جامعة المسيلة الجزائرية واقع وآمال

بسم الله الرحمن الرحيم


حينما وطأت قدماي هذا العام حرم الجامعة بالمسيلة أعجبتني كثيرا هندسة مبانيها الجميلة ومساحاتها الخضراء الرائعة بورودها الغنـّاء وقلت في نفسي : هنا سأنهل بلا ارتواء من معين أساتذتها الفضلاء ، هنا سأبدأ قصة المجد التي سأحكيها لأبنائي عن سرّ عظيم تمتلكه جامعتنا ورحت ُ أعيش الأماني وأنشد الأغاني بسرور لا مزيد عليه ولم ألبث أن قفلتُ إلى النفس كي أحدّثها بإعجاب و إكبار قائلا : لا بدّ أنّ هذا النشاط الخارجي في الشكل والمظهر يتوازى مع نشاط الأساتذة والموظفين في تسخير الوسائل المادية والمعنوية والعلمية للطلاب حتى إذا انطلقت الدروس حلت الطامّة الكبرى لمظاهر آلمتني كثيرا تحول عن السير الحسن لمناهل العرفان ولست ُ هنا أقف مقام الناقد الهدّام الذي لا همّ له سوى تبيان العيوب بمعاول تجريد المخبوء بل هي وقفة للملاحظات البنـّاءة والتي لا أرجو من ورائها إلا الإصلاح ما استطعت ُ وفي الفؤاد حبّ أكنـّه للجميع .
وفي ما يلي جملة المظاهر التي ستندثر بإذن الواحد الأحد .
• ـ لم يجد المدرّس الجامعي مكانا يضع عليه محفظته فطرحها أرضا وافترشها لأوراقه وظل طول الحصة واقفا يتابع بحث الطلبة ولعمري هذه اهانة لا نقبلها أبدا لشيوخنا وأساتذتنا في العلم .
• ـ كثير من الأساتذة لم يجدوا ما يمسحون به السبورات ما اضطرهم لاستعمال الأوراق المعفرة بأتربة الأرضيات وقد يلجأ أحدهم إلى استعمال يده !
• ـ تنعدم حتى الطباشير وسيلة للشرح لكثير من المدرّسين بل هناك من كتب لنا بأصبعه !
• ـ عدم تصليح الكثير من الكراسي وعجز العديد من القاعات لاستعاب العدد المتزايد للطلبة .
• ـ الغياب الجمّ للأساتذة وتأخرهم كأن الوقت الذي يهدر منا بلا قيمة نحن معشر الطلبة وحينما أتوا وجدوا إضرابا فأضربوا !!
• ـ افتقار بعضهم لمنهجية التدريس وفنونه بل وتعجز ثلة منهم حتى في توجيه الطلبة لكيفية إدارة بحث نموذجي !
• ـ في قسم الآداب لا ينبغي لأيّ مدرّس أن يكثر من استعمال العامية أو يلحن اللغة الفصيحة في كل جملة ثم يلزم الطلاب بقول الفصيح !
هذا غيض من فيض ولن أتحدّث هنا عن عيوب الطلبة فذلك يحتاج إلى مقال طويل وعريض ولكل مقام مقال ، ولكن تحدثت ُعمّن هم قدوتنا ومربونا وأنا لا أدّعي العصمة من الأخطاء فـ :
من ذا الذي ترضى سجاياه كلها *** كفى المرء نبلا أن تعد معايبه!
ولكن نتعاون جميعا لدرء المفاسد كي نسمو بجامعتنا إلى منارة تهدي الأمة بأنوارها المتلألئة من سراج العلم . وهذا لسان شعري يرتجل :

لجامعتي تهادى القلب بـِشرا = يزفّ لها من الآفاق بُشرى
هو المجد المؤثـّل مدّ عرشا = يضاهي في البهاء عروش كسرى
أجامعة المسيلة فلتهبّي = إلى العلياء بالطلاّب طـُرّا
وهذا دربك المفروش وردا = إلى العرش الذي يَحْبوكِ فخرا

بقلم : عمر طرافي البوسعادي كلية الآداب ل م د السنة الأولى جامعة المسيلة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخي البوسعادي...
بعض ما ذكرته هنا يصل حدّ الغرابة، كأن يكتب الأستاذ بأصبعه!!!
فأين الطبشور المتوفر في مكاتب الإدارة؟؟
و أين مكتب الأستاذ؟
إن انعدام الطباشير و المكتب و افتراش الأستاذ للأرض
أسباب كافية للإضراب.
لله درّ أستاذ يفترش الأرض و يكتب بأصبعه في الجامعة!!!
و على الرّغم من كل هذه العوائق فقد بدأتم أنتم الطلبة في
تقديم العروض أو البحوث.
التحية للأساتذة و لك يا عمر...

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرزاقة عمراني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخي البوسعادي...
بعض ما ذكرته هنا يصل حدّ الغرابة، كأن يكتب الأستاذ بأصبعه!!!
فأين الطبشور المتوفر في مكاتب الإدارة؟؟
و أين مكتب الأستاذ؟
إن انعدام الطباشير و المكتب و افتراش الأستاذ للأرض
أسباب كافية للإضراب.
لله درّ أستاذ يفترش الأرض و يكتب بأصبعه في الجامعة!!!
و على الرّغم من كل هذه العوائق فقد بدأتم أنتم الطلبة في
تقديم العروض أو البحوث.
التحية للأساتذة و لك يا عمر...

