مسرحية تربوية مدرسية عن الامانة ( سوار الذهب ) تأليف واخراج السعيد الفقي

[السعيد ابراهيم الفقي]

الـســبــيــكـة الذهـبـبة
( مسرحية في عشرين دقيقة)
المــــكــان: أحد طرقات مدرسة ثانوية
الزمــــــان: يوم مدرسي – وقت الفسحة
الشخـوص: ( طالبات بالمدرسة) 1- أمينة 2- زيزي 3- سلمى 4- غرام
♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥ ♠♥♠♥♠ ♥
بعض البنات في حالة مزاجية طفولية, يتحركن في حلقة ايقاعية متناغمة, يغنين عفويا, عند دخولهن المسرح ( خمس دقائق غناء معهود لطالبات المدارس )
أمينة : ( تدخل المسرح مندفعة في حالة ذهول وحركة دورانية تحت تأثير شيء غير عادي, تدور بينهن… ثم تصرخ فجأة)
- دهــــب … دهــب .. دهـب ……
( يتحرك الجميع مرة أخرى رافعين أصواتهن بالغناء)
- دهب … ياقوت … ألماز ..أحمدك يارب ……….. البنت اتجننت….
- اتجننت اتجننت اتجننت اتجننت
زيزي: - مخبية ايه بامجنونة
أمينة : - لقيت دهب
زيزي: - بتقولي ايه دهب دهب يعني ذّهب؟
أمينة: - سبيكة … سبيكة دهب
زيزي: - طول عمري بقول عليكي ثروة قومية ..
كل يوم سندوتشات وحلويات
والنهاردة دهب؟
الجميع: - حلويات .. سندوتشات .. هم هم هات
بس دهب؟ .. يبقى عدينا ياجمالات
زيزي: - نبعوه .. نبعوه .. نفكر ازاي نبعوه؟
====================================
غرام : - نسألو ريا وسكينة؟
زيزي: - وانا رحت فين يامجنونة؟
أمينة: ( تتراجع) :……. – نبعوه …… نبعوها …… لأ لأ لأ
الجميع: (غناء) لا لا تكذبي .. اني رأيتكما معا ( تكرار مع الاشارة الى يديها)
لا لا تتجملي .. هنبيعوها معا
سلمى: - وصلت بينا للدرجادي .. اللي يلتقا حاجة يـــشفطها .. لا ياأمينة
غرام: - قلبوها دراما؟
زيزي:- اصبري هي ميلودراما .. شوية حزن .. وشوية….
وفي الآخر أربع مبايلات
غرام: بس بكاميرا
زيزي: وخمسة فسحة عجب
غرام= على البحر
زيزي= وستة روشنة
غرام= في الاكشنة
زيزي= وسبعة دنــدشة
غرام= دندشا آآ
زيزي= …… وتمانية تاك أواي
غرام= جو اواي
الجميع: - آه .. الأوله آه .. والثانية آه والثالثة آه والرابعة والخامسة
أمينة: ( تخرج من الحلقة) – قلت لأ قلت…
سلمى: - طبعا لأ
أمينة: - لأ
سلمى: - على المديرة
أمينة: - الأخصائية
سلمى: - مديرة المدرسة
غرام وزيزي: - ( غناء) مدرستي بامدرستي ………..
============================================
الجميع: ( لحظة صمت مفاجيء) ( غرام وزيزي في ناحية – أمينة وسلمى في ناحية)
( حركات تبين نوايا كل فريق)
= احنا زملا على الحلوة والمرة
(غناء) على الحلوة والمرة مش كنا متعاهدين………………….
===========================================
أمينة: الا دي
زيزي: السبيكة؟
سلمى: الامانة
غرام: - ياماما .. افهمي .. بنقولك ميلودراما .. ننسى اللي بتقولو عليه ده شوية .. ونعيش شوية
زيزي: شفتو العروض النهاردة اسعار الموبايل نزلت خمسين المية
أمينة: (متكئة على سلمى) نزلت عليكي صاعقة لو عرفتك بعد كدة
سلمى:- اعصار .. قولي تسونامي .. انفلوانزا الطيور .. ….
زيزي وغرام: (تراجع وانهزام) – كـــو .. كــي .. كــا
سلمى:- انشالله تريشو وتجيلكو
غرام: - انفلوانزا؟
سلمى: بتاع الطيور
امينة:- كفاية كفاية..
زيزي:- (تترنح وتعترضها) – مش قبل مانتفاهم..
سلمى:- مفيش تفاهم
غرام:- صدقوني ممكن نتفاهم
سلمى:- مش من حقنا..ده حق ربنا .. ثم حق الناس.. نرضي ربنا.. يحبنا الناس.. ونبقى أغناهم…
أمينة:- فين مكتب الأخصائية الاجتماعية؟
سلمى:- وحق الناس مهما كان صغير أو كبير .. أمانة.. أنا عرفت دلوقت ان
الناس معادن.. فيه دهب وفيه نحاس.. وفيه معادن رخيصة.. وفيه حتى ماتسواش..وفيه سبايك دهب.. وفيه أحجار كريمة..وفيه بلاتين……
وفيه أمينة
أمينة= وفيه سلمى( ســـتار )
مسرحيات تربوية قصبرة :
قصة وسيناريو وحوار واخراج:
السعيد الفقي
:

[أمل الفقها]

مسرحية جميلة فيها قيمة تربوية
يتعلمها الطلاب من خلال المسرح
والزمن كان مناسبا والشخوص كونهن من الطالبات
وهذا يدعم المسرحية لأنها مقاربة لسن الطلبة
شكرا لك على هذه المسرحية
ولك التحية

[السعيد ابراهيم الفقي]

مسرحية جميلة فيها قيمة تربوية
يتعلمها الطلاب من خلال المسرح
والزمن كان مناسبا والشخوص كونهن من الطالبات
وهذا يدعم المسرحية لأنها مقاربة لسن الطلبة
شكرا لك على هذه المسرحية
ولك التحية

============
اختي امل الفقها
يسرني دائما متابعاتك المستمرة
لك السعادة كلها

[السعيد ابراهيم الفقي]

	الـســبــيــكـة الذهـبـبة ( مسرحية في عشرين دقيقة) المــــكــان: أحد طرقات مدرسة ثانوية الزمــــــان: يوم مدرسي – وقت الفسحة الشخـوص: ( طالبات بالمدرسة) 1- أمينة 2- زيزي 3- سلمى 4- غرام ♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠♥♠ ♥ بعض البنات في حالة مزاجية طفولية, يتحركن في حلقة ايقاعية متناغمة, يغنين عفويا, عند دخولهن المسرح ( خمس دقائق غناء معهود لطالبات المدارس ) أمينة : ( تدخل المسرح مندفعة في حالة ذهول وحركة دورانية تحت تأثير شيء غير عادي, تدور بينهن… ثم تصرخ فجأة) - دهــــب … دهــب .. دهـب …… ( يتحرك الجميع مرة أخرى رافعين أصواتهن بالغناء) - دهب … ياقوت … ألماز ..أحمدك يارب ……….. البنت اتجننت…. - اتجننت اتجننت اتجننت اتجننت زيزي: - مخبية ايه بامجنونة أمينة : - لقيت دهب زيزي: - بتقولي ايه دهب دهب يعني ذّهب؟ أمينة: - سبيكة … سبيكة دهب زيزي: - طول عمري بقول عليكي ثروة قومية .. كل يوم سندوتشات وحلويات والنهاردة دهب؟ الجميع: - حلويات .. سندوتشات .. هم هم هات بس دهب؟ .. يبقى عدينا ياجمالات زيزي: - نبعوه .. نبعوه .. نفكر ازاي نبعوه؟ ==================================== غرام : - نسألو ريا وسكينة؟ زيزي: - وانا رحت فين يامجنونة؟ أمينة: ( تتراجع) :……. – نبعوه …… نبعوها …… لأ لأ لأ الجميع: (غناء) لا لا تكذبي .. اني رأيتكما معا ( تكرار مع الاشارة الى يديها) لا لا تتجملي .. هنبيعوها معا سلمى: - وصلت بينا للدرجادي .. اللي يلتقا حاجة يـــشفطها .. لا ياأمينة غرام: - قلبوها دراما؟ زيزي:- اصبري هي ميلودراما .. شوية حزن .. وشوية…. وفي الآخر أربع مبايلات غرام: بس بكاميرا زيزي: وخمسة فسحة عجب غرام= على البحر زيزي= وستة روشنة غرام= في الاكشنة زيزي= وسبعة دنــدشة غرام= دندشا آآ زيزي= …… وتمانية تاك أواي غرام= جو اواي الجميع: - آه .. الأوله آه .. والثانية آه والثالثة آه والرابعة والخامسة أمينة: ( تخرج من الحلقة) – قلت لأ قلت… سلمى: - طبعا لأ أمينة: - لأ سلمى: - على المديرة أمينة: - الأخصائية سلمى: - مديرة المدرسة غرام وزيزي: - ( غناء) مدرستي بامدرستي ……….. ============================================ الجميع: ( لحظة صمت مفاجيء) ( غرام وزيزي في ناحية – أمينة وسلمى في ناحية) ( حركات تبين نوايا كل فريق) = احنا زملا على الحلوة والمرة (غناء) على الحلوة والمرة مش كنا متعاهدين…………………. =========================================== أمينة: الا دي زيزي: السبيكة؟ سلمى: الامانة غرام: - ياماما .. افهمي .. بنقولك ميلودراما .. ننسى اللي بتقولو عليه ده شوية .. ونعيش شوية زيزي: شفتو العروض النهاردة اسعار الموبايل نزلت خمسين المية أمينة: (متكئة على سلمى) نزلت عليكي صاعقة لو عرفتك بعد كدة سلمى:- اعصار .. قولي تسونامي .. انفلوانزا الطيور .. …. زيزي وغرام: (تراجع وانهزام) – كـــو .. كــي .. كــا سلمى:- انشالله تريشو وتجيلكو غرام: - انفلوانزا؟ سلمى: بتاع الطيور امينة:- كفاية كفاية.. زيزي:- (تترنح وتعترضها) – مش قبل مانتفاهم.. سلمى:- مفيش تفاهم غرام:- صدقوني ممكن نتفاهم سلمى:- مش من حقنا..ده حق ربنا .. ثم حق الناس.. نرضي ربنا.. يحبنا الناس.. ونبقى أغناهم… أمينة:- فين مكتب الأخصائية الاجتماعية؟ سلمى:- وحق الناس مهما كان صغير أو كبير .. أمانة.. أنا عرفت دلوقت ان الناس معادن.. فيه دهب وفيه نحاس.. وفيه معادن رخيصة.. وفيه حتى ماتسواش..وفيه سبايك دهب.. وفيه أحجار كريمة..وفيه بلاتين…… وفيه أمينة أمينة= وفيه سلمى( ســـتار ) مسرحيات تربوية قصبرة : قصة وسيناريو وحوار واخراج: السعيد الفقي :

[صادق ابراهيم صادق]

بسم الله الرحمن الرحيم
الاديب/ السعيد الفقى
انها فعلا مسرحية تربوية لها طابع المسرح المدرسى والتى يتفق مع هذة المر حلة من حيث اسلوب الحوار حتى الشخصيات قريبة جدا لهم مثل الاخصائى الاجتماعى ومدير المدرسة واستطعت ان تخرجها على الورق كاننى اشاهدها فعلا على خشبة المسرح وباننى كاتب مسرح ومخرج مسرحى قد بهرنى هذا الاسلوب فى الطرح الدرامى وخصوصا لهذة النوعية الاوهو المسرح المدرسى احيك للمرة الثانية
مع تحياتى ومحبتى الناقد والقاص/صادق ابراهيم صادق

[نادية كيلاني]

الفاضل السعيد الفقى

فعلا فصلا مسرحيا جميلا

تربويا يعتمد على لغة عصرية وأفكار عصرية مع تأصيل المباديء

مزيد من هذا النوع

لى تجربة مسرحية من ثلاثة فصول لم أنشرها بعد

قد أجد من يتحمس لها ويخرجها.

لذلك اهتممت بتجربتكم

تحيتى وبالتوفيق

[السعيد ابراهيم الفقي]

بسم الله الرحمن الرحيم
الاديب/ السعيد الفقى
انها فعلا مسرحية تربوية لها طابع المسرح المدرسى والتى يتفق مع هذة المر حلة من حيث اسلوب الحوار حتى الشخصيات قريبة جدا لهم مثل الاخصائى الاجتماعى ومدير المدرسة واستطعت ان تخرجها على الورق كاننى اشاهدها فعلا على خشبة المسرح وباننى كاتب مسرح ومخرج مسرحى قد بهرنى هذا الاسلوب فى الطرح الدرامى وخصوصا لهذة النوعية الاوهو المسرح المدرسى احيك للمرة الثانية
مع تحياتى ومحبتى الناقد والقاص/صادق ابراهيم صادق

======
استاذ صادق ابراهيم صادق
احييك
واشكرك
لقد اضاء متصفحي بوجودكم
وازداد اشراقا برقيق كلماتكم
تحية تربوية

[فدى المصري]

شكرا لجهودك استاذي السعيد ابراهيم الفقي على هذه اللفتة التي
تنم على فكر تربوي غني ، إذ ان للمسرح والحصص الترفيهية دور هام جدا في تعزيز الأهداف الادراكية وتنمية الأهداف السلوكية لدى الطفل
مع تحياتي وتقديري

[السعيد ابراهيم الفقي]

الفاضل السعيد الفقى
فعلا فصلا مسرحيا جميلا
تربويا يعتمد على لغة عصرية وأفكار عصرية مع تأصيل المباديء
مزيد من هذا النوع
لى تجربة مسرحية من ثلاثة فصول لم أنشرها بعد
قد أجد من يتحمس لها ويخرجها.
لذلك اهتممت بتجربتكم
تحيتى وبالتوفيق

=====
الاستاذة نادية كيلاني
اشكر مرورك الطيب
ونتمنى ان نرى ابداعك هنا

[السعيد ابراهيم الفقي]

شكرا لجهودك استاذي السعيد ابراهيم الفقي على هذه اللفتة التي
تنم على فكر تربوي غني ، إذ ان للمسرح والحصص الترفيهية دور هام جدا في تعزيز الأهداف الادراكية وتنمية الأهداف السلوكية لدى الطفل
مع تحياتي وتقديري

===
بورك وجودك ومتابعاتك استاذة فدى المحترمة
شكرا لك

[السعيد ابراهيم الفقي]

بشرى
المسرحية
يقوم بعمل بروفاتها الان فريق من مدرستي
لتمثيلها
بعد ان عثرت طالبة على (قطعة ذهبية) في طرقات المدرسة
وعثرت أخرى على مبلغ من المال
===
تحياتي التربوية

[السعيد ابراهيم الفقي]

بشرى
المسرحية
يقوم بعمل بروفاتها الان فريق من مدرستي
لتمثيلها
بعد ان عثرت طالبة على (قطعة ذهبية) في طرقات المدرسة
وعثرت أخرى على مبلغ من المال
===
تحياتي التربوية

===
وقد نشرنا المسرحية على النت
ومعها
وصف
ونظرتنا لاخراجها

[السعيد ابراهيم الفقي]

بعنوان
المسرحية التربوية
والاسقاط الاجرائي التربوي
===
مجموعة مسرحية تحت الطبع
صيف 2010

[د.محمد فتحي الحريري]

اخي الاستاذ المربي الفاضل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشد على يديكم في كل مشاريعكم التربوية العظيمة
انت مربّ ناجح يامولاي وهنيئا لنا بك وهنيئا لاسرتكم ووطنكم
ودي وتجلتي ..

[محرز شلبي]

مسرحية هادفة ..من شب على الأمانة يكون أمينا .. يا أمين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[السعيد ابراهيم الفقي]

مسرحية هادفة ..من شب على الأمانة يكون أمينا .. يا أمين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

===
اشكرك استاذ محرز
بارك الله فيك

[السعيد ابراهيم الفقي]

اخي الاستاذ المربي الفاضل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشد على يديكم في كل مشاريعكم التربوية العظيمة
انت مربّ ناجح يامولاي وهنيئا لنا بك وهنيئا لاسرتكم ووطنكم
ودي وتجلتي ..

===
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اشكرك د.محمد فتحي الحريري
تحياتي التربوية

[السعيد ابراهيم الفقي]

اخبار المسرحية
تنتقل الآن الى مدرسة أخرى

[السعيد ابراهيم الفقي]

تجارب جادة لترجمة مسرحية (سوار الذهب)
الى الانجليزية والفرنسية
جاري تنقيحها

[السعيد ابراهيم الفقي]

مفهوم الأمانه فى الإسلام

زينب فهيم احمد
أوجب الإسلام على المسلم الحق أن يكون ذا ضمير يقظ يتصف بالأمانة ، ويصون الحقوق حق الله ، وحق الناس ، أي يكون أميناً في عمله غير مفرط فيه ، ولهذا أوجب عليـه الأمانة .


