعِ لُنْ ، فَاْعِلاتُنْ ، فَاْعِ لاتُنْ ، مَفَاْعِيْلُنْ ، مَفْعُوْلاتُ .
وزن البحر السريع بحسب الدائرة العروضية :
مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مَفْعُوْلاتُ
مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مَفْعُوْلاتُ

استعمال البحر السريع :
يستعمل البحر السريع تاما ومشطورا .
ضابط البحر السريع :
مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مَفْعُلا
بَحْرٌ سَرِيْعٌ مَا لَهُ سَاْحِلُ

سبب تسمية البحر السريع بهذا الاسم :
سُمِّيَ البحر السريع بهذا الاسم لسرعة النطق به ، وهذه السرعة متأتية من كثرة الأسباب الخفيفة فيه ، والأسباب أسرع من الأوتاد في النطق بها .

10ـ البحر المنسرح
وزن البحر المنسرح بحسب الدائرة العروضية :
مُسْتَفْعِلُنْ مَفْعُوْلاتُ مُسْتَفْعِلُنْ
مُسْتَفْعِلُنْ مَفْعُوْلاتُ مُسْتَفْعِلُنْ

استعمال البحر المنسرح :
يستعمل البحر المنسرح تاما ومنهوكا .
ضابط البحر المنسرح :
مُسْتَفْعِلُنْ مَفْعُوْلاتُ مُسْتَعِلُ
مُنْسَرِحٌ فِيْهِ يُضْرَبُ الْمَثَلُ

سبب تسمية البحر المنسرح بهذا الاسم :
سُمِّيَ بحر المنسرح بهذا الاسم ؛ لانسراحه ، أي لسهولته على اللسان ، وقيل : لانسراحه أي لمفارقته ما يحصل بأمثاله ، إذ لامانع من مجيء ( مُسْتَفْعِلُنْ ) ذات الوتد المجموع سَالِمَة في الضرب إلا في المنسرح فإنها لاتأتي في ضربه إلا مطوية .

11ـ البحر الخفيف
وزن البحر الخفيف بحسب الدائرة العروضية :
فَاْعِلاتُنْ مُسْتَفْعِ لُنْ فَاْعِلاتُنْ
فَاْعِلاتُنْ مُسْتَفْعِ لُنْ فَاْعِلاتُنْ

استعمال البحر الخفيف :
يستعمل البحر الخفيف تاما ومجزوءا .
ضابط البحر الخفيف :
فَاْعِلاتُنْ مُسْتَفْعِ لُنْ فَاْعِلاتُ
يَا خفيفا خَفَّتْ بِهِ الْحَرَكَاتُ

سبب تسمية البحر الخفيف بهذا الاسم :
سمي البحر الخفيف بهذا الاسم ؛لخفته وهذه الخفة مُتَأَتِّيَةٌ من كثرة أسبابه الخفيفة ، والأسباب أخف من الأوتاد .

12ـ البحر المضارع
وزن البحر المضارع بحسب الدائرة العروضية :
مَفَاْعِيْلُنْ فَاْعِ لاتُنْ مَفَاْعِيْلُنْ
مَفَاْعِيْلُنْ فَاْعِ لاتُنْ مَفَاْعِيْلُنْ

استعمال البحر المضارع :
لايستعمل إلا مجزوءا .
ضابط البحر المضارع :
مَفَاْعِيْلُنْ فَاْعِ لاتُ
تُعَدُّ الْمُضَارِعَاتُ

سبب تسمية البحر المضارع بهذا الاسم :
اختُلِف في سبب تسميته بهذا الاسم فقال الخليل : سُمِّيَ بذلك لمضارعته أي لمماثلته بحر الخفيف ؛ وذلك لأن أحد جزأيه مجموع الوتد والآخر مفروق الوتد .

13ـ البحر المقتضب
وزن البحر المقتضب بحسب الدائرة العروضية :
مَفْعُوْلاتُ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ
مَفْعُوْلاتُ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُن
ْ
استعمال البحر المقتضب :
لايستعمل إلا مجزوءا .
ضابط البحر المقتضب :
مَفْعُوْلاتُ مُسْتَعِلُ
اِقْتَضِبْ كَمَا سَأَلُوْا

سبب تسمية البحر المقتضب بهذا الاسم :
سمي البحر المقتضب بهذا الاسم ؛لأنه اقْتُضِبَ أي اقتُطِع من البحر المنسرح بحذف تفعيلته الأولى .

14ـ البحر الْمُجْتَثُّ
وزن البحر المجتث بحسب الدائرة العروضية :
مُسْتَفْعِ لُنْ فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلاتُنْ
مُسْتَفْعِ لُنْ فَاْعِلاتُنْ فَاْعِلاتُنْ

استعمال البحر المجتث :
لايستعمل إلا مجزوءًا .
ضابط البحر المجتث :
مُسْتَفْعِ لُنْ فَاْعِلاتُ
إِنْ جُثَّتِ الْحَرَكَاتُ

سبب تسمية البحر المجتث بهذا الاسم :
سمي البحر المجتث بهذا الاسم ؛لأنه اجْتُثَّ أي اقتُطع من بحر الخفيف بإسقاط تفعيلته الأولى ، وهو في الواقع مقلوب مجزوء الخفيف .

15ـ البحر المتقارَب
دائرة البحر المتقارب :
البحر المتقارب من دائرة المتفق التي تضم بحرين مستعملين هما : المتقارَب والمتدارك ، وسميت هذه الدائرة بهذا الاسم لأن أجزاءها متفقة ، فهي خماسية كلها أي أنها تتألف من تفعيلات خماسية مكررة : فَعُوْلُنْ ، فَاْعِلُنْ .
وزن البحر المتقارب بحسب الدائرة العروضية :
فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ
فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ

استعمال البحر المتقارب :
يستعمل تاما ومجزوءا .
ضابط البحر المتقارب :
فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُ
عَنِ الْمُتَقَارَبِ قاَلَ الْخَلِيْلُ

سبب تسمية البحر المتقارب بهذا الاسم :
سمي البحر المتقارب بهذا الاسم ؛لقرب أوتاده من أسبابه ، والعكس بالعكس ، فبين كل وتدين سبب خفيف واحد ، وقيل : بل سمي بذلك لتقارب أجزائه ، أي لتماثلها وعدم طولها ، فكلها خماسية.

16ـ البحر المتَدَارَك.
وزن البحر المتدارك بحسب الدائرة العروضية :
فَاْعِلُنْ فَاْعِلُنْ فَاْعِلُنْ فَاْعِلُنْ
فَاْعِلُنْ فَاْعِلُنْ فَاْعِلُنْ فَاْعِلُن
ْ
استعمال البحر المتدارك :
يستعمل البحر المتدارك تاما ومجزوءا .
ضابط البحر المتدارك :
فَعِلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُ
حَرَكَاتُ الْمُحْدَثِ تَنْتَقِلُ

سبب تسمية البحر المتدارك بهذا الاسم :
سُمِّيَ المتدارَك بهذا الاسم ؛لأن الأخفش الأوسط تدارك به على الخليل الذي أهمله ، ويُسَمَّى أيضا بالمتدارِك لأنه تدارك بحر المتقارب أي التحق به ، وذلك لأنه خرج منه بتقديم السبب علىالوتد . ومنهم من يسميه المحدث لحداثة عهده ، أو المخترع لأن الأخفش اخترعه فهو لم يكن ضمن البحور التي استقرأها الخليل من الشعر العربي ، ويسميه بعضهم المتَّسق ؛ لأن كل أجزائه على خمسة أحرف ، والشقيق لأنه أخو المتقارب إذ كل منهما مكون من سبب خفيف ووتد مجموع .

المصادر
الموسوعة الشعرية الأصدار الثالث
موسوعة العروض والقافية أ. سعد عبد الله

فارس الهيتي

30/06/2009, 10:00 PM

أحبائي
أكملت لكم الجزء المهم وأنا بأنتظار مشاركتكم وتفاعلكم
في حل التمرين قد تجدون صعوبة في البداية ولكن انا واثق جدا من تميزكم
ونجاحكم ....لا تخجلوا من السؤال فمن لا يسأل لا يتعلم ومن لا يخطأ لا يتطور
أنا معكم ونفسي وصبري كبير !! ولن أبدأ بالجزء التالي من الموضوع حتى يفهم
الجميع ما كتبناه في الجزء الأول ....
محبتي لكم جميعا

خميس لطفي

01/07/2009, 06:45 AM

س: مما تتألف الوحدات الوزنية التي يوزن بها بيت الشعر؟
تسمى وحدات وزن الشعر بالتفعيلة
والتفعيلات عددها ثمانية
إثنتان خماسيتان
فَعُولُنْ
فَاعِلُنْ
والستة الباقية سباعية
مَفَاعِيلُنْ
مُفَاعِلَتُنْ
فَاعِلاتُنْ
فَاعِ لاتُنْ
مُستَفعِلُنْ
مُستَفعِ لُنْ
مَفعُلاتُ
مُتَفَاعِلُنْ
وتتألف كل تفعيلة من أكثر من مقطع صوتي مثلاً
فََعُو + لُنْ
وتتكون هذه المقاطع من أحرف ساكنة وأخرى متحركة
فالمقطع فَعُوْ يتكون من حرفين متحركين فَ و عُ وحرف ساكن هو حرف وْ ...
والمقطع الثاني لُنْ يتكون من حرف متحرك لُ وحرف ساكن هو حرف نْ

