نداء الى المربين الكرام

[د.محمد فتحي الحريري]

هذا نداء الى كل مُـرَبّ أصيل غيور على الاجيال ، أرجو ان نعمل به وبروحه سائلا الله تعالى ان يوفق الجميع الى خير العمل وعمل الخير ، وهو اي الموضوع يستحق فعلا أن نفتتح به هذا المنتدى الجليل شاكرين من قام عليه وأسسه ، ومن سيكتب فيه والله الموفق ، وهو الهادي الى سواء السبيل .****************************************
* النداء الاول / مراعاة الترقيق والتذكير بالساعة وعلاماتها :
سئل رسول الله صلى الله عليه وسلم:(متى تقوم الساعة) .. ..قال (اذا ضيعت الامانة فانتظر الساعه) .. .
قيل (وكيف تضيع الامانــة) ؟ قال (اذا وسد الامر لغير اهله)
وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(ستاتى على أمتى سنوات خداعات : يكذب فيها الصادق و يصدق فيها الكاذبويؤتمن الخائن و يخون فيها الامين ،وينطق فيها الرويبضة ) قيل (وما الرويبضه؟)
قال: (الرجل التافه السفيه يتكلم فى أمر العامة)
** النداء الثاني / التذكير بما حرّم الله تعالى وعدم جواز استحلاله تحت ذرائع ومسميات جديدة :قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(سيأتى زمان على أمتى يستحلون فيه الحرا و الحرير و الخمر و المعازف)
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(سيأتى زمان على أمتى يكثر فيها شرب الخمر وسيسمونها بغير اسمها فيها التعامل بالربا ومن يحاول اجتنابه فلن يسلم من غباره)

** 3- التذكير بقيم الصبر والثبات على الحق مهما تعرض الداعية للنوائب والممضايقات :قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(سيأتى زمان على أمتى القابض فيه على دينه كالقابض على جمرة من النار)

**4 - التذكير بالسنن النبوية المعجزة وحسن التعامل معها : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (صنفان من أهل النار لم أرهما قومٌ بأيديهم اسياط كأذناب البقر
يضربون بها الناس ونساء كاسيات عاريات مائلات مميلات ،رؤوسهن كأسنمة البخت المائلة لا يدخلن الجنة ولا يجدن ريحها ...ألخ.
** 5 - تحبيب النشء المسلم برسول الله صلى الله عليه وسلم وهو القدوة الذي أحبنا دون ان يرانا ، فلماذا لا نبادله الحب والشوق باتباع سنّته ؟؟؟
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(أشتقت لاخوانى) .. قيل (ألسنا نحن إخوانك يارسول الله؟)
قال بل انتم اصحابى ،ولكن اخوانى من سيأتون من بعدى ويؤمنوا بى ولم يرونى .. .
اجر الواحد منهم بأجر خمسين منكم .. لانكم تجدون على الخير اعوانا اما هم فلا)
** 6 - تذكير الاحبة من تلاميذنا الكرام بعدم الاغترار والانجرار وراء الأباطيل والامور الزخرفية ، حتى لو شاعت وكثُـر محبوها وناصروها :
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا فطوبى للغرباء)
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(ستأتى فتن على امتى كقطع الليل المظلم يصبح الحليم فيها حيران ، فيصبح فيها الرجل مؤمنا و يمسي كافرا ،ويصبح الرجل كافرا ويمسى مؤمنا يبيع دينه بعرض من الدنيا)
** 7 - الدعوة الدائمة للاعتصام بمنهج الله الحق ، الكتاب والسنة :
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (لو علمتم ما أعلم لضحكتم قليلا ولبكيتم كثيرا)
وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(تركت فيكم ما ان تمسكتم به فلن تضلوا بعدى ابدا .. .. كتاب الله وسنتي)
** 8 - حضّ الناشئة على عدم التقليد الاعمى :قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (سيأتى زمن على أمتى يتبعون من كان قبلهم شبرا بشبر ،حتى اذا دخلوا جحر ضب دخلوا وراءهم) ..قيل (من يارسول الله .. .اليهود و النصارى؟) .. قال (فمن؟) أي اذا لم يكن هؤلاء روادا للتقليد الاعمى ونشر الرذائل فمن غيرهم ؟؟
** 9 -نشر التفاؤل ومحاربة التشاؤم واليأس من الدنيا بسبب الفقر وتراكم الثروات بغير ايدي المسلمين :
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ما الفقر اخشى عليكم ولكن اخشى عليكم الدنيا ان تفتح عليكم كما فتحت على الذين من قبلكم فتنافسوها كما تنافسوها فتهلككم كما اهلكتهم)، والاسلام يأمر بالبشر والتفاؤل والابتسام والامل والعمل المتقن ، وعدم اليأس ..........
**10 - ثم اعلم اخي المربي ان الله اختارك لأشرف الاعمال وجعلك على ثغر من ثغور الدعوة فلا تضـَيّع هذا الثغر ولا تستهن بعملك وجلالة مهنتك ، انها مهنة الانبياء ، وفقكم الله وآخر دعوانا ان الحمد لله ربّ العـالمين وصلى الله على سيدنا محمد وآله وصحبه والتابعين ومن استنّ بهداه الى يوم الدين ..

