التعليم التحضيري..والمربية الكُفُؤة (8)

[محرز شلبي]

الخاتمة
أدركنا أهمية تربية الأطفال وفق الطرق المرنة مرونة تركيبتهم والمنسجمة مع الأسلوب العلمي الهادف ومدى أثر ذلك على تحقيق أهداف مرحلة التعليم التحضيري الروضة وأثره عليهم ..لذا فإن مستقبل التربية في بلادنا يعتمد على مدى وعي المربية والمربي وإخلاصهما في آداء الرسالة التربوية ومدى جدية إصلاحات المناهج والتي لايمكن أن تستقر إلا إذا إطمأنت إلى الهدي الرباني مرجعا أساسيا الصالح تطبيقه في كل مكان وزمان حتى ينشأ جيل اًصيل لا يعرف للتطرف والتزمت أو الميوعة والتسيب والإنحلال سبيلا..
إن الإهتمام بمهنة التربية والتعليم والعناية بإعداد المربين إعدادا متكاملا ليكونوا قدوة للنشئ ومثالا في الأخلاق الفاضلة بعيدا عن المعايير المادية التي أُجبرنا للإ نشغال بها نتيجة السياسات التربوية المعتمدة حيث ثبت فشلها مقارنة بدول نالت إستقلالها بعدنا نا هيك على التي نالته قبلنا..
عليه فإنه لابد من إعادة النظر في هذه السياسات من خلال هيئة موسعة نابعة من أعماق الميدان التربوي مع إبعاد ضعاف العقيدة ومرضى النفوس والمرتزقة والدخلاء عن ميدان التربية ومنعهم من الحصول على شرف المسؤولية والآداء والإنتماء إلى هذه المهنة الرسالية العظيمة لأن وكما هو متعارف عليه عالميا بأن أفضل طرق التربية التربية بالقدوة والتي من خصائصها بالنسبة لمجتمعنا العربي المسلم التمسك بالعقيدة دون حياء ولاخوف والتحلي بالأخلاق الفاضلة دون نفاق ,وحسن القيام بالواجب ..حينها يتوفر لدينا جيل قادر على صناعة حياة قوية راقية تتحدى كل الصعاب وما ذلك على الله بعزيز.
محرز شلبي

[منير الرقي]

أخي العزيز محرز شلبي
أشكرك على ما أسلفت من الطرح و أثمن جهدك في التأكيد على أهمية مرحلة التعليم التحضيري الذي يعتبر جزءا من التعليم العام في تونس وهو مرحلة إجبارية (تشريعيا على الأقل).
وقد أكد الباحثون في علم نفس النمو العرفاني أن الطفل قادر في سنواته الأولى على استيعاب ما يتصل باكتساب اللغة والحساب على تكون الأنشطة المعتمدة مراعية لهذه المرحلة العمرية، و تأكيدا لقولك و تحليلك أستاذي العزيز أخلص إلى نتيجة مرة مفادها ما يلي:
إن الشعوب العربية تهدر الكثير من الطاقات الكامنة لكونها لا تعترف إلا بالتعليم الموجه إلى التلاميذ في عمر السادسة، إنها لحقيقة تفرض علينا التوقف لتأمل أجيال الغد و منحهم ما يستحقون من الرعاية، فلنكف إذن عن النظر إلى صغارنا بعيون صغيرة و لنفهم أنهم قادرون على الفهم إن أتيحت لهم السبل الناجعة.

[محرز شلبي]

أخي العزيز محرز شلبي
أشكرك على ما أسلفت من الطرح و أثمن جهدك في التأكيد على أهمية مرحلة التعليم التحضيري الذي يعتبر جزءا من التعليم العام في تونس وهو مرحلة إجبارية (تشريعيا على الأقل).
وقد أكد الباحثون في علم نفس النمو العرفاني أن الطفل قادر في سنواته الأولى على استيعاب ما يتصل باكتساب اللغة والحساب على تكون الأنشطة المعتمدة مراعية لهذه المرحلة العمرية، و تأكيدا لقولك و تحليلك أستاذي العزيز أخلص إلى نتيجة مرة مفادها ما يلي:
إن الشعوب العربية تهدر الكثير من الطاقات الكامنة لكونها لا تعترف إلا بالتعليم الموجه إلى التلاميذ في عمر السادسة، إنها لحقيقة تفرض علينا التوقف لتأمل أجيال الغد و منحهم ما يستحقون من الرعاية، فلنكف إذن عن النظر إلى صغارنا بعيون صغيرة و لنفهم أنهم قادرون على الفهم إن أتيحت لهم السبل الناجعة.

والله أنت بمداخلتك هذه سيدي وبما أنتظر وبما نتعاون في إطاره معا نساهم و نلفت إنتباه الجميع لأهمية العمل التربوي من وجهة نظر ميدانية .. شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .