بسم الله الرحمن الرحيم

تطوير المساقات الإلكترونية

لوحة رقم (01): خطوة إلى الأمام نحو تعليم أفضل

تسعى الجامعات العربية إلى استخدام الحاسوب والإنترنت والبرامج التعليمية من أجل تطوير العملية التعليمية وزيادة جدوى التعليم وتحسين البيئة الأكاديمية لكل من الطلبة والأساتذة، ولهذا تسعى الجامعات العربية لتوفير الإمكانيات المادية وعقد الدورات والورش التي توفر للأساتذة فرصة اكتساب الخبرات والمهارات اللازمة لاستخدام هذه الإمكانيات إضافة إلى توفير الدعم الفني لمساعدة الأساتذة في القيام بنقلة نوعية في هذا المجال.

أما على المستوى الفردي، وأقصد بذلك مسؤولية الأساتذة في الجامعات العربية فيما يتعلق بالاستفادة من تكنولوجيا التعليم، فلا بد لهؤلاء الأساتذة من التفاعل الإيجابي مع توجهات الجامعات العربية بتفعيل التعليم الإلكتروني وتكنولوجيا التعليم لمصلحة الطلبة وأساتذتهم بشكل متدرج، وذلك من خلال تشجيع حث الأستاذ على أن:
1. يعد محاضرته بشكل إلكتروني لتصبح جاهزة بعد سنة، على الأكثر، لوضعها على شبكة الجامعة وتوفيرها للطلبة،
2. يعرض محاضرته الإلكترونية باستخدام أجهزة الإسقاط المتنوعة،
3. يهيئ للطلبة مصادر دراسية على الإنترنت كمواد تساعد على الدراسة،
4. يكتب مقالا عند بداية الفصل يحدد فيه اقتراحاته للطالب كي يتفاعل مع المساق بصورة أحسن ويوزع هذا المقال للطلبة في أول لقاء معهم في بداية الفصل،
5. يتواصل مع الطلبة عبر البريد الإلكتروني،
6. يستخدم WebCT أو Moodle أو صفحته الخاصة به على موقع الجامعة في دعم مساقاته،
7. إعداد اختبارات تجريبية للطالب Practice Exams واختبارات للتقييم الذاتي للطالب،
8. استخدام برامج متخصصة في مجال تخصصه، مثل البرامج الإحصائية والرياضية وبرامج الرسم الهندسي وبرامج المحاكاة ... وهكذا،
9. ربط مشاريع تخرج الطلاب في مجال تكنولوجيا المعلومات بحاجات المجتمع المحلي،
10. إتاحة وتسهيل تدريب طلاب الجامعة المعنيين عن طريق تعريفه بمؤسسات الجامعة ومراكزها.

أما الجامعات، فعليها تقديم الدعم الفني والتدريب للأساتذة والطلاب، وعليها أن توفر الأنشطة التالية:

1. عقد ورش ومحاضرات وتوزيع نشرات عامة تهدف إلى التوعية بأهمية استخدام التكنولوجيا في التعليم،
2. عقد دورات تدريبية لإكساب الأساتذة المهارات اللازمة لاستخدام التعلم/التعليم الالكتروني وتكنولوجيا التعليم،
3. تقديم مساعدات للأساتذة على أساس واحد – إلى – واحد بحيث يتم حل مشاكل كل أستاذ على حدة،
4. عقد ورش إرشادية وتدريبية للطلاب تمكنهم من مواكبة التغيرات في أنماط التعليم واستخدام التعلم/التعليم الالكتروني وتكنولوجيا التعليم،
5. القيام بمشاريع تطويرية في الجامعة تؤدي إلى إنشاء قاعات دراسية ذكية Smart Classroom وقاعات للمحاضرات والندوات مزودة بأحدث أنواع التكنولوجيا،
6. وضع برامج لرفع مستوى مهارات تكنولوجيا التعليم عند الأساتذة ومساعدتهم في استخدام بيئات التعليم الافتراضي،
7. توفير برامج الحاسوب اللازمة لتصميم المادة التعليمية في التخصصات المتنوعة،
8. تقديم استشارات للأساتذة بخصوص تصميم المادة التعليمية لتناسب التعليم على الشبكة والتعلم/التعليم الالكتروني،
9. إيجاد وسائل متنوعة للتعامل مع التعليم المبني على الحاسوب تتناسب مع مستويات وخصوصيات الأساتذة وتخصصاتهم،
10. إنشاء موقع مخصص لمصادر التعلم/التعليم الالكتروني والتعليم باستخدام تكنولوجيا الحاسوب والانترنت لمساعدة المدرسين في التكيف مع متطلبات العصر في مجال تكنولوجيا المعلومات.

ويسعدني دائما أن أقدم المساعدة والاستشارات والمصادر اللازمة لتفعيل استخدام التكنولوجيا في التعليم لمن يطلبها.

وإلى لقاء في لوحة أخرى إن شاء الله.

وبالله التوفيق،،،