[د. عبد الجبار عبد الله ديه]

الفاضل المربي الشيخ الحريري
حياكم الله ، وأجزل لكم المثوبه على إبتداء هذا الباب من أبواب الخير والهدى والرشاد
فإني ألمح كما أوضحتم الخطوط العريضه التي سيهتم بها من الناحية التوعوية والدعوية
إبتداء من التذكير بفرائض الدين وأخلاقياته ومعاملاته والتركيز على قيم الصبر والصدق
والأمانه وبر الوالدين والقناعه والجهاد والإنفاق في سبيل الله والإهتمام بأمور
المسلمين كل ذلك من خلال الهدي القرآني والبيان النبوي وسيرة الحبيب
المصطفي صلوات ربي وسلامه عليه .....أعانكم الله على النهوض بهذا الأمر الجلل
ولن تعدم لك على الخير أعوانا .......كما أرجو أن ألفت إنتباهكم الى بعض
الأخطاء المطبعيه : عدم الإنغرار(والصواب عدم الإغترار) في النقطة السادسه
ومحاربة التشاؤم في النقطه التاسعه !! والله يحفظكم ....

[فدى المصري]

تذكر جميل يوم لا ينفع التذكرة

ولكن هل يكفي هذا التذكرة؟
أم يجب توفر عناصر مرافقة لها ، كالالتزام وبهكذا نكون قدوة حسنة للآخرين وللأبناء

تحياتي

[د.محمد فتحي الحريري]

الفاضل المربي الشيخ الحريري
حياكم الله ، وأجزل لكم المثوبه على إبتداء هذا الباب من أبواب الخير والهدى والرشاد
فإني ألمح كما أوضحتم الخطوط العريضه التي سيهتم بها من الناحية التوعوية والدعوية
إبتداء من التذكير بفرائض الدين وأخلاقياته ومعاملاته والتركيز على قيم الصبر والصدق
والأمانه وبر الوالدين والقناعه والجهاد والإنفاق في سبيل الله والإهتمام بأمور
المسلمين كل ذلك من خلال الهدي القرآني والبيان النبوي وسيرة الحبيب
المصطفي صلوات ربي وسلامه عليه .....أعانكم الله على النهوض بهذا الأمر الجلل
ولن تعدم لك على الخير أعوانا .......كما أرجو أن ألفت إنتباهكم الى بعض
الأخطاء المطبعيه : عدم الإنغرار(والصواب عدم الإغترار) في النقطة السادسه
ومحاربة التشاؤم في النقطه التاسعه !! والله يحفظكم ....
شكرا اخي الكريم
على التصويب والاهتمام بشؤون التربية ،
حقا ان كثيرا من اخطائنا يمكن ان تردّ الى اسباب تربوية ، وبعد عن منهج الله تعالى وعدم التزام الثوابت التي تركنا عليها رسول الله ، محجة بيضاء ليلها كنهارها ولا يزيغ عنها الا هالك ،،،،،
اكرر التقدير والشكر .

[د.محمد فتحي الحريري]