س: كيف يكون رمز الحرف الساكن و الحرف المتحرك ؟
يرمز للحرف الساكن ( 0 ) وللحرف المتحرك ( / )...
وعليه يكون رمز التفعيلات الثمانية كما يلي :
فَعُوْلُنْ //0/0
فَاْعِلُنْ /0//0
مَفَاْعِيْلُنْ //0/0/0
مُفَاْعَلَتُنْ //0///0
مُتَفَاْعِلُنْ ///0//0
مَفْعُوْلاتُ /0/0/0/
مُسْتَفْعِلُنْ /0/0//0
مُسْتَفْعِ لُنْ /0/0//0
فَاْعِلاتُنْ /0//0/0
فَاْعِ لاتُنْ /0//0/0
أطيب تحية لك أخي العزيز ، وجزاك الله خيرا

أظن أن هناك خطأ مطبعيا في قولك :
يرمز للحرف الساكن ( 0 ) وللحرف المتحرك ( /
والصحيح هو :
يرمز للحرف الساكن (/ 0 ) وللحرف المتحرك [COLOR="Red"]/
رأيي أن هذه المشاركة مربكة قليلا للمبتديء ، وبعض ما ورد فيها غير ضروري ، إذ لا فائدة تذكر من تقطيع التفاعيل قبل أن يتعلم الطالب كيفية التقطيع ، وذلك عن طريق أمثلة ، ( كما ورد في مشاركات لاحقة لك ) ، كما أن استخدام الرموز ( ب ) و ( ـ ) هو أسهل وأكثر راحة للنظر ، من استخدام رمزين تتكرر فيهما الشرطة المائلة.
ولك أطيب تحية

فارس الهيتي

01/07/2009, 07:43 AM

أطيب تحية لك أخي العزيز ، وجزاك الله خيرا
أظن أن هناك خطأ مطبعيا في قولك :
يرمز للحرف الساكن ( 0 ) وللحرف المتحرك ( /
والصحيح هو :
يرمز للحرف الساكن (/ 0 ) وللحرف المتحرك /
رأيي أن هذه المشاركة مربكة قليلا للمبتديء ، وبعض ما ورد فيها غير ضروري ، إذ لا فائدة تذكر من تقطيع التفاعيل قبل أن يتعلم الطالب كيفية التقطيع ، وذلك عن طريق أمثلة ، ( كما ورد في مشاركات لاحقة لك ) ، كما أن استخدام الرموز ( ب ) و ( ـ ) هو أسهل وأكثر راحة للنظر ، من استخدام رمزين تتكرر فيهما الشرطة المائلة.
ولك أطيب تحية

[color="purple"]
الأخ الحبيب
خميس
صباحك الورد
حييت وبوركت
أخي الكريم
لايوجد أي خطأ مطبعي والرموز صحيحة
يرمز للحرف الساكن ( 0 ) وللحرف المتحرك ( / )...
وأن السبب خفيف : ويتألف من حرفين : متحرك فساكن ، ويرمز له بالرمز (/5) ، نحو: هَلْ ، مَنْ ، مَا ، و(مُسْ ، تَفْ ) من (مُسْتَفْعِلُنْ )..

وأنت معي أن علم العروض علم واسع والصعوبة في البداية فقط وبجهود الجميع سننجح بالوصول الى الغاية النهائية وهي سبر أغوار هذا العلم المفيد...

كما أن استخدام الرموز ( ب ) و ( ـ ) هو أسهل وأكثر راحة للنظر
نعم هي إحدى الطرق ولكن حسب إعتقادي طريقة الترميز يرمز للحرف الساكن ( 0 ) وللحرف المتحرك ( / )... هي أفضل وأسهل ومستخدمة في غالبية كتب العروض ومنها كتاب بحور الشعر العربي كتاب الميزان
وغيرها...
محبتي الدائمة

عبد الرحمان الخرشي

01/07/2009, 08:48 AM

تمرين (2) على التقطيع العروضي
وُلِدَتْ عَلَى صَوتِ الرَبِيعِ حَبِيبَتِي ........فَاشتَاقَ بَسمَةَ ثَغرِهَا آذَارُ

للشاعر ثروت سليم
وُ لِ دَ تْ عَ لَ ا ...صَ وْ تِ رْ رَ بِ يْ ..... عِ حَ بِ يْ بَ تِ يْ
///0//0 ...... /0/0//0 ........ ///0//0
متفاعلن ........ مستفعلن ........... متفاعلن
فَ شْ تَ ا قَ بَ سْ ..... مَ ةَ ثَ غْ رِ هَ ا ... أَ أْ ذَ ا رُ و
/0/0//0 ....... ///0//0 ...... /0/0/0
مستفعلن ....... متفاعلن ..... مفعولن
البيت من بحر الكامل التام وفيه بعض الزحافات والعلل مثل
مستفعلن..( /0/0//0 ) أصلها متفاعلن ( ///0//0 ) ولكن أصابها الأضمار
وهو تسكين الحرف الثاني.

بسم الله الرحمن الرحيم

سيدي الفاضل أستاذنا : (( فارس الهيتي ))

حفظك الله ورعاك

سيدي الفاضل اعتماد الطريقة الاستنباطية في توصيل معارف صرفة ربما أربك المتلقي إن لم تُعتمد هذه الطريقة من الأساس على مهل ؛ وذلك بالتأكيد على تقرير المعارف في الأذهان ، ومنها إلى البناء .. وخير دليل على ما أقول هو تقريركم هنا أن البيت من بحر الكامل التام - وهو كذلك - ألا ترون أن بعض طلبتكم - وأنا منهم - الآن يتساءلون : ما البيت التام ؟ وما البيت غير التام ؟ .. ثم قررتم أنه في البيت بعض الزحافات والعلل - وهو كذلك - ألا ترون أن السؤال صار ملحا الآن : ماالزحافات ؟ وما العلل ؟ وما الفرق بينهما ؟ .. ثم صدر البيت فيه زحاف واحد هو الإضمار كما قررتم وأنتم الصادق ألا ترون أن كلمة (( بعض )) تحتاج منا لكلمة أدق خاصة وأن العلة - كما الزحاف - لاتوجد إلا مرة واحدة وهي في عجز البت ؟ .

أشارك الأخ خميس في الملاحظة الخاصة بإرباك المتلقي بماليس ضروريا .. ثم قطع المراحل بسرعة ، أو ما نطلق عليه عامل الزمان ؛ نحن سيدي أمام علم شامخ البنيان - وأنتم سيده - يقتضي منا عدم المرور من مرحلة إلى أخرى إلا وبعد أن هضم الطالب المتوسط ذكاء عندنا قواعد المرحلة السابقة ليأتي اللاحق فوق بناء صحيح وقوي :) .. وأؤكد - كذلك - على عدم ترك الفراغات في أذهان طلبتك من مثل :

1 ) التفريق بين الحرف والصوت .
2 ) ما القافية ؟ ما أنواعها ... وما الروي ؟
3 ) ما الإضمار وغيره ؟
4 ) أظن لو بنينا بناء صحيحا لصرنا نعتمد (( تحليلا عروضيا )) يبدأ من : الكتابة العروضية للبيت ، فتقطيعه ، فتحديد تفعيلاته ، فالوزن ...

وفقك الله ونفع بعلمك

-

فارس الهيتي

01/07/2009, 09:37 AM

بسم الله الرحمن الرحيم
سيدي الفاضل أستاذنا : (( فارس الهيتي ))
حفظك الله ورعاك
سيدي الفاضل اعتماد الطريقة الاستنباطية في توصيل معارف صرفة ربما أربك المتلقي إن لم تُعتمد هذه الطريقة من الأساس على مهل ؛ وذلك بالتأكيد على تقرير المعارف في الأذهان ، ومنها إلى البناء .. وخير دليل على ما أقول هو تقريركم هنا أن البيت من بحر الكامل التام - وهو كذلك - ألا ترون أن بعض طلبتكم - وأنا منهم - الآن يتساءلون : ما البيت التام ؟ وما البيت غير التام ؟ .. ثم قررتم أنه في البيت بعض الزحافات والعلل - وهو كذلك - ألا ترون أن السؤال صار ملحا الآن : ماالزحافات ؟ وما العلل ؟ وما الفرق بينهما ؟ .. ثم صدر البيت فيه زحاف واحد هو الإضمار كما قررتم وأنتم الصادق ألا ترون أن كلمة (( بعض )) تحتاج منا لكلمة أدق خاصة وأن العلة - كما الزحاف - لاتوجد إلا مرة واحدة وهي في عجز البت ؟ .
أشارك الأخ خميس في الملاحظة الخاصة بإرباك المتلقي بماليس ضروريا .. ثم قطع المراحل بسرعة ، أو ما نطلق عليه عامل الزمان ؛ نحن سيدي أمام علم شامخ البنيان - وأنتم سيده - يقتضي منا عدم المرور من مرحلة إلى أخرى إلا وبعد أن هضم الطالب المتوسط ذكاء عندنا قواعد المرحلة السابقة ليأتي اللاحق فوق بناء صحيح وقوي :) .. وأؤكد - كذلك - على عدم ترك الفراغات في أذهان طلبتك من مثل :
1 ) التفريق بين الحرف والصوت .
2 ) ما القافية ؟ ما أنواعها ... وما الروي ؟
3 ) ما الإضمار وغيره ؟
4 ) أظن لو بنينا بناء صحيحا لصرنا نعتمد (( تحليلا عروضيا )) يبدأ من : الكتابة العروضية للبيت ، فتقطيعه ، فتحديد تفعيلاته ، فالوزن ...
وفقك الله ونفع بعلمك
-

