Warning: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in ..../includes/class_bbcode.php on line 2958
دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!! - الصفحة 3

آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

+ الرد على الموضوع
صفحة 3 من 8 الأولىالأولى 1 2 3 4 5 6 7 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 41 إلى 60 من 155

الموضوع: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

  1. #41
    أديب وكاتب الصورة الرمزية سعيد نويضي
    تاريخ التسجيل
    09/05/2007
    العمر
    68
    المشاركات
    6,488
    معدل تقييم المستوى
    23

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    بسم الله الرحمن الرحيم...

    سلام الله على الأستاذ المفكر أيوب ناصر...

    ليس هناك من شك أن "اليتم" هو من العوامل المؤثرة إلى حد بعيد في تكوين "شخصية الإنسان"...

    لكن مع كامل احترامي و ذلك لعدم وضوح الفكرة بشكل تام أن اليتم بالمعادلات الرياضية يساوي الإبداع أو العبقرية فأعتقد أن هذا مستبعد إلى حد كبير و لكن له دور كبير في تشكيل عنصر من عناصر النواة في مسألة الطاقة الإبداعية لكنه ليس العنصر الوحيد و الفعال بنسبة المائة في المائة...

    لأنك أستاذي لو قمت بإحصاء عدد الأيتام في الحربين العالمتين الأولى و الثانية لوجدت أرقاما مهولة و مذهلة إلى حد بعيد...مع العلم أنك لو قمت بإحصاء بالمثل لعدد العباقرة و المبدعين للفترة التي تلت الحربين العالميتين لوجدت كما لا يتناسب مع حجم اليتامى من الكتاب و المبدعين...

    و لم أقم بإحصاء لعدد الجوائز الكبرى و المعترف بها دوليا كجائزة نوبل أو غيرها من الجوائز الكبرى التي تقدم العباقرة و المبدعين في شت الميادين لما وجدت إلا عددا ضئيلا في المائة سنة التي عرفت من الحروب العالمية و الإقليمية و التي خلفت من اليتامى العديد العديد و من الفجائع و المصائب ما يشيب له الطفل قبل الحلم...

    و مع ذلك يظل السؤال ما سر العبقرية و ما سر الإبداع الذي طواه الإنسان بين جنباته...فالعلم يقدم تفسيرا بكل تأكيد و الدين يقدم تفسيرا آخر بكل تأكيد... و لا يمكن في حكم الله عز و جل أن يكون هناك تناقض بين من سمى نفسه و ذاته الجليلة العليا بالعليم بكل شيء...فالنقص في معارفنا و في ما وصل إليه علمنا هو الذي جعل الظاهرة الإبداعية أكثر تعقيدا و بإصرار الإنسان على تحقيق فكرة "الخلود" على أرض الواقع من جهة و بإصراره على تفسير للظواهر المحيطة به و لعناده و لتحديه لتحقيق فكرة " الصراع" أو حقيقة " التدافع" هو ما جعله منه الإنسان ليس السياسي فحسب أو الإنسان المثقف أو الإنسان المدني بل كذلك الإنسان المبدع كتعريف أفضل من التعريف الذي صاغه أرسطو للإنسان...أو حسب قولته المشهورة التي اعتمدها توينبي <<لا يستطيع الإنسان أن يحيا بشكل دائم بعيدا عن الحياة الاجتماعية دون أن يفقد إنسانيته و يصبح "حيوانا أو إلها"...تعالى الله جل و علا عما يقولون علوا كبيرا...

    لك التحية و التقدير و للحديث بقية إن شاء الله....

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    {فَذَكِّرْ إِن نَّفَعَتِ الذِّكْرَى }الأعلى9
    افتح هديّتك و أنت تصلّي على محمّد رسول الله
    http://www.ashefaa.com/islam/01.swf

    جزى الله الأخ الكريم خير الجزاء على هذا التذكير.
    اللهم صل على محمد و على آل محمد كما صليت على إبراهيم و على آل إبراهيم و بارك على محمد و على آل محمد كما باركت على إبراهيم و على آل إبراهيم في العالمين إنك حميد مجيد.

  2. #42
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    اقتبس من الاستاذ سعيد نويضي "لو قمت بإحصاء عدد الأيتام في الحربين العالمتين الأولى و الثانية لوجدت أرقاما مهولة و مذهلة إلى حد بعيد...مع العلم أنك لو قمت بإحصاء بالمثل لعدد العباقرة و المبدعين للفترة التي تلت الحربين العالميتين لوجدت كما لا يتناسب مع حجم اليتامى من الكتاب و المبدعين"



    - اشكرك من جديد على مداخلتك هنا....اليتم ينتج الطاقة في كل يتيم لكن الطاقة تحتلف في نسبتها وحدتها من شخص الى آخر لعدة اسباب مثل توقيت الفاجعة والبدائل المتوفرة وما الى ذلك...وهو ما يعني ان الطاقة المتولدة عن تجربة اليتم موجودة لكن مظاهر خروجها تختلف وتتعدد ولا تخرج بالضرورة على شكل طاقة ابداعية دائما بل ربما تخرج على شلك طاقة مدمرة ..

    وبخصوص المثال الذي اعطيت اعلاه لو اننا استطعنا مثلا احصاء الايتام من تلك الحروب وقمنا على قياس الطاقة لديهم من خلال مخرجات الابداع او غيره من المظاهر التي تخرج فيها الطاقة وقارنا ذلك مع اناس لم يصابوا باليتم لوجدنا ان من اصابهم اليتم يمتلكون طاقات اكثر.... ولكن ليس بالضرورة ان تتحول الطاقة الذهنية تلك الى طاقات ابداعية عند الجميع ..المهم اننا حينما نأخذ عينة مثل عينة مايكل هارت مثلا ونقوم على دراستها لنتعرف على سبب العبقرية عندهم لا يمكننا ان نتجاهل ان نسبة الايتام بينهم اعلى من 50% فذلك يتجاوز عامل الصدفة ..والسمات النفسية التي اتحدث عنها هنا ليس من السهل قيساها الا في حدها الاعلى فحينما اقول ان اعلى حالة من حالات الابداع ناتجة عن اليتم فذلك لا يعني انه هو السبب الوحيد وقد شرحت ذلك في نظريتي حيث تتعدد الاسباب وراء الطاقة الابدعية المتشكلة في الذهن وقد رسمت وجعلت لذلك مقياس من واحد الى عشرة حيث ان الادراك ( الذي يؤدي الى القلق من الموت ) بحد ذاتية يعتبر محفز للطاقة في الذهن ولذلك فان الادراك يأتي في المرتبة الاولى على سلم القياس ذلك وفي المقابل وبالدليل الاحصائي يكون موت الاب او الام هو اعلى مسبب لتولد الطاقة في الذهن التي تتحول الى طاقة ابداعية او طاقة مدمرة احيانا....

    اقتباس آخر " لم أقم بإحصاء لعدد الجوائز الكبرى و المعترف بها دوليا كجائزة نوبل أو غيرها من الجوائز الكبرى التي تقدم العباقرة و المبدعين في شت الميادين لما وجدت إلا عددا ضئيلا في المائة سنة التي عرفت من الحروب العالمية و الإقليمية و التي خلفت من اليتامى العديد العديد و من الفجائع و المصائب ما يشيب له الطفل قبل الحلم"

    - الصحيح لو انك اجريت دراسة احصائية على الحاصيلين على جائزة نوبل مثلا او القادة المسلمين عبر التاريخ او الائمة او اي مجموعة مصنفة على انها مبدعة ( لكن من المهم في اعلى حالات الابداع والعبقرية) لوجدت ان نسبة تزيد على الـ 70 % منهم ايتام ان لم يكن اكثر والباقي تكون هناك اسباب اخرى مهمه يكون تأثيرها مثل تأثير الفجعية من فقدان الاب والام مثل فقدان الجد او الصديق او حتى الوطن او حيوان اليف المهم انه يكاد لا يوجد شخص عبقري لم تكن طفولته مريرة بشكل او بآخر حتى لو كان اصلا من عائلة برجوازية غنية.... تصور ان مخترع الذرة مثلا انريكو فريمي قد ربته مرضعة ولذلك احدى مقولات الساخنة التي بدأت بنشرها هنا تقول " المرضعات افضل الجامعات ....


    اقتباس آخر " باصرار الانسان على تحقيق فكرة "الخلود" على أرض الواقع من جهة و بإصراره على تفسير للظواهر المحيطة به و لعناده و لتحديه لتحقيق فكرة " الصراع" أو حقيقة " التدافع" هو ما جعل منه الإنسان ليس السياسي فحسب أو الإنسان المثقف أو الإنسان المدني بل كذلك الإنسان المبدع ".


    - في الواقع السعي من اجل تحقيق الذات والبحث عن الخلود والصراع والبحث عن الاكتمال الخ ما هي الى مظاهر من مظاهر تلك الطاقة الذهنية التي تتشكل في الدماغ ولذلك مقولة اخرى لي تقول ما التاريخ الا صراع ايتام ، حتى ان الديالكتيك هو عبارة عن صراع ايتام وليس صراع طبقات كما يظن هيجل ...فالقادة الافذاذ يلدون من بين الايتام وهم يحملون لواء التغيير ويثورون ضد السائد والمألوف وحينما يستلمون السلطة يحاولون فرض فكرهم وطريقتهم في التفكير على اساس انها الحل والطريقةالمثلى النهائية وبذلك يتحول القائد الثوري الى دكتاتور يحارب الحرية التي حمل لؤاءها في اول طريقة فيقوم يتيم اخر بالثورة عليه وهكذا وهناك عبر التاريخ ما يؤكد ذلك من سيرة العظماء....

    في الواقع ان كل تلك التفسيرات جاءت بسبب عجز الانسان عن فهم تلك الظاهرة ولذلك اختلفت الاراء والتظريات ولكن اصبح لدينا الان ما يشير ان اصل الطاقة الابداعية كله من الذهن الذي يتفاوت من شخص الى آخر بكثافة الفجائع التي اصابت اليتيم او الشخص المبدع

    التعديل الأخير تم بواسطة ايوب صابر ; 15/04/2010 الساعة 03:11 PM

  3. #43
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    مقولات ساخنة ( 9)


    ولدت نظرية " تفسير الطاقة الإبداعية " في العام 1970 عندما وجدت صدفة تشابها كبيرا بين ظروف يتمي ويتم الكاتب ليوتوليستوي، واعتمدت في العام 1983 من قبل لجنة للدراسات العليا حيث حصلت على ماجستير في الأدب المقارن بعد أن تمكنت من أقناع اللجنة الدارسة بالعلاقة بين اليتم والإبداع من خلال تحليل أعمال وحياة كل من الأديبة الأمريكية سلفيا بلاث، والأديب الأمريكي من أصول افريقية رالف السون والشاعر التشيلي الكبير بابلونيرودا حيث اعتمدت رسالة الماجستير وكانت بعنوان ”Creativity and the search for fulfillment “ ولكنها لم تنتشر على نطاق واسع ولم يؤخذ بها إلا على نطاق ضيق، لكن اليوم وبعد هذه الدراسة الإحصائية غير المتحيزة والتي أثبتت أن أعظم 30 من العظماء الخالدين المائة حسب تصنيف ( الكاتب الكبير مايكل هارت والذي أظنه يتيم هو أيضا لانه قدم بكتابة هذا جهدا فذا للانسانية ) هم فعلا أيتام فلا يوجد مؤشر إن أي واحد منهم قد عاش في كنف والديه بل بالعكس تماما فهناك أدلـــــــة أن اغلبهم ( 66.6% ) فقدوا احد الوالدين أو كليهما في الطفولة المبكرة وقبل سن الرشد والباقي طفولتهم مجهولة.