تذكر جميل يوم لا ينفع التذكرة
ولكن هل يكفي هذا التذكرة؟
أم يجب توفر عناصر مرافقة لها ، كالالتزام وبهكذا نكون قدوة حسنة للآخرين وللأبناء
تحياتي
أستاذتي الاريحية الكريمة الراقية نفسا وفكرا
د. فــــــــــــدى بخير وود وتحية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
التذكرة تفيد ، ولا تكفي ، بل يجب ان تتكاتف الجهود ، وابرزها ان يكون المربي قدوة صالحة لتلاميذه
أعرف استاذا كان يدرّســنا التربية الاسلامية في شهر رمضان ولا يصوم ، وكان حريصا على ان يظهر علبة السجاير من جيب قميصه الشفاف !
وأعرف آخر كان يلبس في أصبعـه محبسا ذهبيا ولا يقبل نقدا ويدرسنا الدين ايضا !
وأعرف استاذا للرياضيات كنا نحبه اكثر من جميع المدرسين بسبب اخلاقه العالية ، كنا نعتبره أسوة بفضله وتهذيبه وحرصه ألا يجرح مشاعرنا بل ويتودد الينا ويسأل عنا وعن التزامنا بالدراسة والسلوك العام ، وأفتخر اذ أذكر اسمه هنا (( الاستاذ محمد ديب عالجي )) ..سيدتي لكم الثناء حتى ترضي وما بعد الرضى ...

[فدى المصري]

سلام عليكم

رغم أن القصد قد تم تمريره ، ولكن أضيف
أن المربي ، سواء الأهل أم الأساتذة ، أم مفكرين أم داعين

لهم دور هام في تجسيد الأمور وتقويمها للجيل الصاعد والأهم من كل ذلك القدوة الحسنة حتى يتم للقيم قداستها ومبدئها الفاعل ، وهنا تكمن الحلقة المفرغة بين المربين وبين الجيل الصاعد في ظل الانقياد الأعمى للأجيال الصاعد دون أي وعي أو إدراك لخطورة هذا التراخي بين صفوف الابناء ولا سيما المراهقين تحت شعار الحرية والمساواة والتخلي عن الدور الموجه الفاعل المنضبط أمام شعار الحداثة التي تساهم بإندثار العديد من مبادئنا الدينية أو الأخلاقية ، والتفلت منها

وقد تم تذكري هنا ، بمبادء وأسس التنشئة التي لم تختلف كثيرا عما أشار اليه أفلاطون في إحدى رسائله" الوالد يخشى ولده ، والأستاذ يخشى طلابه" والشبان يريدون التحرر من ضبطالكبار وأخذ مكانهم، ويجسدون لسلوكياتهم المعاصرة القوالب المختلفة في ظل استقالة الآباء والمربين عن أدوارهم خوفا ً من أن يبدوا بالشكل المحافظ الرجعي

كل الود للطرح أستاذي لما يحتمل من مضامين المواضيع التي تشير اليها لما لها من تأثير في شرذمة مجتمعنا وتفكك بنينته
وضياع شبابه أمام العديد من الظواهر المرافقة لها.

[د.محمد فتحي الحريري]

سلام عليكم
رغم أن القصد قد تم تمريره ، ولكن أضيف
أن المربي ، سواء الأهل أم الأساتذة ، أم مفكرين أم داعين
لهم دور هام في تجسيد الأمور وتقويمها للجيل الصاعد والأهم من كل ذلك القدوة الحسنة حتى يكون للقيم قداستها ومبدؤها الفاعل ، وهنا تكمن الحلقة المفرغة بين المربين وبين الجيل الصاعد في ظل الانقياد الأعمى للأجيال الصاعدة دون أي وعي أو إدراك لخطورة هذا التراخي بين صفوف الابناء ولا سيما المراهقين تحت شعار الحرية والمساواة والتخلي عن الدور الموجه الفاعل المنضبط أمام شعار الحداثة التي تساهم بإندثار العديد من مبادئنا الدينية أو الأخلاقية ، والتفلت منها
وقد تم تذكري هنا ، بمبادئ وأسس التنشئة التي لم تختلف كثيرا عما أشار اليه أفلاطون في إحدى رسائله" الوالد يخشى ولده ، والأستاذ يخشى طلابه" والشبان يريدون التحرر من ضبطالكبار وأخذ مكانهم، ويجسدون لسلوكياتهم المعاصرة القوالب المختلفة في ظل استقالة الآباء والمربين عن أدوارهم خوفا ً من أن يبدوا بالشكل المحافظ الرجعي
كل الود للطرح أستاذي لما يحتمل من مضامين المواضيع التي تشير اليها لما لها من تأثير في شرذمة مجتمعنا وتفكك بنينته
وضياع شبابه أمام العديد من الظواهر المرافقة لها.
أستاذتي الرائعة د.فـــــــــدى
فديتك ( بالعراقي ) وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ابصم على مـا تفضلتم به ، واهم ما جاء فيه التركيز على القدوة ، ويمكن ان نضيف هنا وجوب ابعاد السياسة عن الاجيال ولا اعني بالسياسة تلك المبادئ الجليلة التي نادى بها الاسلام ، وانما السياسة الوصولية الانتهازية التي هي بلا اخلاق ، وفي القيم لا طعم ولا رائحة لها ولا لون !
اكرر الثناء العطر والله يحفظكم لكل فضل وفضيلة ...