أخي الحبيب
عبد الرحمان الخرشي
صباحك الورد
شكرا لمداخلتك المهمة التي تصب في خدمة الدورة وطالبي العلم..
أخي الكريم ما قلته ضروري ومطلوب..ولكن تسلسل توصيل المادة هنا يختلف فبرأيي من الصعب
البدء بالعلل والزاحافات ثم القافية وعيوبها... أحيانا تأتي مصطلحات جديدة أثناء التدريس غير موضحة
وهنا يأتي دور الطالب في التفاعل والسؤال عنها ..
وانا أشرت لبعض المواضيع أنها للإطلاع الآن وسنأتي إليها لاحقا ...ومنها تفعيلات البحور والزحافات والعلل..
أخي الحبيب
انا معك نحن الآن في مرحلة التقطيع العروضي ولن نخرج منها حتى نهضمها..
وسأحاول أن أوضح باختصار بعض المصطلحات التي أشرت اليها ...
محبتي الدائمة

خميس لطفي

01/07/2009, 10:50 AM

الأخ الحبيب
خميس
صباحك الورد
حييت وبوركت
أخي الكريم
لايوجد أي خطأ مطبعي والرموز صحيحة
يرمز للحرف الساكن ( 0 ) وللحرف المتحرك ( / )...
وأن السبب خفيف : ويتألف من حرفين : متحرك فساكن ، ويرمز له بالرمز (/5) ، نحو: هَلْ ، مَنْ ، مَا ، و(مُسْ ، تَفْ ) من (مُسْتَفْعِلُنْ )..
وأنت معي أن علم العروض علم واسع والصعوبة في البداية فقط وبجهود الجميع سننجح بالوصول الى الغاية النهائية وهي سبر أغوار هذا العلم المفيد...
نعم هي إحدى الطرق ولكن حسب إعتقادي طريقة الترميز يرمز للحرف الساكن ( 0 ) وللحرف المتحرك ( / )... هي أفضل وأسهل ومستخدمة في غالبية كتب العروض ومنها كتاب بحور الشعر العربي كتاب الميزان
وغيرها...
محبتي الدائمة
حسنا ، أخي فارس الحبيب
أكبر دليل على الارتباك الذي أشرت إليه ، هو أنني شخصياً ارتبكت :) رغم أنني لست مبتدئاً ، ولكن يبدو لي أن السبب في ذلك يعود إلى عدم إشارتك إلى علاقة (لفظنا للحروف ) ب ( التقطيع ) ولهذا فلم أفهم كيفية استخدامك للرموز
من المفيد أن نشير بأننا نقطع الكلام حسب لفظنا له ، فمثلاً إذا أردنا تقطيع كلمة ( ذَهَبَ ) فإننا نقطعها كما نلفظها أي ذ ، ه ، ب وبناء عليه ، وما دمنا نستخدم الرمز / للحرف المتحرك يصبح التقطيع هو ///
أما إذا أردنا تقطيع كلمة ( ذهبْ ) بتسكين الباء ، ولأننا نلفظها هكذا : ذ ، هب فإننا نقطعها على هذا الشكل //0 ( الشرطة المائلة الأولى لحرف الذال ، والشرطة المائلة مع الدائرة للحرفين المدغومين معا وهما الهاء والباء )
هذا ما أظن أن المبتديء يحتاجه في البداية ، ولهذا فكل حرف وحيد متحرك نرمز له هكذا : / بينما كل حرفين مدغومين ببعضهما نرمز لهما هكذا : /0
أقول هذا بصرف النظر عن المصطلحات العروضية ، والتي منها السبب ، وغيره .

عبد الرحمان الخرشي

01/07/2009, 11:22 AM

من المفيد أن نشير بأننا نقطع الكلام حسب لفظنا له ، فمثلاً إذا أردنا تقطيع كلمة ( ذَهَبَ ) فإننا نقطعها كما نلفظها أي ذ ، ه ، ب وبناء عليه ، وما دمنا نستخدم الرمز / للحرف المتحرك يصبح التقطيع هو ///
أما إذا أردنا تقطيع كلمة ( ذهبْ ) بتسكين الباء ، ولأننا نلفظها هكذا : ذ ، هب فإننا نقطعها على هذا الشكل //0 ( الشرطة المائلة الأولى لحرف الذال ، والشرطة المائلة مع الدائرة للحرفين المدغومين معا وهما الهاء والباء )
هذا ما أظن أن المبتديء يحتاجه في البداية ، ولهذا فكل حرف وحيد متحرك نرمز له هكذا : / بينما كل حرفين مدغومين ببعضهما نرمز لهما هكذا : /0

أخي خميس أستغرب منكم هذا الذي تقولونه هنا وهو ما أطلقتم عليه الإدغام مادمتم تتكلمون عن كلمة (( ذ َ هــَبْ )) فأين هو الإدغام ؟ .. نحن أمام كلمة تتكون من حرفين متحركين يليهما ساكن ( ذ َهـَبْ ) وهو مايقابل (( وتد مجموع )) .. لاأدري ماذا تريد أن تقول لنا .. يارعاك الله أفصح . وإلا فالأمر كما أكد ذلك الأستاذ فارس الهيتي .

*

عبد الرحمان الخرشي

01/07/2009, 11:56 AM

أخي الحبيب
عبد الرحمان الخرشي
صباحك الورد
شكرا لمداخلتك المهمة التي تصب في خدمة الدورة وطالبي العلم..
أخي الكريم ما قلته ضروري ومطلوب..ولكن تسلسل توصيل المادة هنا يختلف فبرأيي من الصعب
البدء بالعلل والزاحافات ثم القافية وعيوبها... أحيانا تأتي مصطلحات جديدة أثناء التدريس غير موضحة
وهنا يأتي دور الطالب في التفاعل والسؤال عنها ..
وانا أشرت لبعض المواضيع أنها للإطلاع الآن وسنأتي إليها لاحقا ...ومنها تفعيلات البحور والزحافات والعلل..
أخي الحبيب
انا معك نحن الآن في مرحلة التقطيع العروضي ولن نخرج منها حتى نهضمها..
وسأحاول أن أوضح باختصار بعض المصطلحات التي أشرت اليها ...
محبتي الدائمة

سيدي وأستاذي الفاضل : ماقلت لكم عرفوا في هذه المرحلة الزحافات والعلل ، لم أقل هذا أبدا .. لكن الذي قصدت إليه هو أن التدرج في هذا العلم فيما كنتم بصدده يبدأ من ترسيخ مفاهيم ( الضرب ) و( العروض ) و ( الحشو ) في الأذهان .. ثم التأكيد على أنها جميعها تلحقها بعض ( التغييرات ) ؛ وهذه التغييرات إن لحق بعضها ( الضرب ) أو( العروض ) أو هما معا سمي ( علة ) .. وإن لحق الحشو سمي ( زحافا ) .. هذا ماكنت أقصد إليه ، لأننا في مرحلة التأسيس . أما مايتعلق بالتفاصيل فيمكن ترسيخها في الأذهان مع دراسة كل بحر .

أما ما تركتموه لتفاعل الطالب ، فهذا مما يجب أن تتخلصوا منه من الآن لأن قيامكم بعملية التعليم يرتكز على آلية لاتجعلكم تتحكمون في وضعيات التعلم عند المتعلمين ، ولا عند أحدهم .. ومن الصعوبة بمكان متابعة الجميع .. لذا الحل في تبسيط المادة ، وإعطائها بجرعات مركزة ، ومنح الكثير من الوقت للطالب حتى يستوعب ، وانتظار أن تأتي منه الأسئلة التي بها يقاس فهمه ، وبناء المعرف دقيقة في ذهنه . . سيدي : يجب أن لاننس أن وسيلة التلقين هي هذا النت الذي لايسمح بأكثر مما ذكرت .

وبالله التوفيق

.