    يمكنني الآن أن ازعم بأن النظرية أصبحت مثبته بالوقائع والبيانات الإحصائية وهي احد أسس البحث العلمي وصار لا بد من الأخذ بها وإعادة النظر في الكثير من المسلمات ...فلا يمكن مثلا الاستمرار بالقول أن الجنس هو المحرك الأساسي في حياة الإنسان كما يقول فرويد بل هو الموت!!!


  4. #44
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    31



    لافوزيه



    Antoine-Laurent de Lavoisier (26 August 1743 – 8 May 1794); French pronunciation: [ɑ̃ˈtwan lɔˈʁɑ̃ də la.vwaˈzje]), the father of modern chemistry, was a French noble prominent in the histories of chemistry and biology. He stated the first version of the law of conservation of mass, recognized and named oxygen (1778) and hydrogen (1783), abolished the phlogiston theory, helped construct the metric system, wrote the first extensive list of elements, and helped to reform chemical nomenclature.
    He discovered that, although matter may change its form or shape, its mass always remains the same. Thus, for instance, if water is heated to steam, if salt is dissolved in water or if a piece of wood is burned to ashes, the total mass remains unchanged. He was also an investor and administrator of the "Ferme Générale" a private tax collection company; chairman of the board of the Discount Bank (later the Banque de France); and a powerful member of a number of other aristocratic administrative councils. All of these political and economic activities enabled him to fund his scientific research. At the height of the French Revolution he was accused by Marat of selling watered-down tobacco, and of other crimes, and was beheaded.
    Early life


    Born to a wealthy family in Paris, Antoine Laurent Lavoisier inherited a large fortune at the age of five with the passing of his mother.


    He attended the College Mazarin in 1754 to 1761, studying chemistry, botany, astronomy, and mathematics. His education was filled with the ideals of the French Enlightenment of the time, and he felt fascination for Maquois's dictionary. He attended lectures in the natural sciences.
    Lavoisier's devotion and passion for chemistry was largely influenced by &Eacute;tienne Condillac, a prominent French scholar of the 18th century. His first chemical publication appeared in 1764. In collaboration with Jean-&Eacute;tienne Guettard, Lavoisier worked on a geological survey of Alsace-Lorraine in June 1767.
    At the age of 25, he was elected a member of the French Academy of Sciences, France's most elite scientific society, for an essay on street lighting and in recognition for his earlier research. In 1769, he worked on the first geological map of France.
    In 1771, at age 28, Lavoisier married the 13-year-old Marie-Anne Pierrette Paulze, the daughter of a co-owner of the Ferme. Over time, she proved to be a scientific colleague to her husband. She translated documents from English for him, including Richard Kirwan's Essay on Phlogiston and Joseph Priestley's research. She created many sketches and carved engravings of the laboratory instruments used by Lavoisier and his colleagues. She also edited and published Lavoisier’s memoirs (whether any English translations of those memoirs have survived is unknown as of today) and hosted parties at which eminent scientists discussed ideas and problems related to chemistry.
    Legacy
    Lavoisier's fundamental contributions to chemistry were a result of a conscious effort to fit all experiments into the framework of a single theory.
    He established the consistent use of the chemical balance, used oxygen to overthrow the phlogiston theory, and developed a new system of chemical nomenclature which held that oxygen was an essential constituent of all acids (which later turned out to be erroneous خاطئ).
    Lavoisier also did early research in physical chemistry and thermodynamics in joint experiments with Laplace. They used a calorimeter to estimate the heat evolved per unit of carbon dioxide produced, eventually finding the same ratio for a flame and animals, indicating that animals produced energy by a type of combustion reaction.
    Lavoisier also contributed to early ideas on composition and chemical changes by stating the radical theory, believing that radicals, which function as a single group in a chemical process, combine with oxygen in reactions. He also introduced the possibility of allotropy in chemical elements when he discovered that diamond is a crystalline form of carbon.
    However, much to his professional detriment, Lavoisier discovered no new substances, devised no really novel apparatus, and worked out no improved methods of preparation. He was essentially a theorist, and his great merit lay in the capacity of taking over experimental work that others had carried out—without always adequately recognizing their claims—and by a rigorous logical procedure, reinforced by his own quantitative experiments, of expounding the true explanation of the results. He completed the work of Black, Priestley and Cavendish, and gave a correct explanation of their experiments.
    Overall, his contributions are considered the most important in advancing chemistry to the level reached in physics and mathematics during the 18th century.
    http://en.wikipedia.org/wiki/Antoine_Lavoisier

    - يتيم الأم في الخامسة وقد يكون يتيم الأب كونه هو صاحب الروثة المذكورة عن امه دون ذكر لوالده.
    يتيم


  5. #45
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    32



    فرويد




    Sigmund Freud was born in Freiberg, in Moravia, on 6th of May 1856. People from here were Czechs, but Jewish people were talking German and were mostly assimilated to the Austro-Hungarian ruling class. His father, Jacob Freud, was a textile dealer.
    - He married for the first time when he was seventeen and had two children: Emmanuel and Philipp.
    - After he became a widower, he remarried in 1851 or 1852 with a certain Rebecca, about whom we don't know if she died young or she was repudiated,.
    - and for the third time with a young woman of twenty, Amalia Nathansohn (1835 - 1930), whose first child will be Sigmund. He will be succeeded by Julius, who died at eighteen months, Anna, Rosa, Mitzi, Dolfi, Paula and Alexander.
    From the age of eight also comes another remembrance less pleasant that will play an important role in the later victory dream, which the dreamer himself will interpret. The remembrance under discussion put him in a position of humiliating inferiority before his parents.
    What's this about: he would have been scolded by his father because he intentionally had urinated in his parents' bedroom and apostrophized by these words: "There will come nothing of this boy!". When he narrates this happening, Freud states precisely that this phrase should have deeply afflicted him "in my dreams the scene often repeated, always accompanied by an enumeration of my works and successes, as if I intended to say: <<You see, nevertheless I became somebody! >>."
    http://www.freudfile.org/childhood.html


    In the mentioned text, Freud tries to elucidate this feeling of strangeness, of unreality. He then showed that the trip to Athens was the object of wish mingled with guilt. That was a desire because, from his early childhood even, he had had dreams of traveling expressing his wish to evade the family atmosphere, the narrow-mindedness and poverty of living conditions he had known in his youth.
    Another grievous remembrance: his father took him for a walk and narrated an unpleasant event with a passerby who had apostrophized him: "You, Jew - get down from the sidewalk!" Freud was extremely disappointed when he found out his father hadn't reacted upon the insult of that stranger.
    "To this scene, which annoyed me - he writes - I opposed another one, more consonant with my feelings, the scene when Hamilcar Barcas asks his son to swear, before the sanctuary, that he'll take his vengeance on the Romans." Hannibal becomes a hero to Freud's view and he reappears under the form of the dreams about Rome in his associations from "The Interpretation of Dreams"(1900), from which we also took out this details.
    When he was four years old, as his father met with a business failure, Freud and his family settled down in Vienna, a noisy and cosmopolitan metropolis, which will sensitively stand in contrast with the lawns and mountains from Moravia, to which Freud will forever feel attached.
    Backdrop to his Thought


    Although a highly original thinker, Freud was also deeply influenced by a number diverse factors which overlapped and interconnected with each other to shape the development of his thought.
    As indicated above, both Charcot and Breuer had a direct and immediate impact upon him, but some of the other factors, though no less important than these, were of a rather different nature.
    First of all, Freud himself was very much a Freudian – his father had two sons by a previous marriage, Emmanuel and Philip, and the young Freud often played with Philip’s son John, who was his own age. Freud’s own self-analysis – which forms the core of his masterpiece The Interpretation of Dreams - originated in the emotional crisis which he suffered on the death of his father, and the series of dreams to which this gave rise.


    This analysis revealed to him that the love and admiration which he had felt for his father were mixed with very contrasting feelings of shame and hate (such a mixed attitude he termed ‘ambivalence’).
    Particularly revealing was his discovery that he had often fantasised as a youth that his half-brother Philip (who was of an age with his mother) was really his father, and certain other signs convinced him of the deep underlying meaning of this fantasy – that he had wished his real father dead, because he was his rival for his mother’s affections. This was to become the personal (though by no means exclusive) basis for his theory of the Oedipus complex
    .

    فرويد

    تأليف :روث سناودين


    مؤلفة هذا الكتاب هي الشاعرة والمفكرةالانجليزية روث سناودين. وهي تقدم هنا لمحة عامة عن حياة مؤسس التحليل النفسي وأعماله. ومنذ البداية تقول بما معناه: ولد سيغموند فرويد يوم السادس من مايو عام 1856 في مدينة صغيرة تدعى فريبرغ بمنطقة مورافيا: أي في جمهورية تشيكياحاليا.
    ولكن عائلته سرعان ما هاجرت إلى مدينة فييناعاصمة النمسا، ولم يكن عمره يتجاوز آنذاك أربع سنوات. وقد تحدث عن نفسه لاحقا وقال: كنت الأول في الصف طيلة سبع سنوات متواصلة، وكنت أتمتع بوضع استثنائي نتيجة ذلك. فقد أعفوني من الامتحانات نظرا لتفوقي.


    ويبدو أن والده تزوج مرتين وربما ثلاث مرات. ولكن لا نعرف شيئا عن زواجه الثاني. كل ما نعرفه هو أن زواجه الأول حصل وعمره سبعةعشر عاما. وقد أنجبت له امرأته الأولى ولدين هما إيمانويل وفيليب. ثم طلق زوجته،وبعد فترة من الزمن تزوج للمرة الثالثة من أم فرويد وكان عمره أربعينعاما.



    أما زوجته فكان عمرها عشرين عاما: أي من عمرولديه!وفي العام الذي تزوج فيه من أم فرويد تزوج ابنه الأكبر ايمانويل ثم لحقه فيليب. وكانوا جميعا يعيشون في بيوت متجاورة.

