في مؤتمر مجمع اللغة العربية ... محاكاة اللغة بالذكاء الاصطناعيّ
في مؤتمر مجمع اللغة العربية ...
محاكاة اللغة بالذكاء الاصطناعيّ :
شؤون ثقا فية
الخميس 23/11/2006
(اللغة العربية والانفجار المعرفي) عنوان المحاضرة التي تطرق اليها د.نبيل علي مدير مؤسسة هندسة اللغة العربية بالقاهرة خلال مؤتمر اللغة العربية في عصر المعلوماتية..
تناول في طياتها علاقة اللغة بتكنولوجيا المعلومات حيث حدد هذه العلاقة باتجاهين اولها تكنولوجيا المعلومات كأداة للغة اي استخدام تكنولوجيا المعلومات في تحليل الجوانب المختلفة لمنظومة اللغة . بمعنى ان يستخدم الحاسوب للتحليل الصرفي للكلمة ولإعراب الكلمات مع مراعاة التقديم والتأخير.. وتشكل النصوص اتوماتيكياً.. فلو جاءت الجملة غير مضبوطة بالشكل يعربها الحاسوب ليضبطها..
فالحاسوب هو أداة للغة.. ناهيك عن استخدام تكنولوجيا المعلومات لتعليم وتعلم اللغة.. اما الثاني فاللغة اداة لتكنولوجيا المعلومات وهذه علاقة اكثر اثارة لأن تكنولوجيا المعلومات مبنية على محاكاة اللغة بالذكاء الاصطناعي.
وطرح د. علي اسئلة عدة حول هذا الموضوع منها كيف تمتلك الآلة ذكاء اصطناعياً دون ان تحاكي الوظائف الذهنية في عقل الانسان?
وكيف يتم البحث في الحاسوب بلغة يحتكرها اهل التكنوقراط إلا اذا كانت لغة بسيطة يفهمها الجميع?!
وحول كيفية القراءة والكتابة في عصر المعلوماتية اضاف قائلاً:
ظهرت مشاكل عدة في هذا العصر اهمها مشكلة القراءة والفهم والكتابة ومشكلة التعليم والعقل والذاكرة.. فسابقاً اعتدنا القراءة بخلوة مع كتاب مطبوع وكانت حينها النصوص محددة نسبيا مقارنة بنصوص الانترنيت اللانهائية..فلا يمكن قراءة النصوص المتواجدة في شبكات الانترنيت والمواقع الالكترونية بنفس الدرجة من الدقة.. فهناك نصوص تمسح بسرعة واخرى ينتقى منها وتحفظ وهناك قراءة الناقد المتعمق للنص... هذه مستويات من القراءة لذلك لا بد من الاعتياد عليها في العمل خاصة ان القراءة عبر الانترنيت جاءت مصاحبة لظاهرة التشعب النصي.. وهذا قد يحيل الى نص آخر وآخر ويتوه حينها القارئ بهذه الدوامة من الحلقات التشعبية.
واشار الى وجود مهارات كتابية ابداعية فمن الممكن تعلم اي كتابة حتى الابداعية رغم ان بعض الجامعات ألغت من مناهجها علم الكتابة الابداعية.. لكن الكتابة الحقيقية لا بد ان تكون ابداعية في طرحها افكاراً جديدة بطريقة حديثة لتقرأ بأسلوب ابداعي جديد.
وفيما يتعلق بأساليب التعليم الفاشلة في عصر التكنولوجيا أكد د. علي ان مناهجنا كلها مبنية على تعليم اللغة فهي مناهج قديمة لأن التعليم فيها مبني على قواعد النحو الذي يهتم بضبط اواخر الكلمات .. ولكن معاني هذه الكلمات غائبة.. لذلك لا بد من الاهتمام بتعليم اللغة ذاتيا عن طريق الحاسوب.