---

أستاذتي الكريمة مرزاقة عمراني
صدقي أو لا تصدقي هناك من كتب لنا بأصبعه على السبورة طبعا لكلمة واحدة ولكن ساءني جدا ذلك ولست أدري هل الأستاذ هو الذي أهمل أن يجلب الطباشير من الإدارة أم تلك لا تملك .
المهم هو ماذكرت وهو أمر حقا يدعو للغرابة .
أشكرك على التكرم ودمت مشرقة بقلمك
أخوك عمر

	الأخ الشاعر الفذ و الطالب النجيب عمر. ما قلته عن جامعة المسيلة يثير الاستغراب حقا , فإن كان الأستاذ بهذا الحال فكيف سيكون عطاؤه لطلبته ؟ و كيف تصبح الجامعة اللبنة الأساسية لإخراج النخبة و إطارات المستقبل ؟ هي مشكلة تنبئ بخلل ما في نظام التعليم العالي , فلا الأستاذ مرتاح و لا الطالب كذلك , لذلك نرى الإضراب يغطي مساحة كبيرة من العام الدراسي تكاد تغلب الحصص الدراسية . لذلك وجب على المسؤولين في وزارة التعليم العالي و البحث العلمي أن يعيدوا حساباتهم في أهمية الموازاة بين شكل الجامعة المهيب و الراقي جدا , و بين ما يحصده روادها من طلاب و أساتذة .

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة خرموش

	الأخ الشاعر الفذ و الطالب النجيب عمر. ما قلته عن جامعة المسيلة يثير الاستغراب حقا , فإن كان الأستاذ بهذا الحال فكيف سيكون عطاؤه لطلبته ؟ و كيف تصبح الجامعة اللبنة الأساسية لإخراج النخبة و إطارات المستقبل ؟ هي مشكلة تنبئ بخلل ما في نظام التعليم العالي , فلا الأستاذ مرتاح و لا الطالب كذلك , لذلك نرى الإضراب يغطي مساحة كبيرة من العام الدراسي تكاد تغلب الحصص الدراسية . لذلك وجب على المسؤولين في وزارة التعليم العالي و البحث العلمي أن يعيدوا حساباتهم في أهمية الموازاة بين شكل الجامعة المهيب و الراقي جدا , و بين ما يحصده روادها من طلاب و أساتذة .

---

صدقت أختاه فينبغي على المسوؤلين نوفير أجواء ملائمة للأساتذة والطلبة أما الأساتذة فينبغي أيضا أن نهتم بانشغالاتهم حتى نجني العطاء الوافر منهم .
بوركت يا عائشة وبورك قلمك الفياض
أخوك عمر

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ...
من خبرتي المتواضعة كاستاذ واداري في التعليم العالي منذ اكثر من 26 سنة اقول
ان ملاحظات ولدنا عمر تعني خللا بسيطا في التدبير الاداري للقسم العلمي المعي
فالمستلزمات التي ذكرها سهلة التوفير وغير مكلفة ماليا ..انما يبدو لي ان ثمة اهمال او غفلة ادارية ..
ما ارعبني عند الاطلاع على العنوان ان يكون هناك خلل في اداء رجال العلم
او في العلاقات الاخلاقية والعرف الاكاديمي
هذا لايقلل من شان الملاحظات المطروحة طبعا ..
غير ان لي ملاحظة اراها في غاية الاهمية ..فانا ارى خطأ فادحا في ان يلجأ طلبتنا الى الاضراب
الاضراب حالة لاتؤدي اي غرض ايجابي في الحياة الجامعية بل على العكس
وانا مرة اخرى اتحدث عن مضامين جوهرية ...ومن منطلق الخبرة ...
كاستاذ جامعي ..ادعو اخوتي في الجامعة ان يوفروا هذه الاشياء الصغيرة في حجمها والمهمة في مؤشراتها في جامعة حلوة كما وصف هنا ..للجميع تحياتي ومحبتي.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .....
اود التعليق على كلام الاخ البوسعادي فيما يخص جامعة المسيلة , فانا ايضا طالب في قسم اللغة العربية ونعاني من نفس المشكل الذي طرحه الاخ فنحن لا ندرس الحصص التطبيقية للاعلام الالي و ذالك لعدم اهتمام الادارة بهذا الموضوع , و لا يتوقف الامر هنا فقط فمعضم الطلبة لا يولون للعلم اية اهمية .
فهذه كلها عوامل تجعل الطالب الذي في قلبه حب العلم يمل و يصبح لا يعني للعلم اية اهتمام و كل همه فقط التحصل على الشهادة و ربما هذالا يقتصر على جامعة المسيلة فقط او بماذا نفسر التخلف الذي نعيش فيه الان , فعلينا ان نجد الحلول لهذا المشكل ولا نجلس هكذا ونستعرض همومنا.وشكرا