    ولهذا السبب فإن فرويد كان يلعب في طفولته مع أبناء إخوته الكبار لأنهم كانوا من عمره. كان يلعب معهم وكأنهم إخوته أو أبناء عمه في حين أنه كان عمهم!وهذه الحالة العائلية المعقدة هي التي تفسر لنا سبب اهتمامفرويد بالتحليل النفسي للمشكلات العائلية.
    ففي رأيه أن كل واحد منا هو نتاج طفولته وماحصل فيها من أحداث. نقول ذلك وبخاصة أن والده يعقوب (جاكوب) غطّى على أسرار حياتهالأولى بحجاب صفيق. وربما لهذا السبب حاول فرويد أن يفك اللغز والأسرار لاحقا بعدأن بقيت في الظل مستورة لفترة طويلة.
    في الواقع أن الوضع المعقد لعائلته هو الذي دفعه لاحقا إلى دراسة أسرار العائلات لكي يفهم سبب العقد والأمراض النفسية الناتجة عنها.

    http://www.alimbaratur.com/All_Pages..._53/B_T_53.htm

    http://www.hayatnafs.com/ra2y/freud-is-not-dead.htm

    Freud's story, like most people's stories, begins with others. In his case those others were his mentor and friend, Dr. Joseph Breuer, and Breuer's patient, called Anna O.
    Anna O. was Joseph Breuer's patient from 1880 through 1882. Twenty one years old, Anna spent most of her time nursing her ailing father. She developed a bad cough that proved to have no physical basis. She developed some speech difficulties, then became mute, and then began speaking only in English, rather than her usual German.
    When her father died she began to refuse food, and developed an unusual set of problems. She lost the feeling in her hands and feet, developed some paralysis, and began to have involuntary spasms. She also had visual hallucinations and tunnel vision. But when specialists were consulted, no physical causes for these problems could be found.
    If all this weren't enough, she had fairy-tale fantasies, dramatic mood swings, and made several suicide attempts. Breuer's diagnosis was that she was suffering from what was then called hysteria (now called conversion disorder), which meant she had symptoms that appeared to be physical, but were not.
    In the evenings, Anna would sink into states of what Breuer called "spontaneous hypnosis," or what Anna herself called "clouds." Breuer found that, during these trance-like states, she could explain her day-time fantasies and other experiences, and she felt better afterwards. Anna called these episodes "chimney sweeping" and "the talking cure."
    Sometimes during "chimney sweeping," some emotional event was recalled that gave meaning to some particular symptom. The first example came soon after she had refused to drink for a while: She recalled seeing a woman drink from a glass that a dog had just drunk from. While recalling this, she experienced strong feelings of disgust...and then had a drink of water! In other words, her symptom -- an avoidance of water -- disappeared as soon as she remembered its root event, and experienced the strong emotion that would be appropriate to that event. Breuer called this catharsis, from the Greek word for cleansing.
    It was eleven years later that Breuer and his assistant, Sigmund Freud, wrote a book on hysteria. In it they explained their theory: Every hysteria is the result of a traumatic experience, one that cannot be integrated into the person's understanding of the world. The emotions appropriate to the trauma are not expressed in any direct fashion, but do not simply evaporate: They express themselves in behaviors that in a weak, vague way offer a response to the trauma. These symptoms are, in other words, meaningful. When the client can be made aware of the meanings of his or her symptoms (through hypnosis, for example) then the unexpressed emotions are released and so no longer need to express themselves as symptoms. It is analogous to lancing a boil or draining an infection.
    In this way, Anna got rid of symptom after symptom. But it must be noted that she needed Breuer to do this: Whenever she was in one of her hypnotic states, she had to feel his hands to make sure it was him before talking! And sadly, new problems continued to arise.
    According to Freud, Breuer recognized that she had fallen in love with him, and that he was falling in love with her. Plus, she was telling everyone she was pregnant with his child. You might say she wanted it so badly that her mind told her body it was true, and she developed an hysterical pregnancy. Breuer, a married man in a Victorian era, abruptly ended their sessions together, and lost all interest in hysteria.
    It was Freud who would later add what Breuer did not acknowledge publicly -- that secret sexual desires lay at the bottom of all these hysterical neuroses.
    To finish her story, Anna spent time in a sanatorium. Later, she became a well-respected and active figure -- the first social worker in Germany -- under her true name, Bertha Pappenheim. She died in 1936. She will be remembered, not only for her own accomplishments, but as the inspiration for the most influential personality theory we have ever had.


    .


    The second is moral anxiety. This is what we feel when the threat comes not from the outer, physical world, but from the internalized social world of the superego. It is, in fact, just another word for feelings like shame and guilt and the fear of punishment.
    .
    http://webspace.ship.edu/cgboer/freud.html
    His family had recognized his special scholarly gifts from the beginning, and although they had only four bedrooms for eight people, Sigmund had his own room throughout his school days. He lived with his parents until he was 27, as was the custom at that time.

    http://www.answers.com/topic/sigmund-freud



    - حياة والده يشوبها الكثر من الغموض؟
    - المعلومات المتوفرة تشير أن والده تزوج مرتين وربما ثلاث مرات.؟ولكن لا يعرف شيئا عن زواجه الثاني؟ هل كانت Rebeca أم فرويد ؟ وليس ابن الزوجة الثالثة.
    - هل كانت الزوجة الثانية أم الثالثة ؟
    - هل كان فيليب أخاه الكبير والده فعلا كما كان يتخيل؟
    - لماذا الغموض بخصوص Rebeca المرأة الثالثة؟ هل كانت زوجة أم عشيقة؟ ام أنها ماتت وتركت فرويد فتربى عند الثالثة وهو يظن أنها أمه؟

    - لماذا تم إسكانه في غرفة لوحده رغم أن عدد أفراد العائلة 8 هل فعلا ان ذلك بسبب ذكاؤه ام لانه يتيم؟
    - ثم ما سبب الأزمة النفسية التي أصابته عند موت والده وكتب عنها؟ فهل مات والده وهو طفل صغير ؟
    - هل اثر فيه موت أخيه الثاني Julius, who died at eighteen months ؟
    - لا يعرف متى مات والده وكم كان عمره؟
    - المهم أن كل المؤشرات تقول انه عاش طفولة فوق العادية .

    المنطق والأدلة الظرفية تقول انه يتيم لكننا سنعتبره مجهول لغرض هذه الدراسة .


    مجهول


  6. #46
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    33


    الاسكندر أبن من أبناء الآلهة !!



    Alexander III of Macedon (356–323 BC), popularly known as Alexander the Great (Greek: Μέγας Ἀλέξανδρος, Mégas Aléxandros), was a Greeki[›] king (basileus) of Macedon who created one of the largest empires in ancient history. Born in Pella in 356 BC, Alexander received a classical Greek education under the tutorship of famed philosopher Aristotle, succeeded his father Philip II of Macedon to the throne in 336 BC after the King was assassinated, and died thirteen years later at the age of 32. Although both Alexander's reign and empire were short-lived, the cultural impact of his conquests lasted for centuries.
    Alexander is one of the most famous figures of antiquity, and is remembered for his tactical ability, his conquests, and for spreading Greek civilization into the East.
    Alexander was born on 20 (or 21) July 356 BC,[2][3] in Pella, the capital of the Kingdom of Macedon. He was the son of Philip II, the King of Macedon. His mother was Philip's fourth wife Olympias, the daughter of Neoptolemus I, the king of the northern Greek state of Epirus.[1][4][5][6]
    Although Philip had either seven or eight wives, Olympias was his principal wife for a time.
    As a member of the Argead dynasty, Alexander claimed patrilineal descent from Heracles through Caranus of Macedon.v[›] From his mother's side and the Aeacids, he claimed descent from Neoptolemus, son of Achilles;vi[›] Alexander was a second cousin of the celebrated general Pyrrhus of Epirus, who was ranked by Hannibal as, depending on the source, either the best[7] or second-best (after Alexander)[8] commander the world had ever seen.
    According to the ancient Greek historian Plutarch, Olympias, on the eve of the consummation of her marriage to Philip, dreamed that her womb was struck by a thunder bolt, causing a flame that spread "far and wide" before dying away.
    Some time after the wedding, Philip was said to have seen himself, in a dream, sealing up his wife's womb with a seal upon which was engraved the image of a lion.[1] Plutarch offers a variety of interpretations of these dreams:
    that Olympia was pregnant before her marriage, indicated by the sealing of her womb; or that Alexander's father was Zeus.
    Ancient commentators were divided as to whether the ambitious Olympias promulgated the story of Alexander's divine parentage, some claiming she told Alexander, others that she dismissed the suggestion as impious.
    On the day that Alexander was born, Philip was preparing himself for his siege on the city of Potidea on the peninsula of Chalkidiki. On the same day, Philip received news that his general Parmenion had defeated the combined Illyrian and Paeonian armies, and that his horses had won at the Olympic Games. It was also said that on this day, the Temple of Artemis in Ephesus—one of the Seven Wonders of the World—burnt down, leading Hegesias of Magnesia to say that it burnt down because Artemis was attending the birth of Alexander
    In his early years, Alexander was raised by his nurse, Lanike, the sister of Alexander's future friend and general Cleitus the Black. Later on in his childhood, Alexander was tutored by the strict Leonidas, a relative of his mother, and by Lysimachus.[10][11]
    When Alexander was ten years old, a horse trader from Thessaly brought Philip a horse, which he offered to sell for thirteen talents. The horse refused to be mounted by anyone, and Philip ordered it to be taken away.
    Alexander, however, detected the horse's fear of his own shadow and asked for a turn to tame the horse, which he eventually managed. According to Plutarch, Philip, overjoyed at this display of courage and ambition, kissed him tearfully, declaring: "My boy, you must find a kingdom big enough for your ambitions. Macedon is too small for you", and bought the horse for him. Alexander would name the horse Bucephalus, meaning 'ox-head'. Bucephalus would be Alexander's companion throughout his journeys as far as India. When Bucephalus died (due to old age, according to Plutarch, for he was already thirty), Alexander named a city after him (Bucephala).