والأمانة كلمة واسعة الدلالة فى التشريع الإسلامى ، فهى إدراك قوى من الإنسان بمسئوليته الكاملة أمام الله فى كل أمر يوكل إليه من قول أو عمل ما ،

قال أبن عمر رضى الله عنهما : ( سمعت رسول الله "صلى الله عليه وسلم" قال : كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته ، فالأمام راع ومسئول عن رعيته ، والرجل راع فى أهله وهو مسئول عن رعيته ، والمرأة فى بيتها راعية وهى مسئولة عن رعيتها ، والخادم فى مال سيده راع وهو مسئول عن رعيته )

وعامة الناس يفهم مدلول الأمانة بمعناها الضيق وهو حفظ وديعة معينة لديهم سواء كانت أموال أو نفائس أخرى ،

ولكن الأمانة ملولها فى الشارع أوسع من ذلك وأعمق ، والأمانة هى فريضة على المسلمون يتواصون بها ويســـتعينون بالله على حفظـــها

مثال ذلك حينما نكون على ســـفر نقول :
( نستودعكم الله الذى لا تضيع ودائعه ) ،
ونقول أيضاً ( أستودع الله دينك وأمانتك وخواتيم أعمالك )

والرسـول "صلى الله عليه وسلم" فى أحاديثه الشريفة كان يوصى المسلم على الأمانة ، وهو القدوة الواضحة فى الأمانة فى عهد الجاهلية ،

ويقول "صلى الله عليه وسلم" :

لاإيمان لمن لا أمانة له ، ولا دين لمن لا دين له ، وإن شقاء العيش وسوء النقلب هو أسباب من عدم التمسك بفريضة الأمانة ، وعدم الأمانة هو خيانة ، والخيانة ضياع للدين والدنيا ،

فرسولنا الكريم "صلى الله عليه وسلم" فى الجاهلية قبل إنتشار الإسلام ، وقبل الفتح كان يطلق عليه قومه " الأمين " لما له من مسئولية أمام ربه فى إدراك المعنى الجازم بالأمانة .


كذلك نبى الله موسى عليه السلام قبل أن ينبأ حينما قام بالسقاية لأبنتى الرجل الصالح كان معهم أميناً متمسكاً بعفة المسلم الحق الشريف ، وترفق بهما وسقا لهما ، ثم إستراح فى الظل ، قال الله تعالى : " فسقى لهما ثم تولى إلى الظل فقال رب إنى لما أنزلت إلىً من خير فقير ، فجاءته إحداهما تمشى على إستحياء قالت إن أبى يدعوك ليجزيك أجر ماسقيت لنا ، فلما جاءه وقص عليه القصص قال لا تخف نجوت من القوم الظالمين ، قالت إحداهما يأبت إستأجره إن خير من إستأجرت القوى الأمين " ،

فبالرغم من شدة الفقر والغربة ، ومطاردة الظالمين له لكن تمسك بالفضيلة والأمانة ، وعرف حق الله ، وعرف حق العباد ، هذا هو جوهر الأمانة فى التشريع .


والأمانة لما لها من معنى ومدلول كبير فى التشريع ؛ فكان إختيار الله لرسله الكرام ممن يتصفون بالأمانة والقوة والفضيلة والشرف وعزة النفس ، معتصمين بحبل الله المتين .


والأمانة فى الآخرة خزى وندامة إلا من أخذها بحقها وأدى الذى عليه فيها ، وصلاح النفس لا يكون بالعلوم فقط ، وبالسيرة الطيبة ، وحسن الإيمان ! ولكن يكون بالتأهل لإدارة الشئون والأعمال ؛ أى أن نصطفى أخير الناس فى القيام بالأعمال دون الميل لهوى أو وساطة قرابة أو رشوة فهذه تكون خيانة للأمانة .