فارس الهيتي

01/07/2009, 11:56 AM

تعريف البيت الشِّعْري ّ:
البيت هومجموعة كلمات صحيحة التركيب ، موزونة حسب علم القواعد والعَروض ، تكوِّن في ذاتها وَحدة موسيقية تقابلها تفعيلات معينة .
أولا :من حيث العدد :
‌أ- اليتيم : هو بيت الشعر الواحد الذي ينظمه الشاعر مفردا وحيدا .
‌ب- النُّتْفَة : هي البيتان ينظمهما الشاعر.
‌ج- القطعة : هي ما زاد على اثنين إلى ستة من أبيات الشعر .
‌د- القصيدة : هي مجموعة من الأبيات الشعرية تتكون من سبعة أبيات فأكثر .
ثانيا : من حيث الأجزاء:
‌أ- التام : هوكل بيت استوفى جميع تفعيلاته كما هي في دائرته ، وإن أصابها زحاف أوعلة .
وذلك كقول الشاعر:
رأيتُ بها بدرًا على الأرض ماشيًا=ولمْ أرَ بدرًا قطُّ يمشي على الأرضِ
فهو من البحر الطويل وتفاعيله ثمان في كل شطر أربع .
‌ب- المجزوء : هوكل بيت حذفتْ عَروضه وضربُه وهذا واجب في كل من : المديد والمضارع والهزج والمقتضب والمجتث ، وجائز في كل من البسيط والوافر والكامل والخفيف والرجز والمتدارك والمتقارب .
كقول الشاعر من الوافر المجزوء :
أنا ابنُ الجد في العَملِ=وقصْديْ الفوزُ في الأملِ
‌ج- المشطور : هوالبيت الذي حذف شطره أومصراعه ، وتكون فيه العَروض هي الضرب ويكون في بحر الرجز والسريع .
كقول الشاعر من الرجز :
تحيَّةٌ كالوردِ في الأكمامِ=أزْهى من الصحة في الأجسامِ
‌د- المنهوك : هوالبيت الذي ذهب ثلثاه وبقي ثلثه ويقع في كل من الرجز والمنسرح .
ومنه قول ورقة بن نوفل من منهوك الرجز:
ياليتني فيها جذعْ=أخُبُّ فيها وأَضعْ
‌ه- المدوَّر : هو البيت الذي تكون عَروضه والتفعيلة الأولى مشتركتين في كلمة واحدة ، والبعض يسميه المُداخَل أوالمُدْمَج أوالمتَّصِل . وغالبا ما يرمز لهذا النوع بحرف (م) بين الشطرين ليدل على أنه مدور أومتصل .
كقول الشاعر :
وما ظهريْ لباغي الضَّيـْ = ـمِ بالظهرِ الذَّلولِ
تعريف الزحاف
تغيير لازم يختص بثواني الأسباب كتسكين التاء ب(مُتَفَاعِلُنْ) فتصير (مُتْفَاعِلُنْ)
وحذف الألف من (فَاعِلُنْ) فتصير (فَعِلُنْ) ويدخل على الحشو والعروض والضرب.
تعريف العلّة
تغيير لازم يختص بالأسباب والأوتاد كحذف السبب الأخير بكامله من (فَاعِلاتُنْ)
لتصبح (فاعلا) وهي تختص بالأعاريض والضروب دون الحشو.
الرَّوِيّ : هو الحرف الذي يختاره الشاعر من الحروف الصالحة ، فيبني عليه قصيدته ، ويلتزمه في جميع أبياتها ، وإليه تنسب القصيدة ؛ فيقال : لامية إن كانت اللام هي الرَّوِيّ كلامية العرب ... .
وسمي رويا ؛ لأن أصل ( رَوَى ) في كلام العرب للجمع والاتصال والضمّ ، ومنه الرِّوَاء وهو الحبل الذي يشد على الأحمال والمتاع ليضمها ، وكذلك حرف الرَّوِيّ ينضم ويجتمع إليه جميع حروف البيت ؛ فلذلك سمي رويا .

فارس الهيتي

01/07/2009, 12:30 PM

ونعود مرة أخرى لنعطي أمثلة أخرى على التقطيع العروضي حيث هنا
تختلف الكتابة العروضية عن الكتابة الإملائية التي تقوم على حسب قواعد الإملاء المعروفة ، حيث تقوم الكتابة العروضية على مبدأ اللفظ لامبدأ الخط ، أي أن الكتابة العروضية تقوم على مبدأين أساسيين
هما :
( 1 ) كل ماينطق به يكتب ولو لم يكن مكتوبا ، مثل :( هذا )، تكتب عروضيا ( هاذا ) .
( 2 ) كل ما لا ينطق به لايكتب ولو كان مكتوبًا إملائيا ، مثل : ( فهموا ) تكتب عروضيا ( فهمو ) .
كذلك يجب أن نتذكر التفعيلات الموجودة في المشاركة رقم (14) لكي نحاول أن نطابقها مع التقطيع العروضي

فارس الهيتي

01/07/2009, 01:44 PM

مثال آخر

حَدّدْ حُرُوفَكَ وَالنُقَطْ = الحُبُّ للأولَى فَقَطْ !!

للشاعر فارس الهيتي
لنقطع الشطر الأول عروضيا
حَ دْ دِ دْ حُ رُ وْ فَ كَ وَ نْ نُ قَ طْ
/ 0 / 0 / / 0 / / / 0 / / 0

ولو حاولنا عزل التفعيلات وهي غير مطلوبة حاليا ولكن للعلم
فسيكون التوزيع هكذا..
/ 0 / 0 / / 0 + / / / 0 / / 0
مُسْتَفْعِلُنْ مُتَفَاعِلُنْ

وهي على بحر الكامل الذي جاء هنا مجزوء...
عليكم بتقطيع الشطر الثاني

فارس الهيتي

01/07/2009, 02:13 PM

مثال آخر

للشاعرة منى الحاج

سلامٌ من النيل صافٍ وأخضر=يحل بأرض النقاءِ ويُزهـر
لنقطع الشطر الأول عروضيا ونضع للحرف المتحرك الرمز(/) وللحرف الساكن (0)

سلامٌ من النيل صافٍ وأخضر

سَ لَ اْ مُ نْ مِ نَ نْ نِ يْ لِ صَ اْ فِ نْ وَ أَ خْ ضَ رْ
/ / 0 / 0 / / 0 / 0 / / 0 / 0 / / 0 / 0

وعند الفصل الى التفعيلات نرى

//0/0 + //0/0 + //0/0 + //0/0
فَعُولِنْ فَعُولِنْ فَعُولِنْ فَعُولِنْ

وهي على بحر المتقارب التام

وعليكم تقطيع الشطر الثاني

يجوز في حشو هذا البحر :
القبض فتصبح به ( فَعُوْلُنْ ) :( فَعُوْلُ ) //0/ وهو زحاف سائغ مستحسن
وهذا كله للعلم فقط .

أسماء علي

01/07/2009, 07:05 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أستاذي الفاضل / فارس الهيتي

لك مني كل التقدير والاحترام على الجهد الذي تبذله

من أجل هذه الدورة التدريبية في علم العروض

لاأخفيك سرا سيدي لما بدأت بمراجعة الدرس بدى لي الأمر سهلا رغم عدم امتلاكي

أي معرفة في هذا العلم لكن بعد انتقالي الى مرحلة التطبيق صار الأمر مختلف

ووجدت أنه أمر لا يستهان به .وذلك بعدما قمت بتقطيع الأبيات ووضع الرموز المتحركة (/) والساكنة (0)

لم تتطابق مع التفعيلات الموجودة.

المهم أني قد قمت بتقطيع بيتين من شعركم أستاذي ولم أقدرأن أزيد على ذلك لانشغالي الشديد هذه الأيام

القليلة من اجل تخرجي وسأكون مواظبة معكم حالما أنهي باذن الله .

البيتان وتقطيعهما :

صَمتًا فَروحي تَلَوّتْ
ص م ت ن ف ر و... ح ي ت ل وو ت
/0/0//0 /0//0/0
مستفعلن فاع لاتن

البيت الثاني كمثال توضيحي لما صادفني أثناء التقطيع

مِنْ شَوقِهَا وَتَثَنّتْ
م ن ش و ق ه ا... و ت ث ن ن ت
/0/0//0 ///0/0
مستفعلن فعلاتن

( فعلاتن لم أجدها مع التفعيلات ولكن اعتمدت على أحد الامثلة التي قطعت فيها الأبيات )

ملاحظة : أعذرني أستاذي الفاضل لم أشكل الحروف بسبب عدم معرفتي كيف يتم ذلك بالوورد .

احترامي وتقديري ...

خميس لطفي

01/07/2009, 07:13 PM

أخي خميس أستغرب منكم هذا الذي تقولونه هنا وهو ما أطلقتم عليه الإدغام مادمتم تتكلمون عن كلمة (( ذ َ هــَبْ )) فأين هو الإدغام ؟ .. نحن أمام كلمة تتكون من حرفين متحركين يليهما ساكن ( ذ َهـَبْ ) وهو مايقابل (( وتد مجموع )) .. لاأدري ماذا تريد أن تقول لنا .. يارعاك الله أفصح . وإلا فالأمر كما أكد ذلك الأستاذ فارس الهيتي .
*
اخي الدكتور عبد الرحمن العزيز
أجمل تحية لك
صحيح ، نحن أمام كلمة تتكون من حرفين متحركين يليهما ساكن ، لكني ولتسهيل عملية التقطيع على المبتديء ، أركز على العلاقة الموجودة بين كيفية نطق الكلمة والتقطيع ( وهي طريقة بلدية :)على فكرة ولكنها مفيدة جدا وسهلة ) بمعنى :
كيف نلفظ نحن كلمة ذَهَبْ ؟ ( بتسكين الباء)
جرب أن تلفظها حرفاً حرفاً ، ولكن بشرط ألا تلفظ حرفاً ساكناً لوحده ( أي تدغمه بما قبله ، أو بما بعده )
لو فعلت ذلك لوجدت نفسك تقول هذا : ذَ ثم هَبْ ( أي / ثم /0)
كلمة الولد مثلا : كيف نلفظها ؟ هكذا : أل + وَ + لد وبالتالي يكون تقطعيها : /0 + / + /0
الخلاصة :
التقطيع يصبح أسهل إذا ربطناه بعملية اللفظ ( أي طريقة نطق الكلمة )
مع أطيب تحية

فارس الهيتي

01/07/2009, 08:15 PM

.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذي الفاضل / فارس الهيتي
لك مني كل التقدير والاحترام على الجهد الذي تبذله
من أجل هذه الدورة التدريبية في علم العروض
لاأخفيك سرا سيدي لما بدأت بمراجعة الدرس بدى لي الأمر سهلا رغم عدم امتلاكي
أي معرفة في هذا العلم لكن بعد انتقالي الى مرحلة التطبيق صار الأمر مختلف
ووجدت أنه أمر لا يستهان به .وذلك بعدما قمت بتقطيع الأبيات ووضع الرموز المتحركة (/) والساكنة (0)
لم تتطابق مع التفعيلات الموجودة.
المهم أني قد قمت بتقطيع بيتين من شعركم أستاذي ولم أقدرأن أزيد على ذلك لانشغالي الشديد هذه الأيام
القليلة من اجل تخرجي وسأكون مواظبة معكم حالما أنهي باذن الله .
البيتان وتقطيعهما :
صَمتًا فَروحي تَلَوّتْ
ص م ت ن ف ر و... ح ي ت ل وو ت
/0/0//0 /0//0/0
مستفعلن فاع لاتن
البيت الثاني كمثال توضيحي لما صادفني أثناء التقطيع
مِنْ شَوقِهَا وَتَثَنّتْ
م ن ش و ق ه ا... و ت ث ن ن ت
/0/0//0 ///0/0
مستفعلن فعلاتن
( فعلاتن لم أجدها مع التفعيلات ولكن اعتمدت على أحد الامثلة التي قطعت فيها الأبيات )
ملاحظة : أعذرني أستاذي الفاضل لم أشكل الحروف بسبب عدم معرفتي كيف يتم ذلك بالوورد .
احترامي وتقديري ...

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الرائعة
أسماء علي
مساؤك سكر وعروض معطر
ممتاز ولكِ الدرجة الكاملة...
فقط لو شكّلتِ الكلمات لكانت إجابتك رائعة جدا..
هنا أنوه بأن الأبيات التي قطعتها أسماء هي على بحر المجتث
الذي يستخدم مجزوء فقط أي تفعيلتين وهما
مُسْتَفْعِ لُنْ فَاْعِلاتُنْ
ولكن أحيانا يسمح أن تأتي فَاْعِلاتُنْ /0//0/0 بصيغة فَعِلاتُن ///0/0
شكرا لقلبك
وتقديري ومودتي الدائمة وبانتظار متابعتك المستمرة

سهام جمال

01/07/2009, 08:44 PM

أديب القصراوي

01/07/2009, 08:50 PM

عزيز الاستاد الكبير فارس المحترم

متى التمرين؟؟ لو تكرمتم

أديب القصراوي

01/07/2009, 08:53 PM

لعلني ابدأ تمرينا خاصا وعليك الدرجة ..

لقد اشجى تميما وهدها على نكبات الدهر موت الفرزدق
ب - - - ب - - ب - ب - ب - ب ب - - - ب - - ب - ب -

فارس الهيتي

01/07/2009, 10:07 PM

السلام عليكم ورحمة الله . .
بارك الله فيك أستاذنا الشاعر/ فارس الهيتي وجعله الله في ميزان حسناتك.
بما أنكم قبلتموني طالبة عندكم :) وبما أني في حياتي لم أدرس العروض (لا في مدرسة ولا في جامعة)
و أحسب أنني من الذين يعتمدون على السليقة والسمع في اللغة، فأرجو أن تعذروا أسئلتي إن كانت بسيطة أو (معلوم من الشعر بالضرورة!)
سآخذ كل درس على حدة وأسألك وأتمهّل في الدراسة(حيث أن الاكتئاب أصابني عندما قرات بعض الدروس!)
لم تحددّ وقتا لعمل التمارين أليس كذلك؟
1- علم العروض يُعنى بما يسمى بالشعر العمودي (أو التقليدي؟)، ماذا عن الشعر الحر: هل له موازين معينة؟ ماذا تسمى؟
2- بالنسبة لتقسيمات كلٍّ من صدر البيت وعجزه: أنا لا أعتقد أنك تعني من المثال الذي أوردته أن آخر كلمة في الصدر هي عروض البيت، ولا أن آخر كلمة في العجز هي ضرب البيت. فهذا ليس شرطا أليس كذلك؟ إذا هل من أمثلة أخرى؟
سأعود لاحقا بعد أن أكمل الدراسة.....
جزيت كل الخير

الماجدة القديرة
سهام جمال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ومساؤك معطر بالفرح الدائم
بوركت أختي المكرمة
انا معك لحين الفهم الكامل إن شاء الله
وأنا متأكد من تميزك فلمَ الأكتئآب ؟!!

- علم العروض يُعنى بما يسمى بالشعر العمودي (أو التقليدي؟)، ماذا عن الشعر الحر: هل له موازين معينة؟ ماذا تسمى؟
لقد وضعنا في منهجنا التطرق الى قصيدة التفعيلة ...
قصيدة التفعيلة هي نوع من التجديد في الشعر العربي تنطبق عليه تفعيلات البحور المختلفة وقد كان أول روادها
الشاعر الكبير بدر شاكر السياب والشاعرة نازك الملائكة..
ولا تلتزم قصائد التفعيلة بصدر أو عجز ثابت..وهذا مثال لجزء من أحدى قصائدي التفعيلية وعلى بحر الرَمَلْ

كلُّ أَجزائي تنادي
أَينَ أَنتِ؟؟
قَطْرَ روحي
ليسَ لي إلاّكِ مَنْ يَشفي جُروحِي
يا نزيفا يعتريني كلما جئتِ كَغَيمٍ من بلادي
لَمْ أَجدكِ
في دهاليز شراييني وقلبي
-رُغمَ ما قالوا- سكنت الروح طوعًا
وتسللّتِ بريقاً في فؤادي
يا مداد الروح ياسعف النخيل
إنني البحر فمدي شعرك الأشقرُ تمسكْهُ يديََّ
لملمي حبّاتَ دمعي
واسكبيها مرة ً أخرى لتمطر
من جديدٍ مقلتيَّ
قدْ تشظى الحب في قلبي لآلافِ الشظايا
رعشةٌ في الجسمِِ باتتْ
أَمْ حَريقٌ شبَّ في كل الزوايا
اِسمعيني إنّني الآنَ أُغَنّي
رُغمَ آلامي وزَخّات الرزايا
هل تُرى قَلبي تَصابى ؟!!
شَفَّهُ الوجدُ فّذَابا
أَمْ سَقاهُ- الصبرُ -شوقًا وَعَذَابًا واضطِرَابا !!
أما أذا قصدت ما يسمى بالقصيدة النثرية فلا تنطبق عليها بحور الخليل وعروضه....

- بالنسبة لتقسيمات كلٍّ من صدر البيت وعجزه: أنا لا أعتقد أنك تعني من المثال الذي أوردته أن آخر كلمة في الصدر هي عروض البيت، ولا أن آخر كلمة في العجز هي ضرب البيت. فهذا ليس شرطا أليس كذلك؟ إذا هل من أمثلة أخرى؟
سؤال ممتاز وذكي المقصود هنا هو آخر تفعيلة فقد تكون التفعيلة الأخيرة هي الكلمة الأخيرة أو جزء من
الكلمتين الأخيرتين...مثال
لا تَجوري بَعدما الوجدُ تَلظّى
........ارحمي قلباً ينادي الآنَ عودي
البيت على بحر الرمل فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن
وقد جاءت التفعيلة الأخيرة من الشطر الأول فَعِلاتُنْ وهي مسموح بها
لنقطع الشطر الأول حرفا حرفا
لَ اْ تَ جُ وْ رِ ي بَ عْ دَ مَ لْ وَ جْ دُ تَ لَ ظْ ظَ اْ
/ 0 / / 0 / 0 + / 0 / / 0 / 0 +/ / / 0 / 0
فالتفعيلة الأخيرة هي (دُ تَ لَ ظْ ظَ ا) أي حرف الدال من الوجد زائدا الكلمة( تلظى)

الحشو: هوكل جزء في البيت الشعري ما عدا العَروض والضرب .
العَروض : آخر تفعيلة في الشطر الأول وقد سميت عَروضا ؛ لأنها تقع في وسط البيت ، تشبيها بالعارضة التي تقع في وسط الخيمة .
الضرب : هوآخر تفعيلة في الشطر الثاني وسمي ضربا لأن البيت الأول من القصيدة إذا بني على نوع من الضرب كان سائر القصيدة عليه ، فصارت أواخر القصيدة متماثلة فسمي ضربا ، كأنه أخذ من قولهم : أضراب : أي أمثال

دمت بود وخير .