    At the wedding of Cleopatra, whom Philip fell in love with and married, she being much too young for him, her uncle Attalus in his drink desired the Macedonians would implore the gods to give them a lawful successor to the kingdom by his niece. This so irritated Alexander, that throwing one of the cups at his head, "You villain," said he, "what, am I then a bastard?" Then Philip, taking Attalus's part, rose up and would have run his son through; but by good fortune for them both, either his over-hasty rage, or the wine he had drunk, made his foot slip, so that he fell down on the floor. At which Alexander reproachfully insulted over him: "See there," said he, "the man who makes preparations to pass out of Europe into Asia, overturned in passing from one seat to another."
    At the wedding of Cleopatra, whom Philip fell in love with and married, she being much too young for him, her uncle Attalus in his drink desired the Macedonians would implore the gods to give them a lawful successor to the kingdom by his niece. This so irritated Alexander, that throwing one of the cups at his head, "You villain," said he, "what, am I then a bastard?" Then Philip, taking Attalus's part, rose up and would have run his son through; but by good fortune for them both, either his over-hasty rage, or the wine he had drunk, made his foot slip, so that he fell down on the floor. At which Alexander reproachfully insulted over him: "See there," said he, "the man who makes preparations to pass out of Europe into Asia, overturned in passing from one seat to another
    Plutarch, describing the feud at Philip's wedding


    من المعروف تاريخياً أن الأسكندر أبيه 'فيليب' ولكن أعتادت النساء فى العصور الوثنية أن تعطى لأولادهن قوة سمائية فقد سمع من أمه 'أولمبياس' أن الاله 'زيوس' تخفي في صورة أفعي، وخالطها، فكان الاسكندر ثمرة اللقاء، فأراد التثبت من هذا الادعاء من خلال وحي آمون.

    والمفكر إسماعيل مظهر في كتابة 'مصر في قيصرية الاسكندر' قال : " كان من الطبيعي أن تلفت شخصية الاسكندر الأنظار إليه بعد أن استطاع بغزواته وحروبه أن يهز أرجاء العالم القديم،لهذا نجد أن أسطورة الاسكندر قد كتبت وذاعت في كل لغات الدنيا القديمة من الهند الي بحر الظلمات، وتضمنت قصصا خرافية أصلها بابلي.. وجمعت بين الأسطورة والتاريخ.

    ففي النسخة الفارسية نص علي أن الاسكندر ابن 'دارا' ملك الفرس، ثم انتقل بعد ذلك فصار نبيا يعمل علي هدم الاصنام وتقويض الوثنية، "
    وقد نقلت هذه الخرافة إلي اوربا ويروي الجزء الأول منها مولد الاسكندر ومخاطراته في شبابه، وفيه أن خطر الاسكندر وقدره العظيم إنما يعودان إلي أن اباه الحقيقي هو 'نخنتبو' آخر ملوك مصر الفراعنة الذي طرده الفرس من بلاده، وكان من كبار السحرة بحيث يستطيع أن يجعل من الشمع صورا لجيوش أعدائه وأساطيلهم، ويستطيع بسحره أن يوجه حركاتهم كيفما يشاء، فلما طرد هرب الي مقدونيا.. فاستقدمته 'أولمبياس' أم الاسكندر، وكانت عاقرا، فوعدها بأن 'زيوس¬آمون' سوف يزورها متقمصا صورة أفعوان، ثم استخفي 'نختنبو' في هذه الصورة، وخالطها، فولدت الاسكندر، وحينئذ أكل الشك صدر زوجها الملك فيليب، ولم يؤمن بصحة ما سمع، إلا بعد أن تجلي له الأفعوان مرة أخري.. واشيعت بنوة الاسكندر للإلهين العظيمين.

    يصف 'كلثنيس' المؤرخ الذي صحب الاسكندر الي الهيكل: لم يؤذن لغير الملك بالدخول الي المعبد في ثيابه العادية، اما البطاقنة فأمروا بتبديل ثيابهم، ووقف الجميع في الخارج يستمعون الوحي، ماعدا الاسكندر فانه دخل المحراب، وكان أول سؤال للاسكندر: هل الاله أبوه سوف يهبه حكم الأرض جميعا، فكان الجواب: نعم سيتحقق لك هذا.
    وكان السؤال الثاني عما اذا الذين اشتركوا في قتل ابيه فيليب قد عوقبوا؟ فيصيح المتكلم: ان هذا السؤال كفر لأن الإله أباه لا يمكن أن يؤذي.
    ا
    سكندر الاكبر..... القائد العبقرى الفذ
    كان الاسكندر الأكبر من أعظم القادة العسكريين في كل العصور، فقد كان عبقرية عسكرية.. وكان أيضا عبقرية سياسية، فرغم فتوحاته الشاسعة التي تعدي بها حدود بلاده الي فارس ومصر والهند، كان يتوج هذه الفتوحات بإرضاء أهلها واحترام دياناتهم، حتي أنه عندما جاء الي مصر ذهب الي واحة سيوة وادعي أنه ابن الاله آمون.. و.. ربما كان هذا الاتساع في الأفق مرجعه الي أنه كان تلميذا للفيلسوف اليوناني الكبير أرسطو.
    وقد استطاع والده فيليب عندما تولي عرش مقدونيا أن يخضع بلاد الاغريق، ويوحد كلمتهم تحت علم واحد وكان أمله أن يخضع الشعوب المجاورة لنفوذه، كما كان من آماله أن يعلن الحرب علي الامبراطورية الفارسية ويخضعها لنفوذه، وهي التي ظلت لسنوات طويلة تخيف المدن اليونانية، وتفرض سلطانها عليها.
    وكان فيليب هذا متزوجا من ست زوجات، ولكنه لم ينجب سوي وريثين شرعيين من زوجته الملكة أوليمبياس، وكان أحد هذين الورثين مصابا بالصرع ولا يصلح لأن يرث فيليب الذي استطاع أن يخضع المدن اليونانية لسلطانه، أما الآخر فهو الاسكندر الذي ورث عن والده الشجاعة، وعن أمه الدهاء والمكر وقد فكر فيليب طويلا فيمن يرثه في ملكه العريض، وهو مقبل علي حروب كثيرة يشاركه فيها ابنه صاحب العبقرية العسكرية، الاسكندر، وتتابعت علامات الاستفهام علي رأسه، ماذا يحدث لو أن الاسكندر قتل في أحد المعارك! هل يصبح العرش بلا وريث؟! وهداه تفكيره أن يتزوج للمرة السابعة حتي يأتي بولي للعهد لو حدث لابنه الاسكندر حادث يودي بحياته سواء في ميادين القتال أو في غير ميادين القتال!

    وكان من الطبيعي أن يحدث خلاف بين فيليب وزوجته الملكة أوليمبياس، فهي لا تريده أن يتزوج عليها، وكان من الطبيعي أيضا أن يغضب الاسكندر لغضب أمه، وان كان البعض يري أن الاسكندر كانت له طموحات لا حدود لها، وأنه كان يريد أن يغزو العالم كله وليس بلاد فارس وحدها، وأن هذا المجد ينبغي أن يلصق به لا بأبيه، فهو يعيش للمجد، وخياله يحوم حول تكوين امبراطورية شاسعة الأطراف يكون هو امبراطورها، لا والده الذي يريد أن يتزوج علي والدته من أجل ولي للعرش قد يخلفه علي مملكته.. ويقول بعض المؤرخين أن الملكة أوليمبياس، قد دبرت مؤامرة مع ولدها الاسكندر للتخلص من والده فيليب، فتم اغتيال فيليب بطعنة في أحد حفلات الزواج!




    - يبدو انه لقيط لا يعرف والده .
    - تبدو قصة أن تكون أمه حملت من الملك الفرعوني محتمله فهي كانت توصف بالدهاء والمكر ولا بد أنها كانت تعرف بان زوجها لا يمكنه أن يكون له ولد فحملت من الملك المصري واختلقت قصة أبوة الإله له طمعا في ان يكون ابنها وريث العرش.
    - يمكن أيضا ان لا تكون أوليمبياس والدته فهي تدعي إن الإله زيوس هو أباه.
    - هناك ما يشير الى احتمال ان تكون حامل قبل زواجها من الملك فيليب.
    - في كل الأحوال لا يمكن أن يكون فيليب الملك والده لأنه عقيم فقد تزوج 8 نساء من اجل ان يكون له ولي للعهد.
    - هناك ما يشير أن أمر كونه لقيط قد أثير في ليلة دخول فيليب على زوجته الثامنة وقد أثار ذلك الموقف الاسكندر.
    - في كل الأحوال مات ابوه وهو ابن عشرين سنه حسب الرواية هنا ويمكن ان يكون ذلك التاريخ ليس دقيقا فكل الاحتمالات واردة والمؤكد طفولة ان الاسكندر كان فوق العادية.


    يتيم


  7. #47
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    34


    نابليون بونابرت



    Napoleon I
    Napoleon I (nupō'lēun, Fr. n&auml;pôlāōN') [key], 1769–1821, emperor of the French, b. Ajaccio, Corsica, known as “the Little Corporal.”
    Early Life
    The son of Carlo and Letizia Bonaparte (or Buonaparte; see under Bonaparte, family), young Napoleon was sent (1779) to French military schools at Brienne and Paris. He received his commission in the artillery in 1785. After the outbreak of the French Revolution he attempted to join the Corsican patriots led by Pasquale Paoli, but his family was thought to be pro-French. His family was condemned for its opposition to Corsican independence from France and fled the island shortly after the outbreak of civil war in Apr., 1793



    Parentage
    Napoleon's father, Carlo Buonaparte,. 1746–85, a petty Corsican nobleman, was a lawyer in Ajaccio. He supported (1768–69) Pasquale Paoli, then changed sides and became one of the staunchest leaders of the pro-French party in Corsica. He sent his sons to be educated in France. Napoleon's mother, Letizia, or Laetitia, Ramolino Bonaparte,. c.1750–1836, was given the title Madame Mère at Napoleon's court. After the final downfall of Napoleon she found refuge in Rome.
    http://www.infoplease.com/ce6/people/A0859865.html

    - أرسل إلى مدرسة عسكرية في فرسنا وهو في العاشرة
    - مات أبوه وهو في سن 16 سنة ويمكن أن يكون اصغر من ذلك فلا يبدو أن تاريخ ولادته محدد بدقة؟
    يتيم يتم متأخر .


    يتيم


  8. #48
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    35



    ادولف هتلر


    Hitler, Adolf
    Hitler, Adolf (&auml;'dôlf hit'lur) [key], 1889–1945, founder and leader of National Socialism (Nazism), and German dictator, b. Braunau in Upper Austria.



    Early Life


    The son of Alois Hitler (1837–1903),( died ( when Hitler was 14 years old ) an Austrian customs official, Adolf Hitler dropped out of high sion school, and after his mother's death in 1907 moved to Vienna.

    He twice failed the admisexamination for the academy of arts. His vicious anti-Semitism (perhaps
    influenced by that of Karl Lueger) and political harangues drove many acquaintances away.


    In 1913 he settled in Munich, and on the outbreak of World War I he joined the Bavarian army. During the war he was gassed and wounded; a corporal, he received the Iron Cross for bravery. The war hardened his extreme nationalism, and he blamed the German defeat on betrayal by Jews and Marxists. Upon his return to Munich he joined a handful of other nationalistic veterans in the German Workers'
    http://www.infoplease.com/ce6/people/A0858632.html

    -
    يتيم الأب وألام .
    - ولد في 1889
    - مات الأب في عام 1903 وعمر هتلر 14 سنه.
    - ماتت الأم وعمر هتلر 18 سنة.
    - يتيم يتم مكثف لكن يتم متأخر.


