محرز شلبي
28/04/2010, 01:16 AM
الإختبارت..ونظرة التلاميذ
الإختبارت مرحلة مهمة في حياة التلاميذ , علاقتهم والأولياء بها وطيدة يتأثرون بها ..
تختلف نظرة التلاميذ إليها من شخص لآ خر حسب إختلاف المحيط الذي يعيشونه ..فمن خلال حوار أُجري مع مجموعات من التلاميذ في بعض المؤسسات التعليمية خَلُص القول عبر 4 مجموعات لكل واحدة نظرة تختلف عن الأخرى:
- المجموعة الأولى
تعتبرها مرحلة حاسمة يُبنى على أساسها مستقبلهم وهؤلاء يلتقون في أمر يلفت الإنتباه ألا وهو خوفهم وارتباكهم وهذا ناتج عن :
- عدم تمكنهم من المراجعة لكل البرنامج وعدم حفظ ما يمكن حفظه .
- خوفهم من عدم فهمهم للأ سئلة المطروحة .
- عدم الأستعداد الجيد للإ متحان .
- المجموعة الثانية
يعتبرون بأن الإستعداد الجيد هو الوسيلة الوحيدة لتحقيق الرغبة الشخصية في الحصول على الشهادة أو الإنتقال إلى مستوى أعلى .
- المجموعة الثالثة
أغلبهم يفضل المراجعة الفردية عن الجماعية لأ نها تساعد على التركيز وتوفير الهدوء , يبدو أن هذا الصنف لم يدَرَّبْ من الصّغر على العمل الجماعي المثمر..في حين يرى آخرون تفضيل المراجعة الجماعية خاصة في المواد العلمية بشرط أن لايكون العدد أكثر من 3 أفراد.
- المجموعة الرّابعة
ترى في الإمتحانات إشارة لإقتراب العطلة والتّخلص من حضور الدُّروس وتحضير التّمارين ..ربّما يرجع السّبب لكثافة الدُّروس المقرّرة ..
بدليل ملاحظة السّاحات المجاورة للمدرسة في آخر الموسم الدّراسي بعد إنتهاء الإختبارات وما يرميه التّلاميذ من دفاتر ممزّقة وأوراق متناثرة تعبيرامنهم عن الكراهية والإنتقام.
الإختبارت مرحلة مهمة في حياة التلاميذ , علاقتهم والأولياء بها وطيدة يتأثرون بها ..
تختلف نظرة التلاميذ إليها من شخص لآ خر حسب إختلاف المحيط الذي يعيشونه ..فمن خلال حوار أُجري مع مجموعات من التلاميذ في بعض المؤسسات التعليمية خَلُص القول عبر 4 مجموعات لكل واحدة نظرة تختلف عن الأخرى:
- المجموعة الأولى
تعتبرها مرحلة حاسمة يُبنى على أساسها مستقبلهم وهؤلاء يلتقون في أمر يلفت الإنتباه ألا وهو خوفهم وارتباكهم وهذا ناتج عن :
- عدم تمكنهم من المراجعة لكل البرنامج وعدم حفظ ما يمكن حفظه .
- خوفهم من عدم فهمهم للأ سئلة المطروحة .
- عدم الأستعداد الجيد للإ متحان .
- المجموعة الثانية
يعتبرون بأن الإستعداد الجيد هو الوسيلة الوحيدة لتحقيق الرغبة الشخصية في الحصول على الشهادة أو الإنتقال إلى مستوى أعلى .
- المجموعة الثالثة
أغلبهم يفضل المراجعة الفردية عن الجماعية لأ نها تساعد على التركيز وتوفير الهدوء , يبدو أن هذا الصنف لم يدَرَّبْ من الصّغر على العمل الجماعي المثمر..في حين يرى آخرون تفضيل المراجعة الجماعية خاصة في المواد العلمية بشرط أن لايكون العدد أكثر من 3 أفراد.
- المجموعة الرّابعة
ترى في الإمتحانات إشارة لإقتراب العطلة والتّخلص من حضور الدُّروس وتحضير التّمارين ..ربّما يرجع السّبب لكثافة الدُّروس المقرّرة ..
بدليل ملاحظة السّاحات المجاورة للمدرسة في آخر الموسم الدّراسي بعد إنتهاء الإختبارات وما يرميه التّلاميذ من دفاتر ممزّقة وأوراق متناثرة تعبيرامنهم عن الكراهية والإنتقام.