فارس الهيتي

01/07/2009, 10:14 PM

عزيز الاستاد الكبير فارس المحترم
متى التمرين؟؟ لو تكرمتم

الأخ الحبيب
أديب قصراوي
مساؤك شعر جميل
أعطينا التمارين في المشاركة رقم 26
كذلك المشاركة رقم 41 و 42
أين أنت يارجل نحن بأنتظارك !!
مودة وتقدير

فارس الهيتي

01/07/2009, 10:19 PM

لعلني ابدأ تمرينا خاصا وعليك الدرجة ..
لقد اشجى تميما وهدها على نكبات الدهر موت الفرزدق
ب - - - ب - - ب - ب - ب - ب ب - - - ب - - ب - ب -

الأخ الحبيب
أديب قصراوي
مساء الورد
أرجو عند حل التمرين الألتزام بالطريقة التي درسناها وهي
(/) للحرف المتحرك
(0) للحرف الساكن لا لشئ ولكن حتى لا تختلط الأمور على الدارسين.....

فعذرا منك أيها الصديق
محبة و تقدير

أديب القصراوي

01/07/2009, 10:25 PM

تدلل عيني انت تأمر لك محبتي واحترامي الشديد

ناصر محمود الحريري

02/07/2009, 04:43 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لك أيها الامير المبدع استاذ فارس
ما شاء الله كل تلامذتك وزوار متصفحك هم من الشعراء ... !!! فماذا نقول نحن أميي الشعر إذا ؟؟؟
حسنا الآن إذا سلمتك نفسي وقلبي ومشاعري !!
فكم من الوقت تحتاج لكي تعيدها لي وقد أصبحت شاااااااااعرة ... ؟ :tired: ههههه
دعابة .. إضحك تضحك لك واتا وأهلها الطيبون :fl:
تحية لقلبك ويراعك ودام فضلك وظلك وبارك الله في علمك

فارس الهيتي

02/07/2009, 10:59 PM

منى حسن محمد الحاج

02/07/2009, 11:26 PM

فارس الهيتي

03/07/2009, 12:09 AM

محاولة حل التمرين:
بينـي وبينـكَ ملـح الأرضِ متّصِـلُ
******************

بَ يْ - نِ ـي- وَ -بَ يْ- نَ - ـكَ - مِ لْ- حُ لْ- أَ رْ - ضِ - مُ تْ تَ- صِ لُ
/0 // / /0 / / /0 /0 /0 / /0/ //
أرجو أن أكون قد وفقت :)
مع خالص تحياتي

الأخت الشاعرة الراقية
منى حسن محمد الحاج
مساؤك شعر جميل
إجابة جيدة جدا
فقط ملاحظة أن الياء الأخيرة في( بيني ) ساكنة وليست متحركة

فلو حاولنا توزيع التقطيع على بحر معين وهو للعلم لوجدناه بحر البسيط التام التفعيلة

/0/0//0 + ///0 + /0/0//0 + ///0
مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُنْ

بقيت ملاحظة مهمة هي كما قلنا في البداية في مبادئ التقطيع أرجو من الجميع الإنتباه لها

( 6 ) إشباع حركة حرف الروي بحيث ينشأ عن الإشباع حرفُ مدٍّ مجانسٌ لحركة حرف الروي ، مثل أن يكون آخر الشطر ( الحكمُ ، القمرِ ) ، تكتب عروضيا هكذا : الحكمو ، القَمَرِيْ ) .

وبما أن كلمة (متصلُ) تقع في آخر الشطر فيجب ان تشبع فتكتب عروضيا (متصلو)
والواو تكون ساكنة بعد اللام...

وانا بانتظار مشاركة أخرى منك
دمت رائعة

ميرفت ادريس

03/07/2009, 05:54 PM

لعينيكِ أكتُبُ كلَّ القصَائدِ

//0/0//0///0/0//0//

كُلَّ الجرائِـدِ كُلَّ الصِّوَرْ
/0/0//0///0/0//0

أرجو أن أكون قد وفقت

بانتظار تصويبك أستاذي

ميرفت ادريس

03/07/2009, 07:21 PM

أستاذي فارس الهيتي:

اقترح استحداث صفحة لكل متدرب يقوم فيها بتطبيق التدريبات

وليتك تتكرم علينا بدروس صوتية في غرفة الندوات

ولك جزيل الشكر وجزاك الله عنا كل خير
تحيتي

فارس الهيتي

03/07/2009, 07:25 PM

لعينيكِ أكتُبُ كلَّ القصَائدِ
//0/0//0///0/0//0//
كُلَّ الجرائِـدِ كُلَّ الصِّوَرْ
/0/0//0///0/0//0
أرجو أن أكون قد وفقت
بانتظار تصويبك أستاذي

الماجدة ميرفت ادريس
مساؤك الورد
رائع جدا ولك الدرجة الكاملة
فقط أذكرك بنفس الملاحظة التي ذكرتها الى الماجدة منى وهي:
إشباع حركة حرف الروي بحيث ينشأ عن الإشباع حرفُ مدٍّ مجانسٌ لحركة حرف الروي ، مثل أن يكون آخر الشطر ( الحكمُ ، القمرِ ) ، تكتب عروضيا هكذا : الحكمو ، القَمَرِيْ ) .
حيث أن آخر كلمة القصائدِ هو حرف الدال بالكسرة (دِ)
فتكتب عروضيا (القصائدي) أي فقط تضاف سكون لآخر الشطر...أنتظر مشاركتك الأخرى..
مودة وتقدير

فارس الهيتي

03/07/2009, 07:33 PM

وهذا تمرين آخر وهي قصيدة للشاعر العراقي
راسم المرواني أرجو أختيار أحد الأبيات وتقطيعها

قــــد أشتفي بك أنني قــــد مِتُّ =وتــــركت كُلَّكَ جاثماً وسمــــوتُ
أتــــــراك تحسب أن مـوتي محــنة=أبداً ، فـأمنيــــةُ الخلاص المـــوتُ
أمطِـــر على جسدي رعافـــك ، إنني=أفرغت آلامي هنـــــا ، وهـــربتُ
السرُّ يكمن في المشيئـــــــة بينــنا=فدنوتَ أنت لرغبتي ، ودنـــــــوتُ
كانت مشيئتك احتضــــــاري ، إنما=لم تـــدرِ أن المــــوت ممــا شئتُ
فنــزفتُ ريشاً حين سيفُــــك حَـزَّني=لولا جراحي ما سمــــــوتُ وطـرتُ
أطربتني صخبـــــاً ، وكنت تظننــي=ألمـاً ، وكنتُ أظنُّ سيفَــــــكً صوتُ

فارس الهيتي

03/07/2009, 07:48 PM

أستاذي فارس الهيتي:
اقترح استحداث صفحة لكل متدرب يقوم فيها بتطبيق التدريبات
وليتك تتكرم علينا بدروس صوتية في غرفة الندوات
ولك جزيل الشكر وجزاك الله عنا كل خير
تحيتي

الماجدة المكرمة
ميرفت ادريس
مساؤك سكر

اقترح استحداث صفحة لكل متدرب يقوم فيها بتطبيق التدريبات

لا مانع لدي والأمر راجع لإدارة الموقع..

وليتك تتكرم علينا بدروس صوتية في غرفة الندوات

أختي الكريمة
كم أتمنى ذلك وقد تلقيت دعوة للإشتراك في هذه الغرفة
ولكن لم استطع الدخول رغم اتباعي كافة الأرشادات ( علما ان لي شهادة عليا في الحاسبات)
ودائما (فشل في الإتصال) .. انا في بغداد وقد جربت الأتصال من عدة أماكن وحاسبات مختلفة ولكن نفس الفشل في الإتصال ..المهم هناك خلل ما .أما في ضعف سرعة السيرفر أو خلل آخر ....
ومن أوجه رسالتي الى الدعم الفني لمعرفة السبب وحل المشكلة...

مودتي وتقديري

ميرفت ادريس

03/07/2009, 07:58 PM

قد أشتفي بك أننـي قـد مِـتُّ

/0/0//0///0/0/0/0/

وتركت كُلَّـكَ جاثمـاً وسمـوتُ

///0//0///0//0///0/0

هذا حلي أستاذي

بانتظار تصويبك

شكرا لك

فارس الهيتي

03/07/2009, 09:09 PM

قد أشتفي بك أننـي قـد مِـتُّ
/0/0//0///0/0/0/0/
وتركت كُلَّـكَ جاثمـاً وسمـوتُ
///0//0///0//0///0/0
هذا حلي أستاذي
بانتظار تصويبك
شكرا لك

الماجدة
ميرفت
إجابة جيدة جدا
الشطر الثاني التقطيع ممتاز
أما الشطر الأول فهناك نقص ولنقطعه معا

قَ دْ أَ شْ تَ فِ يْ بِ كَ اَ نْ نَ نِ يْ قَ دْ مِ تْ تُ و
/ 0 / 0 / / 0 / / / 0 / / 0 / 0 / 0 / 0

يجب ملاحظة إشباع الحرف الأخير من الشطر الأول والثاني
ولو نظرنا الى البحر لوجدناه بحر الكامل التام