    يتيم


  9. #49
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    36


    William Shakespeare




    بقلم : رحيم العراقي
    بيتر اكرويد روائي وكاتب سير إنجليزي سبق له وكتب سيرة حياة العديد من كبار الكتاب مثل شارل ديكنز ووليام بلاك وتوماس مور. وله كتاب شهير يحمل عنوان: «لندن.. سيرة حياة مدينة». وقد حاز على الجائزة الملكية البريطانية لكتابة السيرة. له العديد من الروايات، ويعيش في مدينة لندن.
    لقد قيل الكثير عن سيرة حياة وليام شكسبير وقيل أشياء متناقضة وصل الأمر بالبعض إلى أن نفى وجود شخصية حقيقية للكاتب البريطاني، وربما العالمي، الأكثر شهرة في التاريخ. وقال آخرون ان شكسبير لم يكن سوى اسم مستعار لبعض الكتّاب المشاهير الذين عاشوا في فترة نشر «أعمال شكسبير» من أمثال فرنسيس بيكون أو كريستوفر مارلو أو دوق اوكسفورد. لكن اكتفى بعض المراقبين والنقّاد الأدبيين بالإعلان عن استغرابهم،
    هذا إذا لم تكن «خيبة أملهم» حيال البون الشاسع بين شخصية شكسبير «العادية» أو ربما «الأقل من العادية» وبين عمله الأدبي الذي يشكّل قمة في الإبداع. وفي هذا السياق يأتي «بيتر اكرويد» كي يضيف لبنة إضافية في البناء الكبير عن سيرة حياة شكسبير، لكنه يصرّ على أن يسمي كتابه عن شكسبير ب«السيرة» مع ال«التعريف».
    يصف مؤلف هذا الكتاب نفسه بأنه «هاو متحمس» وليس «اختصاصيا» بحياة شكسبير. وهذه «الهواية» تجعل ما نقرؤه عن شكسبير، المؤلف المسرحي، بل رجل المسرح عامة من خلال إدراكه ل«الرهانات المسرحية» كما يصفه اكرويد، بأنه مثير للمتعة الحقيقية دون البحث طويلا عمّا إذا كان ما يقوله هو الحقيقة الكاملة عن «بطله».
    ويحاول مؤلف هذا الكتاب أيضا من خلال 91 فصل يحتويها العمل موزعة بين تسعة أقسام رئيسية أن يفك الكثير من «الألغاز» حول حياة هذا الكاتب الكبير الذي استطاعت أعماله أن «تخترق القرون» منذ نهايات القرن السادس عشر حتى اليوم والذي لا تزال مسرحياته مثل «الملك لير» و«هاملت» و«عطيل» و«تاجر البندقية» وغيرها تُعرض على خشبات العديد من مسارح العالم. ولكن المؤلف يحرص عبر تقديمه للحظات الحاسمة في حياة شكسبير أن لا يصبغ هالة من التمجيد قد تصبح «حاجزا» يمنع رؤية الشخصية الحقيقية.
    وسيرة حياة شكسبير كما يقدمها مؤلف هذا الكتاب تمثل فرصة بالنسبة له كي يصطحب قارئه إلى «كواليس» مدينة لندن في فترة حياة شكسبير. إنها سيرة حياة لندن أيضا التي يعرفها بيتر اكرويد جيدا ويزور أحياءها الصغيرة ومسارحها «المفتوحة» ومطابعها ومكتباتها، وحتى قصرها الملكي. وهذه الأماكن التي كانت كلها الأمكنة التي استلهم منها شكسبير الكثير من كتاباته، لكنه بقي وفيا دائما لمدينته ستانفورد.
    تدلّنا سيرة الحياة هذه لشكسبير أنه من مواليد 23 أبريل 1564. وهناك احتمال أن يكون في الحادي والعشرين أو الثالث والعشرين من نفس الشهر، لكن من الثابت أنه قد جرى «تعميده» يوم 26 أبريل 1564 في كنيسة «الثالوث المقدس» في مدينة ستانفورد وكان والده قد حمله بين ذراعيه حتى الكنيسة. مثل هذا النوع من التفاصيل الدقيقة والصغيرة يجدها القارئ في الفصل الأول الذي يفتتح فيه المؤلف الكتاب عن «ولادة وطفولة شكسبير».
    ولكن يجد القارئ أيضا توصيفا «توثيقيا» للكيفية التي كان يتم فيها تعميد الأطفال ب«نوع من الطقوس» لدى الكنيسة الانجليكانية خلال القرن السادس عشر. كذلك يفهم القارئ أنه «في القرن السادس عشر كانت نسبة 9 بالمئة من الأطفال يموتون خلال الأسبوع الأول التالي لولادتهم ونفس النسبة تقريبا قبل أن يبلغوا شهرا واحدا من العمر».
    وكان متوسط عمر البالغين من الذكور 47 سنة. لكن أسرة شكسبير من جهة والده «جون شكسبير» كانت تعمّر طويلا مما كان يعطيه الأمل بأن «يتجاوز المعدل الوسطي» بسنوات كثيرة، لكنه توفي في الواقع وهو في الثانية والخمسين. وكان يوم وفاته هو 23 أبريل 1616، أي نفس يوم عيد ميلاده.
    من المعروف أن المعطيات قليلة ونادرة عن الحياة الشخصية لشكسبير مما جعل الافتراضات والتناقضات حولها كثيرة، لكن بيتر اكرويد، مؤلف هذه السيرة، استطاع أن يعيد بناء سيرة أكبر أديب في التاريخ الإنجليزي كله. لكن من الواضح أن المؤلف نفسه مدرك تماما إلى إمكانية الوقوع ببعض الأخطاء.
    مع هذا يمكن القول انه قد قدّم سيرة حياة «ليست من صنع الخيال ولكنها قد لا تطابق الواقع تماما». بالمقابل يقدم المؤلف صورة حقيقية لمدينة لندن في النصف الثاني من القرن السادس عشر. هكذا أعاد رسم ملامح العالم الذي برز فيه شكسبير في بداية مسيرته الأدبية الظافرة. إنها لندن في ظل الملكة اليزابيت الأولى حيث كان يتعايش «التهديد المستمر لمرض الطاعون وضجيج الحانات والمقاهي والبارات إلى جانب المسارح».

    .
    ويؤكد كاتب هذه السيرة على أن شخصية وليام شكسبير كان يكتنفها الغموض في العديد من المناحي، مثل غموضه في الموقف حيال التراتبية الاجتماعية لتلك الفترة في بريطانيا، إذ يرى أن شكسبير كان يريد من جهة أن يحظى بنظرة المحيطين به ومجتمعه على أنه «من الطبقة العليا» ولكنه كان من جهة أخرى يحرص على أن يبقى قريبا من الطبقات الشعبية. والغموض أيضا حيال الموقف من الدين، فالمؤلف المسرحي الأكثر شهرة في بريطانيا تلك التي كانت بروتستانتية عامة إنما ربما كان «كاثوليكيا بالخفاء».
    ويتمثل أحد الجوانب الجديدة التي يبرزها مؤلف هذه السيرة في شخصية شكسبير أنه كان «رجل أعمال»، وأنه كان رجلا حقيقيا ونتاجا لحقبة محددة من التاريخ البريطاني. ولكن هذا الجانب ظلّ بمثابة «تفصيل صغير» في حياة رجل المسرح الكبير. لكنه حرص على أن تكون له ثروة صغيرة في مدينة ستانفورد التي كان قد وُلد فيها لكنه عاد إليها في أواخر حياته كي يموت فيها.
    وكان شكسبير، كما يتم تقديمه في هذه السيرة التي يقارب عدد صفحاتها الستمائة، محاطا بعدد من الممثلين المسرحيين الذين جهد كي تكون شخصياته المسرحية قابلة كي يقدموها على خشبة المسرح. هكذا يرى المؤلف أنه ربما كان الممثل المسرحي «ريتشارد بيورباغ» وراء ايجاد شخصية هاملت والملك لير وعطيل.
    وعن شكسبير صاحب رائعة «روميو وجوليت» الشهيرة والنساء يؤكد مؤلف هذه السيرة قوله أن «أكبر كتّاب المسرح في العالم كان محاطا بنساء لا يستطعن قراءة حرف واحد مما يكتب»، بل إن شريكة حياته كانت مثل 90 بالمئة من الإنجليزيات آنذاك لا تقرأ ولا تكتب. ف«الأميّة كانت طاغية».
    وبشكل عام يقدم مؤلف هذا الكتاب عملا استثنائيا عن سيرة حياة شكسبير، إذ انه يجمع بين التأريخ والتحقيق الصحافي عبر البحث عن «المصادر» الأساسية التي أثّرت بحياة المسرحي الكبير والتي لم يكن أقلها شأنا الأسرة والكنيسة و«ذوقه الإنجليزي جدا في الميل نحو ما هو فوق طبيعي وما هو خارق»، وأيضا عبر البحث عن محاولة الكشف عن «فترة تكوّن المسرح»، ثم التأكيد على أهمية مساهمته الفعلية في الحياة المسرحية لحقبته ودخوله أحيانا في صراعات وتنافسات مع مسرحيين مشاهير آنذاك مثل «بن جونسون» و«كريستوفر مارلو».
    بكل الأحوال تبقى شخصية وليام شكسبير بمثابة «لغز» وربما لن يعرف أحد في يوم من الأيام بدقة «الرجل الحقيقي» الكامن وراء عظمة الكلمات التي كتبها. ولكن فيما هو أبعد مما قد يقدم هذا الكتاب عن شكسبير نفسه، فإنه يشكل تأريخا لحقبة الملكة اليزابيت الأولى في بريطانيا، وتعريفا بمعاصريه وبثقافتهم السائدة.
    وبحيث يشعر القارئ أنه قد أمضى بالفعل «بعض اللحظات» في عالم شكسبير، إلى عالم طفولته، وعالم حياته في لندن، وعالم مسرحه، وهذا ما عبّر عنه أحد النقاد بالقول: «في كل صفحة من صفحات هذا الكتاب الموثّق تبرز صورة بلاد وصورة حقبة وصورة شخص استثنائي شاهد على عصره».
    ولكن ربما ما كتبه بيتر اكرويد في هذه السيرة يزيد أيضا من «السر» حول شخصية شكسبير التي وصفتها الكاتبة الإنجليزية الشهيرة فرجينا وولف بالقول انها «حاضرة - غائبة بصفاء في الأعمال التي قدمتها.