[هشام بالرايس]

بسم الله الرحمن الرحيم
الشيخ الجليل الدكتور محمد فتحي الحريري السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما ذكرته يمكن أن يكون( بعد تعديله و الإضافة عليه) ميثاق المربي الذي يقوم بمهمة وطنية و دينية. وللتذكير، فالتعليم الأصيل يمثل مظهرا من مظاهر التشبث بالهوية الإسلامية والحضارية في المنظومة التعليمية والتربوية، وتشكل المواد الإسلامية ومواد اللغة العربية نواته المركزية. وتعد عملية مراجعة المناهج التربوية فرصة حقيقية لتجديد هذا المسلك من مسالك التعليم تنظيميا وبيداغوجيا. و لا تتحقق هذه الأهداف إلا بتوفر المربي القدوة و النبراس حتى يفعل ما يقدمه للتلاميذ
و تكون الاستجابة لما فيه الخير. دمتم سيدي بألف خير و بارك الله لك و فيك

[د.محمد فتحي الحريري]

بسم الله الرحمن الرحيم
الشيخ الجليل الدكتور محمد فتحي الحريري السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما ذكرته يمكن أن يكون( بعد تعديله و الإضافة عليه) ميثاق المربي الذي يقوم بمهمة وطنية و دينية. وللتذكير، فالتعليم الأصيل يمثل مظهرا من مظاهر التشبث بالهوية الإسلامية والحضارية في المنظومة التعليمية والتربوية، وتشكل المواد الإسلامية ومواد اللغة العربية نواته المركزية. وتعد عملية مراجعة المناهج التربوية فرصة حقيقية لتجديد هذا المسلك من مسالك التعليم تنظيميا وبيداغوجيا. و لا تتحقق هذه الأهداف إلا بتوفر المربي القدوة و النبراس حتى يفعل ما يقدمه للتلاميذ
و تكون الاستجابة لما فيه الخير. دمتم سيدي بألف خير و بارك الله لك و فيك
اخي المربي الكريم والاستاذ الفاضل هشام
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
انا اشكر بقوة عظيم ثنائكم ، وجزيل ثقتكم بنا
ادعو الله تعالى ان يحفظكم وان يجعل اعمالنا خالصة لوجهه الكريم وان ياخذ بيدكم لتحقيق ما قصرنا او عجزنا نحوه
ودي وتجلتي ...

[السعيد ابراهيم الفقي]