مُسْتَفْعِلُنْ مُتًفًاعِلُنْ فعلاتنْ
وهذا للعلم وسناتي اليه لا حقا

مودة وتقدير

أديب القصراوي

03/07/2009, 10:24 PM

ميرفت ادريس

03/07/2009, 10:40 PM

الماجدة
ميرفت
إجابة جيدة جدا
الشطر الثاني التقطيع ممتاز
أما الشطر الأول فهناك نقص ولنقطعه معا
قَ دْ أَ شْ تَ فِ يْ بِ كَ اَ نْ نَ نِ يْ قَ دْ مِ تْ تُ و
/ 0 / 0 / / 0 / / / 0 / / 0 / 0 / 0 / 0
يجب ملاحظة إشباع الحرف الأخير من الشطر الأول والثاني
ولو نظرنا الى البحر لوجدناه بحر الكامل التام
مُسْتَفْعِلُنْ مُتًفًاعِلُنْ فعلاتنْ
وهذا للعلم وسناتي اليه لا حقا
مودة وتقدير

نعم يا أستاذي قد أخطأت في تقطيع صدر البيت إذ أني اسقطت التضعيف في إنّني

وها اأنا أقدم تقطيعا لبيت أخر عقوبة مني لي:e:

أرجو أن أوفق

أمطِر على جسدي رعافك ، إنني

/0/0//0///0//0///0//0

أفرغت آلامي هنـا ، وهربـتُ

/0/0//0/0/0//0///0/0

بانتظار تصويبك سيدي

فارس الهيتي

03/07/2009, 10:51 PM

نعم يا أستاذي قد أخطأت في تقطيع صدر البيت إذ أني اسقطت التضعيف في إنّني
وها اأنا أقدم تقطيعا لبيت أخر عقوبة مني لي:e:
أرجو أن أوفق
أمطِر على جسدي رعافك ، إنني
/0/0//0///0//0///0//0
أفرغت آلامي هنـا ، وهربـتُ
/0/0//0/0/0//0///0/0
بانتظار تصويبك سيدي

ممتاز
بوركت أيتها الرائعة:vg:

مودة وتقدير

فارس الهيتي

03/07/2009, 11:02 PM

فنزفتُ ريشاً حين سيفُك حَزَّني
لولا جراحي ما سموتُ وطـرتُ
ف - ن - ز ف - ت - ر ي - ش ا - ح ي - ن - س ي - ف - ك - ح ز - ز- ن ي
ل و - ل ا - ج - ر ا - ح ي - م ا - س - م و - ت - و - ط ر - ت
أرجو أن أكون قد وفقت في الحل
مع تقديري واحترامي ومحبتي للاستاذ فارس المكرم

الحبيب أديب قصراوي
مساؤك ورد وسكر

أنت لازلت تقطع على أساس الحركة على حده والحركة والسكون على حده ..وهي طريقة

وسأطلب منك التقطيع على أساس حركة الحرف الواحد ..

ثم نرمز للحرف المتحرك بالرمز(/) والحرف الساكن بالرمز (0)
ولنبدأ

فَنَزفتُ ريشا حين سيفك حزني
ولنقطع حرفا حرفا

فَ نَ زَ فْ تَ رِ يْ شَ نْ حِ يْ نَ سَ يْ فَ كَ حَ زْ زَ نِ يْ

والأن نرمز لكل حرف متحرك (/) ولكل حرف ساكن (0) فيكون الناتج

/ / / 0 / / 0 / 0 / 0 / / 0 / / / 0 / / 0

وعليك الشطر الثاني أنا بأنتظارك

محبتي

ميرفت ادريس

03/07/2009, 11:07 PM

شكرا لله

جزاك الله عنا كل خير أستاذي

بانتظار التدريب الجديد

:mh09:

سلم محمد

04/07/2009, 01:22 AM

فارس الهيتي

04/07/2009, 09:49 AM

المحترم: فارس العزيز.
بعد التحية
لقد سررتُ جدا بنتائج عملكم العظيم، رغم أنكم تدرسون العلم كاملا، وليس مجرد التمكن من نظم الشعر، فلو سمحت لي بالمشاركة بالقول: إن وزن مجزوء المتدارك هو: فاعلن = /0//0، ست مرات، مثل:ـ
قـفْ على دارهمْ وابْــكيَنْ = بين أطــْـــلالها والدمــنْ.
/0//0 ـــ /0//0 ـــ /0//0 ــ = /0//0 ــ /0//0 ــ /0//0..
مثل قولنا : خالدٌ. طالبٌ . مجتهـدْ = إنــهُ دائمًـــا متــــــئـدْ.
فأرجو أن تكون مشاركة مقبولة...وفى السياق....والسلام.

الأخ النبيل
سلم محمد
صباحك شعر
حييت واشكرك جدا لمداخلتك الجميلة...
نعم كما قلت عن المتدارك ولكن أحيانا تأتي جميع تفعيلات البحر مخبونة أي حذف الحرف الثاني الساكن
فتصبح به ( فَاْعِلُنْ ) :( فَعِلُنْ ) ،فيُسَمَّى ( الخَبَب ) عندها ويستعمل في الأغاني كثيرا لموسيقاه الجميلة..
كمثال
ياليل الصب متى غده =أقيام الساعة موعده
ولي قصيدة على الخبب أيضا مطلعها..
ما عدتُ الأول والثاني = لا لستُ الطيب والحاني
شكرا لمشاركتك
محبتي

بسام الحومي

04/07/2009, 10:08 PM

تحية شكر وتقدير للشاعر فارس الهيتي
أحييك أستاذنا على هذه البادرة الطيبة ، وجزاك الله خيرا
واسمح لي بالمشاركة في حل بعض التمارين

سلامُن * منن ني * لصافن * وأخضرْ
//5/5 * //5/5 * //5/5 * //5/5
يحل ل * بأرضن * نقاءِ * ويُزهـرْ
//5/ * //5/5 * //5/ * //5/5
ويهْمِـ * سُ سرْ ري * لقلـْـبن * تفطـْـطـَـرْ
//5/ * //5/5 * //5/5 * //5/5
ويُوص * ل شوقي * لقرب * ك أكثـر
//5/ * //5/5 * //5/ * //5/5
وباق * تورْدن * وحبـْبن * وعنـْبـَرْ
//5/ * //5/5 * //5/5 * //5/5
وهمْـسـ * ة صدْ قن * أُحبـْب * ك أكثر
//5/ * //5/5 * //5/ * //5/5
وهذه الأبيات من بحر المتقارب

فارس الهيتي

05/07/2009, 12:31 AM

فارس الهيتي

07/07/2009, 12:44 AM

أحبائي الأعزاء
مساؤكم ورد
سنبدأ الأسبوع المقبل مرحلة جديدة من الدراسة
فمن سجل اسمه في الدورة عليه البدء بحل التمارين
وسأكون معه بأذن الله...انا بانتظار من لم يشارك لحد الآن...
مودتي للجميع

فارس الهيتي

13/07/2009, 09:46 PM

في الدروس الآتية سأحاول أن أبدأ ببحر معين ونأخذ عليه الأمثلة والتمارين ومن خلالها سنتعرف على تفعيلات البحر والعلل والزحافات المقبولة فيه..
البحر المتقارب:
فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ
فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ فَعُوْلُنْ
//0/0 + //0/0 + //0/0 + //0/0 = //0/0 + //0/0 + //0/0 + //0/0استعمال البحر المتقارب :
يستعمل تاما ومجزوءا .
سبب تسمية البحر المتقارب بهذا الاسم :
سمي بذلك لتقارب أجزائه ، أي لتماثلها وعدم طولها ، فكلها خماسية.

يجوز في حشو هذا البحر :
القبض فتصبح به ( فَعُوْلُنْ ) //0/0 :( فَعُوْلُ ) //0/ وهو زحاف سائغ مستحسن .
والآن الى الأمثلة

فارس الهيتي

13/07/2009, 10:33 PM

وَقَدْ كُنتِ مِنِّي كَطَيـرٍ يُغَنِّـي
...................أَرَى فِيكِ أُمّي وزَهـوَ أَبِـي
لِأَنَّكِ ضَعْفِي وَنَبضِي وَهمّـي
...................سَأَصبِـرُ وَاللهِ صَبْـرَ نَبـي

وّ قَ دْ كُ نْ تِ مِ نْ نِ يْ كَ طِ يْ رِ نْ يُ غَ نْ نِ يْ
//0/ 0 + //0/0 + //0/0 + //0/0
فَعُوْلُنْ +فَعُوْلُنْ+ فَعُوْلُنْ +فَعُوْلُنْ
ويلاحظ هنا التفعيلات صافية من غير علة أو زحاف
أَ رَ اْ فِ يْ كِ أُ مْ مِ يْ وَ زَ هْ وَ أَ بِ يْ
فَعُولُنْ + فَعُولُنْ + فَعُوْلُ + فَعُوْ
نلاحظ التفعيلة الثالثة (فَعُوْلُ)
وكما قلنا سابقا يجوز في الحشو
القبض فتصبح به ( فَعُوْلُنْ ) //0/0 :( فَعُوْلُ ) //0/ وهو زحاف سائغ مستحسن .

كما يلاحظ أن التفعيلة الأخيرة قد وردت (فَعُوْ) //0 وهذا جائز أيضا في التفعيلة الأخيرة من الشطر الثاني

فارس الهيتي

13/07/2009, 10:49 PM

تمرين
قطع البيت التالي وهو للمتنبي...