    Shakespeare, William, 1564–1616, English dramatist and poet, b. Stratford-on-Avon. He is widely considered the greatest playwright who ever lived.
    Life
    His father, John Shakespeare, was successful in the leather business during Shakespeare's early childhood but later met with financial difficulties. During his prosperous years his father was also involved in municipal affairs, holding the offices of alderman and bailiff during the 1560s. While little is known of Shakespeare's boyhood, he probably attended the grammar school in Stratford, where he would have been educated in the classics, particularly Latin grammar and literature. Whatever the veracity of Ben Jonson's famous comment that Shakespeare had “small Latine, and less Greeke,” much of his work clearly depends on a knowledge of Roman comedy, ancient history, and classical mythology.
    http://www.infoplease.com/ce6/people/A0861048.html
    شكسبير ليس شكسبير
    http://www.aawsat.com/leader.asp?sec...&issueno=11231



    - مجهول الطفولة ولا يعرف ان كان هو الكاتب فعلا لكن لا بد في تقديري ان كاتب ادب شكسبير يتيم او ربما مجموعة ايتام حتما. لاغراض هذه الدراسة سنعتبره مجهول .


    مجهول


  10. #50
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    37



    ادم سمث



    آدم سميث (تم تعميده في 16 يونيو 1723—17 يوليو 1790 [OS: 5 June 1723 – 17 July 1790] وكان فيلسوف اسكتلندي والرائد في الاقتصاد السياسي. وأحد الشخصيات الرئيسية في التنوير الاسكتلندي ، سميث هو صاحب كتب نظرية المشاعر الأخلاقية والتحقيق في طبيعة وأسباب ثروة الأمم . هذا الأخير ، عادة ما يشار اليه باختصارا باسم ثروات الأمم ، ويعتبر من 'أعظم ما أبدع وأول عمل يتناول الاقتصاد الحديث . آدم سميث يعتبر والد الاقتصاد الحديث على نطاق واسع.


    درس سميث الفلسفة الأخلاقية في جامعة غلاسكو ، وجامعة أوكسفورد. بعد تخرجه القى سلسلة ناجحة من المحاضرات العامة في أدنبره ، مما دفعه إلى التعاون مع ديفيد هيوم خلال التنوير الاسكتلندي. سميث حصل على الأستاذية في غلاسكو وهو يدرس الفلسفة الأخلاقية ، وخلال هذا الوقت كتب ونشر نظرية المشاعر الاخلاقيه. في حياته لاحقا التحق بموقع تدريسى الذى مكنته من السفر في جميع أنحاء أوروبا حيث اجتمع مع غيره من القادة الفكريين في عصره. سميث عاد إلى بلاده وقضى السنوات العشر التالية في كتابة ثروة الأمم (وأغالبها من مذكراته محاضرته) والتي نشرت في العام 1776. توفي في عام 1790 .
    لا يعرف الكثير عن وجهات النظر الشخصية لسميث بما يتجاوز ما يمكن استخلاصه من أعماله المنشورة. أوراقه الشخصية دمرت بعد وفاته. لم يتزوج أبدا ، ويبدو أنه قد حافظ على علاقة وثيقة بوالدته ، التي عاش معها بعد عودته من فرنسا، والتي توفيت قبل ست سنوات من وفاته.


    المفكرين المعاصرين وصفوا سميث بأنه مثقف غريب الأطوار ولكن خير، هزلي غائب الذهن، لديه عادات غريبة في الكلام والمشي وابتسامة "طيبة بشكل لا يوصف". كان يعرف أن يتحدث لنفسه ، وكان أحيانا يعانى من نوبات مرض وهمي.
    كثيرا ما توصف سميث بأنه نموذج للأستاذ شارد الذهن . يعرف عنه أنه كان يكدس الكتب والاوراق في مكتبته ، وكان قد طور عادة خلال مرحلة الطفولة حيث يتحدث إلى نفسه ويبتسم مستغرق في محادثة مع رفاق غير مرئيين.



    نوادر متنوع ناقشت طبيعته الشاردة. في قصة واحدة، ورد أن سميث اصطحب تشارلز توونشند في جولة في مصنع الدباغة أثناء مناقشة التجارة الحرة ، وقد سقط سميث فى حفرة دباغة ضخمة وتم انقاذه منها. مثال آخر انه وضع الخبز والزبدة في إبريق الشاي، وشرب من التلفيقات، وأعلن أنه أسوأ كوب من الشاي شربه. في مثال آخر ، خرج سميث يمشي وهو يعيش في أحلام اليقظة في ثوب النوم وانتهى15 ميل (24 كم) خارج المدينة حيث اعادته أجراس الكنيسة القريبة إلى الواقع. وذكر زملائه أنه كان غريبة المظهر. ذكر مؤلف أن سميث "كان له أنف كبير، وانتفاخ بالعينين، ناتئ الشفته السفلى، ولديه حركة عصبية، ولديه عائق بالكلام". يقال إنه اعترف بنظره الناس له في نقطة واحدة قائلا : "أنا جميل في شيء واحد وهو في كتبي."


    لم يجلس سميث "ابدا" للصور ، لذلك الصور التي ظهرت له خلال حياته مستمدة من الذاكرة ، مع استثناءات نادرة. الأمثلة الأكثر شهرة كانت لمحة عن طريق جيمس تاسي ، واثنين من التماثيل بواسطة جون كاي.[44] والمنقوشات التي ظهرت مع الطبعات الجديدة في القرن التاسع عشر لثروة الأمم استندت إلى حد كبير فعلى رسومات تاسي.


    Adam Smith (baptised 16 June 1723 – 17 July 1790 [OS: 5 June 1723 – 17 July 1790]) was a Scottish moral philosopher and a pioneer of political economy.


    One of the key figures of the Scottish Enlightenment, Smith is the author of The Theory of Moral Sentiments and An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. The latter, usually abbreviated as The Wealth of Nations, is considered his magnum opus and the first modern work of economics. Adam Smith is widely cited as the father of modern economics.[1][2]


    Smith studied moral philosophy at the University of Glasgow and Oxford University. After graduating he delivered a successful series of public lectures at Edinburgh, leading him to collaborate with David Hume during the Scottish Enlightenment. Smith obtained a professorship at Glasgow teaching moral philosophy, and during this time wrote and published The Theory of Moral Sentiments. In his later life he took a tutoring position which allowed him to travel throughout Europe where he met other intellectual leaders of his day. Smith returned home and spent the next ten years writing The Wealth of Nations (mainly from his lecture notes) which was published in 1776. He died in 1790.


    Early life
    Adam Smith was born to Margaret Douglas at Kirkcaldy, Fife, Scotland. His father, also named Adam Smith, was a lawyer, civil servant, and widower who married Margaret Douglas in 1720 and died six months before Smith was born. Although the exact date of Smith's birth is unknown, his baptism was recorded on 16 June 1723 at Kirkcaldy.


    Though few events in Smith's early childhood are known, Scottish journalist and biographer of Smith John Rae recorded that Smith was abducted by gypsies at the age of four and eventually released when others went to rescue him.



    Smith was particularly close to his mother, who likely encouraged him to pursue his scholarly ambitions.He attended the Burgh School of Kirkcaldy – characterised by Rae as "one of the best secondary schools of Scotland at that period" – from 1729 to 1737. There he studied Latin, mathematics, history, and writing.
    http://en.wikipedia.org/wiki/Adam_Smith#Early_life



    - يتيم الأب حيث مات قبل ولادته بستة أشهر.


    يتيم


  11. #51
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    38




    اديسون


    توماس اديسون واخترعاته
    ولد توماس اديسون في ميلان في ولاية أوهايو في الولايات الأميريكية المتحدة في الحادي عشر من شهر شباط عام 1847 وتوفي اديسون في ويست أورنج في 18تشرين الأول عام 1903
    وكان توماس اديسون اصم لذلك طرد من المدرسة وقد كانت تصرفاته في صغره بالنسبه للآخرين جنونيه,لكنها بالنسبة له كانت مغامرات جريئه وحماسيه. وليس بغريب ان ينظر له على انه مغفل او مجنون,فلقد قام ذات يوم في طفولته باجراء تجاربه على فأر التجارب صديقه مايكل الذي لم يكن يقل له لا ابدا.
    لم يكن حاله هذا يعجب مدرسيه فلقد كان يقضي وقته في الفصل في رسم الصور ومشاهدة من حوله والاستماع لما يقوله الاخرون, كان كثير الاسأله وخاصه غير المعقول منها, بينما لايميل الى الاجابة عن الاسأله الدراسيه.



    وفي حالة ضجر من احد مدرسيه منه قال المدرس لأديسون:انت فتى فاسد وليس مؤهلا للاستمرار في المدرسه بعد الان, تألمت الام عند سماعها هذا الخبر, وقالت للمدرس كل المشكله ان ابني اذكى منك. وعادت بتوماس للمنزل وبدأت بتثقيفه.



    ساعدته على مطالعة تاريخ اليونان والرومان وقاموس بورتون للعلوم.وعند سن 11 سنه درس تاريخ العالم الانجليزي نيوتن, والتاريخ الامريكي والكتاب المقدس وروايات شكسبير. وكان يحب قراءة قصة حياة العالم الايطالي غاليليو. بينما كان يكره الرياضيات ويقول عن نفسه في كبره:


    ومن مراحل تعلمه في الصغر ان ابوه كان يمنحه مبلغ صغير من المال مقابل كل كتاب يقرأه, حتى بدأ توماس في قراءة كل الكتب التي تضمها مكتبة المدينه.


    يقول توماس اديسون عن امه: لقد اكتشفت مبكرا في حياتي ان الام هي اطيب كائن على الاطلاق, لقد دافعت امي عني بقوه عندما وصفني استاذي بالفاسد, وفي تلك اللحظه عزمت ان اكون جديرا بثقتها, كانت شديدة الاخلاص واثقة بي كل الثقه, ولولا ايمانها بي لما اصبحت مخترعا ابدا.


    ومن الاحداث المؤثره في حياته هو وفاة امه سنة 1871 فأثرت الصدمه في نفسه تاثيرات عميقه, حتى كان يصعب عليه الحديث عنها دون ان تمتليئ عيناه بالدموع.


    ولم يخرج من تلك الاحزان الا عندما تزوج من فتاة جميله كانت تعمل في مكتبه وذلك في سنة 1873
    ومن الاحداث المهمه في حياته اصابته بالصمم الجزئي وضعف السمع بسبب تلقي ضربات متعدده على اذنه في فترات حياته المختلفه. ويقول اديسون عن هذا:
    (ان هذا الصمم الجزئي لهو نعمه من بعض النواحي, لأن الضوضاء الخارجيه لاتستطيع ان تشوش افكاري )


    أقواله
    يقول إديسون ( أن أمي هي التي صنعتني, لأنها كانت تحترمني وتثق في, أشعرتني أنى أهم شخص في الوجود, فأصبح وجودي ضروريا من اجلها وعاهدت نفسي أن لا اخذلها كما لم تخذلني قط ).
    • إن أشقى لحظات حياتي وأضيعها هي التي لا أجهد فيها عقلي بالتفكير .
    • إن المثابرة والكد والصبر هي أساس النجاح .. وإن نسبة الوحي والإلهام هي 1% و 99% عرق جبين .
    • أنا لم أفشل، وجدت 10.000 طريقه لا يمكن للمصباح العمل بها.
    • لا تكن أرضا يداس عليها ..... بل كن سماءً يتمنى الجميع الوصول إليها.
    • الكثير من الفاشلين في الحياة هم أشخاص لم يدركوا مدى قربهم من النجاح لحظة استسلامهم


    Loss of Hearing
    Around the age of twelve, Edison lost almost all his hearing. There are several theories as to what caused his hearing loss.
    He did not let his disability discourage him, however,
    .
    http://inventors.about.com/od/estart...mas_Edison.htm

    Surprisingly, little "Al" Edison, who was the last of seven children in his family, did not learn to talk until he was almost four years of age.



    If modern psychology had existed back then, Tom would have probably been deemed a victim of ADHD (attention deficit hyperactivity disorder)


    In 1868 - after making a name for himself amongst fellow telegraphers for being a rather flamboyant and quick witted character who enjoyed playing "mostly harmless" practical jokes - he returned home one day ragged and penniless. Sadly, he found his parents in an even worse predicament....


    First, his beloved mother was beginning to show signs of insanity "which was probably aggravated by the strains of an often difficult life." Making matters worse, his rather impulsive father had just quit his job and the local bank was about to foreclose on the family homestead.
    --

    From 1863 to 1867 he traveled through the Midwest as an itinerant telegrapher. During these years he read widely, studied and experimented with telegraph technology, and generally acquainted himself with electrical science.
    http://edison.rutgers.edu/biogrphy.htm


    http://www.thomasedison.com

    /



    - كان توماس اديسون أصم لذلك طرد من المدرسة وقد كانت تصرفاته في صغره بالنسبة للآخرين جنونيه
    - كان ينظر له على انه مغفل أو مجنون, فلقد قام ذات يوم في طفولته بإجراء تجاربه على فأر التجارب صديقه مايكل الذي لم يكن يقل له لا أبدا. كان يريد أن يكتشف طريقه للطيران وهو يسأل نفسه باستمرار, كيف يطير هذا الطير وأنا لا أطير.
    - يتيم الأم لكن يتم متأخر 24 سنه ولكن كونه كان يعتمد عليها كثيرا لا بد أن مرضها وهو في سن االـ 21 ومن ثم موتها اثر فيه كثيرا حيث كان يقول عنها : لقد اكتشفت مبكرا في حياتي أن الأم هي أطيب كائن على الإطلاق, لقد دافعت أمي عني بقوه عندما وصفني أستاذي بالفاسد, وفي تلك اللحظة عزمت أن أكون جديرا بثقتها, كانت شديدة الإخلاص واثقة بي كل الثقة, ولولا إيمانها بي لما أصبحت مخترعا أبدا" وحزن عليها حزن شديدا حتى تزوج .
    - كان له مظهر غريب من حيث شكل الرأس وجبهته العريضة والبعض كان يظنه مريض بحاجة لأدوية.
    - لم يتحدث حتى أصبح أربع سنوات وكان البعض من الأطباء يظن أن لديه إعاقة في التعلم .
    - غادر المنزل وهو في سن 16 سنة.
    - الأم بدأت تفقد عقلها وهو في سن الـ 21 .
    - لا يعرف تحديدا متى مات والده.


    اعاقة في السمع من الطفولة ثم يتيم يتم متأخر في سن الـ 24


  12. #52
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    39


    انطوني فان ليفنهيك
    1632- 1727م



    Life
    Antonie van Leeuwenhoek was born in Delft, the Netherlands, on October 24, 1632. He was the son of the basket maker Philip Thonisz and Grietje Jacobs van den Berch. The Leeuwenhoeks lived in a comfortable brick house on Leeuwenpoort Street.[2]

    Before his sixth birthday two of his younger sisters and his father had died, and his mother was left with five young children. About three years later she married Jacob Molijn and Antonie van Leeuwenhoek was sent to boarding school in the village of Warmond, near Leiden.[3]
    Soon after he was invited by an uncle to live with him in Benthuizen, a village northeast of Delft.
    At age 16, his stepfather died and his mother decided it was time for Antonie to learn a trade.

    He secured an apprenticeship with a Scottish cloth merchant in Amsterdam as a bookkeeper and casher. In 1653, Van Leeuwenhoek saw his first simple microscope, a magnifying glass mounted on a small stand used by textile merchants, capable of magnifying to a power of 3. He soon acquired one for his own use. In 1654, he left Amsterdam, moved back to Delft for the rest of his life and started his own lucrative drapery business there. On July 11, he married Barbara de Mey, the daughter of a cloth merchant and settled as a linen-draper. He was registered as Anthoni Leeuwenhouck.

    Four out of his five children died young.
    In 1660, he was appointed chamberlain of the Lord Regents of Delft.
    In 1666 his wife died

    and in 1671 he married Cornelia Swalmius, the daughter of a minister.
    Van Leeuwenhoek outlived his second wife, who died in 1694.

    View of Delft by Johannes Vermeer, 1660-1661
    Antonie van Leeuwenhoek did not learn Latin, or attend university, but in 1669 he obtained a degree in surveying; it is possible he was involved in Subdivision Plans for the city of Delft. Demonstrable is his appointment in 1676 as a bailiff. In 1679 he got a post as a gauger, an inspector of wine and beer at the local publicans, who were heavily taxed for the amount that was sold. Obviously the burgomasters gave Van Leeuwenhoek cushy jobs, usually called sinecures, as Antonie was a reliable and smart man.
    http://en.wikipedia.org/wiki/Anton_van_Leeuwenhoek
    http://www.wen.co.il/wiki/%D9%84%D9%...87%D9%8A%D9%83

    Antony van Leeuwenhoek (1632-1723)
    ____________________ ____________________
    . . . my work, which I've done for a long time, was not pursued in order to gain the praise I now enjoy, but chiefly from a craving after knowledge, which I notice resides in me more than in most other men. And therewithal, whenever I found out anything remarkable, I have thought it my duty to put down my discovery on paper, so that all ingenious people might be informed thereof.

    http://www.ucmp.berkeley.edu/history/leeuwenhoek.html

    http://www.essentialvermeer.com/dutc...euwenhoek.html

    -
    يقول انه اندفع للاكتشاف بدافع داخلي لا بل بسبب شغفه إلى المعرفة والذي لاحظ أنها تتمحور في داخله وعلى عكس الرجال الآخرينfrom a craving after knowledge which I notice resides in me more than in most other men
    - هذا الشعور هو القوة الدافعة للإبداع وهي ناتجة عن اليتم حتما لكن لا بد من تحديد ماهية ذلك الشبق للمعرفة وكيف تلد بمعنى هل يكون هناك تغيرات فسيولوجيه على الدماع ام ان الامر نفسي بحت ؟؟؟؟؟؟

    - يتيم الأب في السادسة.
    - فقد في نفس السن أختان اصغر منه.
    - أمه تزوجت وهو في التاسعة وتركته في مدرسة داخلية.
    - كفله عمه لفترة.
    - مات زوج أمه وعمره 16 سنه.
    - هناك إشارة إلى انه عاش مع عمه في طفولته المبكرة .
    - مات أربعة من أبناؤه الخمسة وهم صغار.
    - ماتت زوجته الأولى.
    - ماتت زوجته الثانية.


    الله يعيينه -( أي غصب عنه بدو يكتشف الميكروبات ؟؟؟!!!).


    يتيم يتم مكثف


  13. #53
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    40


    افلاطون

    Plato
    From Wikipedia, the free encyclopedia
    Plato (pronounced /ˈpleɪtoʊ/) (Greek: Πλάτων, Pl&aacute;tōn, "broad")[2] (428/427 BC[a] – 348/347 BC), was a Classical Greek philosopher, mathematician, writer of philosophical dialogues, and founder of the Academy in Athens, the first institution of higher learning in the Western world. Along with his mentor, Socrates, and his student, Aristotle, Plato helped to lay the foundations of natural philosophy, science, and Western philosophy.[3] Plato was originally a student of Socrates, and was as much influenced by his thinking as by what he saw as his teacher's unjust death.
    Plato's sophistication as a writer is evident in his Socratic dialogues; thirty-five dialogues and thirteen letters have been ascribed to him. Plato's writings have been published in several fashions; this has led to several conventions regarding the naming and referencing of Plato's texts.



    Although there is little question that Plato lectured at the Academy that he founded, the pedagogical function of his dialogues, if any, is not known with certainty. The dialogues since Plato's time have been used to teach a range of subjects, including philosophy, logic, rhetoric, mathematics, and other subjects about which he wrote


    Birth and family
    The definite place and time of Plato's birth are not known, but what is certain is that he belonged to an aristocratic and influential family.


    Based on ancient sources, most modern scholars believe that he was born in Athens or Aegina between 429 and 423 BC. His father was Ariston. According to a disputed tradition, reported by Diogenes Laertius, Ariston traced his descent from the king of Athens, Codrus, and the king of Messenia, Melanthus. Plato's mother was Perictione, whose family boasted of a relationship with the famous Athenian lawmaker and lyric poet Solon. Perictione was sister of Charmides and niece of Critias, both prominent figures of the Thirty Tyrants, the brief oligarchic regime, which followed on the collapse of Athens at the end of the Peloponnesian War (404-403 BC).
    Besides Plato himself, Ariston and Perictione had three other children; these were two sons, Adeimantus and Glaucon, and a daughter Potone, the mother of Speusippus (the nephew and successor of Plato as head of his philosophical Academy).


    According to the Republic, Adeimantus and Glaucon were older than Plato. Nevertheless, in his Memorabilia, Xenophon presents Glaucon as younger than Plato.


    Ariston tried to force his attentions on Perictione, but failed of his purpose; then the ancient Greek god Apollo appeared to him in a vision, and, as a result of it, Ariston left Perictione unmolested.


    Another legend related that, while he was sleeping as an infant, bees had settled on the lips of Plato; an augury of the sweetness of style in which he would discourse philosophy.


    Ariston appears to have died in Plato's childhood, although the precise dating of his death is difficult. Perictione then married Pyrilampes, her mother's brother, who had served many times as an ambassador to the Persian court and was a friend of Pericles, the leader of the democratic faction in Athens. Pyrilampes had a son from a previous marriage, Demus, who was famous for his beauty. Perictione gave birth to Pyrilampes' second son, Antiphon, the half-brother of Plato, who appears in Parmenides.
    http://en.wikipedia.org/wiki/Plato


    Plato was the youngest son of Ariston and Perictione who both came from famous wealthy families who had lived in Athens for generations. While Plato was a young man his father died and his mother remarried, her second husband being Pyrilampes. It was mostly in Pyrilampes' house that Plato was brought up.