هذا نداء الى كل مُـرَبّ أصيل غيور على الاجيال ، أرجو ان نعمل به وبروحه سائلا الله تعالى ان يوفق الجميع الى خير العمل وعمل الخير ، وهو اي الموضوع يستحق فعلا أن نفتتح به هذا المنتدى الجليل شاكرين من قام عليه وأسسه ، ومن سيكتب فيه والله الموفق ، وهو الهادي الى سواء السبيل .****************************************
* النداء الاول / مراعاة الترقيق والتذكير بالساعة وعلاماتها :
سئل رسول الله صلى الله عليه وسلم:(متى تقوم الساعة) .. ..قال (اذا ضيعت الامانة فانتظر الساعه) .. .
قيل (وكيف تضيع الامانــة) ؟ قال (اذا وسد الامر لغير اهله)
وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(ستاتى على أمتى سنوات خداعات : يكذب فيها الصادق و يصدق فيها الكاذبويؤتمن الخائن و يخون فيها الامين ،وينطق فيها الرويبضة ) قيل (وما الرويبضه؟)
قال: (الرجل التافه السفيه يتكلم فى أمر العامة)
** النداء الثاني / التذكير بما حرّم الله تعالى وعدم جواز استحلاله تحت ذرائع ومسميات جديدة :قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(سيأتى زمان على أمتى يستحلون فيه الحرا و الحرير و الخمر و المعازف)
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(سيأتى زمان على أمتى يكثر فيها شرب الخمر وسيسمونها بغير اسمها فيها التعامل بالربا ومن يحاول اجتنابه فلن يسلم من غباره)
** 3- التذكير بقيم الصبر والثبات على الحق مهما تعرض الداعية للنوائب والممضايقات :قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(سيأتى زمان على أمتى القابض فيه على دينه كالقابض على جمرة من النار)
**4 - التذكير بالسنن النبوية المعجزة وحسن التعامل معها : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (صنفان من أهل النار لم أرهما قومٌ بأيديهم اسياط كأذناب البقر
يضربون بها الناس ونساء كاسيات عاريات مائلات مميلات ،رؤوسهن كأسنمة البخت المائلة لا يدخلن الجنة ولا يجدن ريحها ...ألخ.
** 5 - تحبيب النشء المسلم برسول الله صلى الله عليه وسلم وهو القدوة الذي أحبنا دون ان يرانا ، فلماذا لا نبادله الحب والشوق باتباع سنّته ؟؟؟
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(أشتقت لاخوانى) .. قيل (ألسنا نحن إخوانك يارسول الله؟)
قال بل انتم اصحابى ،ولكن اخوانى من سيأتون من بعدى ويؤمنوا بى ولم يرونى .. .
اجر الواحد منهم بأجر خمسين منكم .. لانكم تجدون على الخير اعوانا اما هم فلا)
** 6 - تذكير الاحبة من تلاميذنا الكرام بعدم الاغترار والانجرار وراء الأباطيل والامور الزخرفية ، حتى لو شاعت وكثُـر محبوها وناصروها :
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا فطوبى للغرباء)
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(ستأتى فتن على امتى كقطع الليل المظلم يصبح الحليم فيها حيران ، فيصبح فيها الرجل مؤمنا و يمسي كافرا ،ويصبح الرجل كافرا ويمسى مؤمنا يبيع دينه بعرض من الدنيا)
** 7 - الدعوة الدائمة للاعتصام بمنهج الله الحق ، الكتاب والسنة :
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (لو علمتم ما أعلم لضحكتم قليلا ولبكيتم كثيرا)
وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(تركت فيكم ما ان تمسكتم به فلن تضلوا بعدى ابدا .. .. كتاب الله وسنتي)
** 8 - حضّ الناشئة على عدم التقليد الاعمى :قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (سيأتى زمن على أمتى يتبعون من كان قبلهم شبرا بشبر ،حتى اذا دخلوا جحر ضب دخلوا وراءهم) ..قيل (من يارسول الله .. .اليهود و النصارى؟) .. قال (فمن؟) أي اذا لم يكن هؤلاء روادا للتقليد الاعمى ونشر الرذائل فمن غيرهم ؟؟
** 9 -نشر التفاؤل ومحاربة التشاؤم واليأس من الدنيا بسبب الفقر وتراكم الثروات بغير ايدي المسلمين :
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ما الفقر اخشى عليكم ولكن اخشى عليكم الدنيا ان تفتح عليكم كما فتحت على الذين من قبلكم فتنافسوها كما تنافسوها فتهلككم كما اهلكتهم)، والاسلام يأمر بالبشر والتفاؤل والابتسام والامل والعمل المتقن ، وعدم اليأس ..........
**10 - ثم اعلم اخي المربي ان الله اختارك لأشرف الاعمال وجعلك على ثغر من ثغور الدعوة فلا تضـَيّع هذا الثغر ولا تستهن بعملك وجلالة مهنتك ، انها مهنة الانبياء ، وفقكم الله وآخر دعوانا ان الحمد لله ربّ العـالمين وصلى الله على سيدنا محمد وآله وصحبه والتابعين ومن استنّ بهداه الى يوم الدين ..
=========
اكرمك الله استاذي
وبورك فيكم وحولكم ولكم
وادام الله عليكم السعادة كلها
وجعل الحكمة في قلوبكم وعقولكم
تحية تربوية حضارية لشخصكم النبيل
تلميذكم

[د.محمد فتحي الحريري]

=========
اكرمك الله استاذي
وبورك فيكم وحولكم ولكم
وادام الله عليكم السعادة كلها
وجعل الحكمة في قلوبكم وعقولكم
تحية تربوية حضارية لشخصكم النبيل
تلميذكم
ا
خي المفضال الاستاذ الكريم السعيد ابراهيم الفقي
تحية عطرة
اشكر اطراءكم واحيي مروركم الراقي
ودي وتقديري مولاي .

[منير شقورة]

بهذه الخطوات يا استاذي الفاضل توضح الطريق امامكل القائمين على التربية في اي مكان سواء في الاسرة منبع التربية وسواء في المسجد او المدرسة وغيرها من الاماكن التربوية فباتباع ذلك يصل الفرد لاهدافه بنجاح ويكسب دنياه واخرته