أَمِن كُلِّ شَيءٍ بَلَغتَ المُرادا = وَفي كُلِّ شَأوٍ شَأَوتَ العِبادا
وبيتان آخران للمتنبي أيضا
لَئِن كانَ أَحسَنَ في وَصفِها = لَقَد تَرَكَ الحُسنَ في الوَصفِ لَك
لِأَنَّكَ بَحرٌ وَإِنَّ البِحارَ = لَتَأنَفَ مِن مَدحِ هَذي البِرَك
مع ملاحظة أن التفعيلة الأخيرة هي فَعُوْ في التفعيلة الأخيرة وهو جائز

بانتظار الحل !!

اشرف شيخو

13/07/2009, 11:59 PM

أَمِن كُلِّ شَيءٍ بَلَغتَ المُرادا = وَفي كُلِّ شَأوٍ شَأَوتَ العِبادا
//0////0/0//0/0//0/0 = //0////0/0//0/0//0/0

الأخ اشرف شيخو
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لنقطع عروضيا البيت
أَمِن كُلِّ شَيءٍ بَلَغتَ المُرادا

أَ مِ نْ كُ لْ لِ شَ يْ إِ نْ بَ لَ غْ تَ لْ مُ رَ اْ دَ اْ

//0/0 + //0/0 + //0/0 + //0/0

فَعُوْلُنْ +فَعُوْلُنْ+فَعُوْلُنْ+فَعُوْلُنْ

وعليك إعادة تقطيع الشطر الثاني
مودتي

ميرفت ادريس

14/07/2009, 08:48 PM

أَمِن كُلِّ شَيءٍ بَلَغتَ المُرادا = وَفي كُلِّ شَأوٍ شَأَوتَ العِبادا/ / 0 / 0 + / / 0/ 0 + / / 0 / 0+ / / 0/ 0= / / 0 / 0 +/ / 0/ 0+/ / 0 / 0 +/ / 0 / 0
فعولن +فعولن +فعولن +فعولن=فعولن+فعولن +فعولن+فعولن
أمن كل +ل شيء ن+بلغت ل+مرادا+وفي كل +ل شأو ن+شأوت ل +عبادا

لَئِن كانَ أَحسَنَ في وَصفِها = لَقَد تَرَكَ الحُسنَ في الوَصفِ لَك
/ /0 / 0+/ / 0 /+ / / 0 / 0 +/ / 0= / / 0 /+ / / 0 / 0+ / / 0 / 0 + / / 0
لئن كا + ن أحس + ن في وص + فها =لقد ت+رك لحس +ن في لوص + ف لك
فعولن + فعول +فعولن + فعو = فعول + فعولن +فعولن + فعو

لِأَنَّكَ بَحرٌ وَإِنَّ البِحارَ = لَتَأنَفَ مِن مَدحِ هَذي البِرَك
/ / 0 /+ / / 0 / 0 + / / 0 / 0 + / / 0 / =/ / 0 /+ / / 0 / 0 + / / 0 / 0+ / / 0
لأن ن + ك بحرن + وإ ن ن ل +بحار = لتأن + ف من مد +ح ها ذ ل +برك
فعول + فعولن +فعولن +فعول = فعول + فعولن + فعولن + فعو

بانتظار تصويبك أستاذي
أرجو أن أكون وفقت

وشكرا لك

فارس الهيتي

14/07/2009, 11:08 PM

أَمِن كُلِّ شَيءٍ بَلَغتَ المُرادا = وَفي كُلِّ شَأوٍ شَأَوتَ العِبادا/ / 0 / 0 + / / 0/ 0 + / / 0 / 0+ / / 0/ 0= / / 0 / 0 +/ / 0/ 0+/ / 0 / 0 +/ / 0 / 0
فعولن +فعولن +فعولن +فعولن=فعولن+فعولن +فعولن+فعولن
أمن كل +ل شيء ن+بلغت ل+مرادا+وفي كل +ل شأو ن+شأوت ل +عبادا
لَئِن كانَ أَحسَنَ في وَصفِها = لَقَد تَرَكَ الحُسنَ في الوَصفِ لَك
/ /0 / 0+/ / 0 /+ / / 0 / 0 +/ / 0= / / 0 /+ / / 0 / 0+ / / 0 / 0 + / / 0
لئن كا + ن أحس + ن في وص + فها =لقد ت+رك لحس +ن في لوص + ف لك
فعولن + فعول +فعولن + فعو = فعول + فعولن +فعولن + فعو
لِأَنَّكَ بَحرٌ وَإِنَّ البِحارَ = لَتَأنَفَ مِن مَدحِ هَذي البِرَك
/ / 0 /+ / / 0 / 0 + / / 0 / 0 + / / 0 / =/ / 0 /+ / / 0 / 0 + / / 0 / 0+ / / 0
لأن ن + ك بحرن + وإ ن ن ل +بحار = لتأن + ف من مد +ح ها ذ ل +برك
فعول + فعولن +فعولن +فعول = فعول + فعولن + فعولن + فعو
بانتظار تصويبك أستاذي
أرجو أن أكون وفقت
وشكرا لك

الماجدة المكرمة
ميرفت
مساؤك شعر موزون
تلميذة ممتازة وواعية وذكية
حل مثالي
لك الدرجة الكاملة

مارأيك لو تكتبين بيت واحد أو بيتين من قريحتك حتى لو لم تكوني شاعرة
وعلى بحر المتقارب...
بانتظارك ولنرى ..

مودة وتقدير

بلقاسم مكريني

23/08/2009, 07:52 PM

الأخ الفاضل والشاعر الفذ فارس الهيتي
تتبعت دروسك الرائعة والمتميزة بطابع ديداكتيكي ربما قرّب الدرس العروضي من مريديه أكثر مما فعلت كثير من المصادر التقليدية..أعانك الله على هذه المهمة الشاقة.
لقد استوقفني تقطيعكم لبيت كان موضوع سؤال الأخ أديب نصراوي..والذي أرجو أن تعيدوا النظر في طريقة كتابته عروضيا ..ذالك أن هناك خللاً ربما سببه عدم التمييز بين ال الشمسية والقمرية والبيت طبعا من وزن الطويل.

نص كلامكم:
[أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ كامِنٌ ........ فَهَل سَأَلوا الغَوّاصَ عَن صَدَفاتي
لو أخذنا الشطر الأول
أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ كامِنٌ
وقطعناه عروضيا كما تعلمنا
أَنَلبَحْ رُفِيأَحْشَا ئِهِلْدَرْ رُكَامِنُو
//0/0 & //0/0/0 & //0/0 & //0//0

فَعولُن مَفاعيلُن فَعولُن مَفاعِلُن
وهو البحر الطويل]

أرى أن الصواب هو:
أَنَلبَحْ رُفِيأَحْشَا ئِهِدْدُرْ رُكَامِنُنْ
//0/0 & //0/0/0 & //0/0 & //0//0

فَعولُن مَفاعيلُن فَعولُن مَفاعِلُن
مع تحياتي

فارس الهيتي

27/08/2009, 03:30 AM

الأخ الفاضل والشاعر الفذ فارس الهيتي
تتبعت دروسك الرائعة والمتميزة بطابع ديداكتيكي ربما قرّب الدرس العروضي من مريديه أكثر مما فعلت كثير من المصادر التقليدية..أعانك الله على هذه المهمة الشاقة.
لقد استوقفني تقطيعكم لبيت كان موضوع سؤال الأخ أديب نصراوي..والذي أرجو أن تعيدوا النظر في طريقة كتابته عروضيا ..ذالك أن هناك خللاً ربما سببه عدم التمييز بين ال الشمسية والقمرية والبيت طبعا من وزن الطويل.
نص كلامكم:
[أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ كامِنٌ ........ فَهَل سَأَلوا الغَوّاصَ عَن صَدَفاتي
لو أخذنا الشطر الأول
أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ كامِنٌ
وقطعناه عروضيا كما تعلمنا
أَنَلبَحْ رُفِيأَحْشَا ئِهِلْدَرْ رُكَامِنُو
//0/0 & //0/0/0 & //0/0 & //0//0
فَعولُن مَفاعيلُن فَعولُن مَفاعِلُن
وهو البحر الطويل]
أرى أن الصواب هو:
أَنَلبَحْ رُفِيأَحْشَا ئِهِدْدُرْ رُكَامِنُنْ
//0/0 & //0/0/0 & //0/0 & //0//0
فَعولُن مَفاعيلُن فَعولُن مَفاعِلُن
مع تحياتي

أخي الحبيب
كل عام وانت بخير
معك حق هنا في اللفظ (ئِهِدْدُرْ) وليس (ئِهِلْدَرْ)
وهو في كل الأحوال لايؤثر على وزن القصيدة أو البحر
مودتي وتقديري

لبنى قاسم

29/10/2009, 12:08 AM

رائع بارك الله فيكم وشكرا على جهودكم

استفدت ولا زلت أستفيد

تقديراتي

فارس الهيتي

14/11/2009, 05:19 AM

رائع بارك الله فيكم وشكرا على جهودكم
استفدت ولا زلت أستفيد
تقديراتي

الماجدة لبنى قاسم
صباحك الورد
شكرا لعطر حرفك
أراك بخير وعز دائم