قال رسول الله " صلى الله عليه وسلم :
" ( من أستعمل رجلاً على عصابة وفيهم من هو أرضى لله منه فقد خان الله ورسوله والمؤمنين ) ،

وقال " صالى الله عليه وسلم أيضاً :
( من ولى من أمر المسلمين شيئاً فأمر عليهم أحداً محاباة فعليه لعنة الله لا يقبل الله منه صرفاً ولا عدلاً حتى يدخله جهنم ) .


والأمة التى تضيع الأمانة فيها هى الأمة التى تطيش بها الأقدار ، ودل رولنا الكريم على هذا بأنه من مظاهر الفساد فى الأرض ن وأنه من علامات قيام الساعة ، وجاء رجل يسأل رسول الله "صلى الله عليه وسلم" قال : متى تقوم الساعة ؟ فقال له صلى الله عليه وسلم : إذا ضيعت الأمانة فأنتظر الساعة ! فقال : وكيف إضاعتها يارسول الله ؟ قال : إذا وكل الأمر لغير أهله فأنتظر الساعة .



والأمانة الحرص على أداء واجب العمل ، وأداء الإحسان فيه ، وليس أكبر خيانة ولا أسوء عاقبة من المرء الذى يتولى أمور العامة فنام عنها حتى أضاعها .


ومن الأمانة ألا يستغل المرء مركزه لمنفعة شخصية له أو لأقربائه ، وقد قال "صلى الله عليه وسلم" :
( من إستعملناه على عمل فرزقناه رزقاً فما أخذ بعده فهو غلول )
، وقال الله تعالى : " ومن يغلل يأتى بما غل يوم القيامة ، ثم توفى كل نفس ماكسسبت وهولا يظلمون ) آل عمران 161 .


وأكرم مثال على الأمانة سيدنا يوسف الصديق الأمين عليه السلام حين رشح نفسه لإدارة شئون المال بنبوته وعلمه قال الله عز وجل : " قال أجعلنى على خزائن الأرض أنى حفيظ عليم "
يوسف 55


والمسلم الذى يأخذ الحق ويعطى الحق كالمجاهد فى سبيل الله ، وهناك أيضاً مدلول للأمانة فى الجوارح التى أنعم بها الله علينا ، فجميع حواسنا يجب أن نسخرها بأمانة ، وأولادنا أيضاً أمانة يجب أن ندرك أنها ودائع من الله نصونها ونسخرها لله وفى الله ، وأموالنا أمانة لدينا يجب أن ننفقها فى مرضاة الله ، ولا نفتن بها عن طاعة الله أو عبادته ، ولانستقوى بها على خلق الله أو على القيام بالمعاصى ،

قال تعالى : " ياأيها الذين آمنوا لا تخونوا الله والرسول وتخونوا أماناتكم وأنتم تعلمون ، وإعلمووا أنما أموالكم وأولادكم فتنة ، وأن الله عنده أجر عظيم "
الأنفال 27 – 28


ومن الأمانة أيضاً حفظ الأسرار التى يأتمنها الناس لدينا ، وعدم ترك الللسان فى أن يفشى أسرار العباد ، وأيضـاً الأمانة بين المرء وزوجه قال "صلى الله عليه وسلم " إن من أعظم الأمانة عند الله يوم القيامة : الرجل يفضى إلى أمرأته وتفضى إليه ثم ينشر سرها .
ونأتى فى مفهوم الأمانة عند العوام من الناس وهى أمانة الودائع فيجب الحفاظ عليها وردها إلى أصحابها عند طلبها . ، ونكون فى ذلك نقتدى برسولنا الكريم "صلى الله عليه وسلم" حينما هاجر وترك ودائع المشركين لـ على بن ابى طال رضى الله عنه ليسلمها نيابة عنه إليهم وهم اللذين أضطروه إلى ترك وطنه .


وقال تعالى : " أنا عرضنا الأمانة على السموات والأرض والجبال فأبين أن يحملنها وأشفقن منها وحملها الإنسان إنه كان ظلوماً جهولا "
الأحزاب 72 .


ومن هذه الآيه نستخلص أن الذين غلبهم الظلم والجهل خانوا أماناتهم فحق عليهم عقاب الله ولكن أهل الإيمان والأمانة هو أهل التقوى وأهل المغفرة ، ومن هنا تكون السعادة القصوى أن يوقى الإنسان شر عذاب النفاق مع الله فى الآخرة ، وشر شقاء العيش فى الدنيا أولاً .