    Aristotle writes that when Plato was a young man he studied under Cratylus who was a student of Heracleitus, famed for his cosmology which is based on fire being the basic material of the universe. It almost certain that Plato became friends with Socrates when he was young, for Plato's mother's brother Charmides was a close friend of Socrates.
    http://www-history.mcs.st- and.ac.uk/Biographies/Plato.html


    http://www.wsu.edu/~dee/GREECE/PLATO.HTM
    b. Family
    Diogenes’ report that Plato’s birth was the result of Ariston’s rape of Perictione (D.L. 3.1) is a good example of the unconfirmed gossip in which Diogenes so often indulges. We can be confident that Plato also had two older brothers, Glaucon and Adeimantus, and a sister, Potone, by the same parents (see D.L. 3.4). (W. K. C. Guthrie, A History of Greek Philosophy, vol. 4, 10 n. 4 argues plausibly that Glaucon and Adeimantus were Plato’s older siblings.) After Ariston’s death, Plato’s mother married her uncle, Pyrilampes (in Plato’s Charmides, we are told that Pyrilampes was Charmides’ uncle, and Charmides was Plato’s mother’s brother), with whom she had another son, Antiphon, Plato’s half-brother (see Plato, Parmenides 126a-b).
    http://www.iep.utm.edu/plato/#H1
    من اقواله :
    المعرفة تذكٌر والجهل نسيان.
    أن نتفلسف هو أن نتدرٌب على الموت.
    الجسد قبر للنٌفس.
    لا يصلح أمر هذه الأمٌة إلاٌ إذا حكم فلاسفتها أو تفلسف حكٌامها
    .



    - يتيم في طفولته كما ان امه تزوجت من شخص اخر يقال انه عمها.
    - هناك قول انه ثمرة اعتصاب امه.
    - تعرض في سن لاحقة لصدمة قتل استاذه واثرت فيه تلك الحادثه كثيرا.


    يتيم


  14. #54
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    استنتاج اولي 4

    ان تحليل نتائج 40 % من عينة الاسماء تحت البحث هنا تشير الى ان
    28 منهم ايتام
    12 منهم مجهولي الطفولة
    اي ان 70% منهم ايتام و30% مجهولي الطفولة بمعنى (ليس هناك دليل على وجود الوالدين اثناء الطفولة ضمن الملفات الموجودة على الانترنت وهو الفضاء الذي يستخدم لجمع المعلومات لاغراض هذه الدراسة ) .
    وعليه وبموجب القاعدة المنطقية والتي تقول :
    1- الايتام ......عباقرة
    2- الـ 12 المجهولي الطفولة هنا ................. عباقرة مبدعون خالدون.


    اذا النتيجة = الـ 12 المذكورين مجهولي الطفولة حتما .....ايتام


    فتظل النتيجة 100% ......ايتام .

    وذلك بعد دراسة 40 % من الخالدين حسب تصنيف الكاتب المذكور ( مايكل هارت ).


    يسرنا متابعتكم وعسى ان يتقدم كل من لديه اضافة او معلومة ممكن ان تؤكد او تنفي هذه البيانات بما لديه من معلومات حتى نصحح النتائج ( اذا كان هناك اي معلومة جديدة ) لتكون الدراسة والنتائج الاقرب الى العلمية والموضوعية .
    وحبذا لو يساهم المهتمين بهذه الدراسة والذين يزورن هذاالموقع ويتواجدون في الدول الاوروبية او امريكا والبلدان الاخرى التي جاء منها هؤلاء العباقرة ، حبذا لو ساهموا في جمع المزيد من المعلومات عن العباقرة مجهولي الطفولة فربما توجد هذه المعلومات في مكتبات عالمية مثل مكتبة الكونغرس وهكذا. ...وذلك من اجل الدقة المتناهية في البحث وحتى نضمن النتائج الاقرب الى الصح ونقلل هامش الاحتمال الى ادنى حد ممكن
    .


  15. #55
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!


    41



    ماركوني



    MARCONI'S LIFE

    With total justification Guglielmo Marconi is called the pioneer of wireless, freeing communications from the constraints imposed by fixed cable and visible distance. Conquering distance, he facilitated commercial and mass communication, bringing all parts of the world closer together. In an era when all intercontinental transport was entirely marine, Marconi's achievements in wireless meant that ships at sea were no longer isolated and beyond reach of communication once they left sight of land. Marconi personally was regarded as a great benefactor and was accorded recognition and decorations wherever he went.

    His background and upbringing were undoubtedly privileged. Born on 25 April 1874 in Bologna, he was the second son of a runaway marriage between Giuseppe Marconi, a wealthy Italian landowner, and Annie Jameson of the Irish whiskey distillery family.

    The young Guglielmo Marconi shared his mothers' fair hair and blue eyes, and although baptised as a Roman Catholic, he was brought up as an Anglican. His interests as a child were often solitary pursuits, in which he displayed a certain manual dexterity.

    Among these were devising scientific toys, taking apart mechanical objects and reassembling them, playing the piano and fishing for trout.

    Marconi's education was disjointed. It took place in England and Italy, sometimes in school and sometimes with private tutors. After his failure to qualify for the Italian Naval Academy, he was encouraged by his mother and brother Alfonso to concentrate on his scientific interests.

    He attended lectures by Augustus Righi, professor of physics at Bologna University, a pioneer of work on wireless waves, and a friend of Marconi's family. When Heinrich Hertz, who discovered wireless waves, died in 1894, Righi wrote an obituary that fired Marconi with the idea of deploying these waves for 'wire-less' telegraphy. "So elementary, so simple in logic," he said later.
    http://www.marconicalling.com/html/index.html

    Marconi was born on the morning of 25th of April 1874 at the Palazzo Marescalchi in the Italian city of Bologna. Guglielmo being Italian for William. Marconi was the son of a well-to-do business man called Giuseppe and his second wife, Annie.

    Annie came from an Scotish - Irish family called the Jamesons, who were, and are famous as whisky distillers. Annie was born at Daphne Castle, Enniscorthy, Co. Wexford, Ireland, and went to study music at the Bologna Conservatory. As a young man Marconi read about the work of Heinrich Hertz in an Italian electrical journal, but they had only been of passing interest to Marconi at that time.

    One summer Marconi went to a hotel in the Alps with his step brother Luigi and brother Alfonso and one night, with the cent and rustle of the pine trees just outside his window, the 20 year old youth lay awake unable to sleep. For some reason his mind went back to Hertz. Suddenly, in a shinning moment of inspiration the tremendous idea was born. With the aid of Hertz discoveries he could use the Hertzian waves of the air for telegraphy without wires.

    One night Guglielmo went and woke his mother, and brought her to his secret attics. He was about to show her something he considered important. On a table was an electric key. He pressed it. Instantly, in the next attic, thirty feet away, a bell sounded. There were no wires connecting it to the key, an electric impulse alone had made the bell ring, across space. Such a thing had not happened since the world began. It was small, but it was tremendous.

    At that moment, as the young engineer in science and his mother stood alone together in the sleeping Italian villa, and a new age was born.

    It was the age that began with a small bell ringing, and was soon to here a message flashed across the Atlantic.


    http://www.rockradio.freeserve.co.uk/marconi.htm



    - الموقع الرسمي له يقول انه ثمن زواج منحل بمعنى انفصال بين الاب والام.
    - هناك ما يشير الى ان له اخ غير شقيق كان معه في رحلة وعمره عشرون عاما.
    - لا يوجد معلومات عن الوالد والاغلب انه مات قبل بلوغ ماركوني العشروين
    - عندما توصل الى اكتشاف افاق امه من النوم وليس والده.
    - كثيرا ما كانت امه تصطحبه الى انجلترا .
    - بعد العشرين عاش في ايطاليا.

    سنعتبره

    مجهول


  16. #56
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    42

    بيتهوفن


    شهدت مدينة بون الألمانية ميلاد الفنان العبقري لودفج فان بيتهوفن في 16 ديسمبر سنة 1770، وتم تعميده في 17 ديسمبر 1770. ظهر تميزه الموسيقي منذ صغره، فنشرت أولى أعماله وهو في الثانية عشر من عمره سنة 1783 ميلادية. اتسعت شهرته كعازف بيانو في سن مبكرة، ثم زاد إنتاجه وذاع صيته كمؤلف موسيقى. عانى بيتهوفن كثيراً في حياته، عائلياً وصحياً، فبالرغم من أن أباه هو معلمه الأول الذي وجه اهتمامه للموسيقى ولقنه العزف على البيانو والكمان، إلا أنه لم يكن الأب المثالي، فقد كان مدمناً للكحول،

    كما أن والدته توفيت وهو في السابعة عشر من عمره بعد صراع طويل مع المرض، تاركة له مسؤولية العائلة. مما منعه من إتمام خطته والسفر إلى فيينا ، عاصمة الموسيقى في ذلك العصر. فكان التأليف الموسيقي هو نوع من أنواع العلاج والتغلب على المشاكل بالنسبة لبيتهوفن.

    http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%...88%D9%81%D9%86

    Beethoven was the grandson of a musician of Flemish origin named Lodewijk van Beethoven (1712–1773).[2] Beethoven was named after his grandfather, as Lodewijk is the Dutch counterpart of Ludwig. Beethoven's grandfather was employed as a bass singer at the court of the Elector of Cologne, rising to become Kapellmeister (music director). He had one son, Johann van Beethoven (1740–1792), who worked as a tenor in the same musical establishment, also giving lessons on piano and violin to supplement his income.[2] Johann married Maria Magdalena Keverich in 1767; she was the daughter of Johann Heinrich Keverich, who had been the head chef at the court of the Archbishopric of Trier.[3]

    Beethoven was born of this marriage in Bonn; he was baptized in a Roman Catholic service on 17 December 1770, and was probably born the previous day, 16 December.[4] Children of that era were usually baptized the day after birth; and it is known that Beethoven's family and his teacher Johann Albrechtsberger celebrated his birthday on 16 December. While this evidence supports the case for 16 December 1770 as Beethoven's date of birth, it cannot be stated with certainty as there is no documentary evidence of it (only his baptismal record survives).[5][6] Of the seven children born to Johann van Beethoven, only the second-born, Ludwig, and two younger brothers survived infancy. Caspar Anton Carl was born on 8 April 1774, and Nikolaus Johann, the youngest, was born on 2 October 1776.[7]

    Beethoven's first music teacher was his father. A traditional belief concerning Johann is that he was a harsh instructor, and that the child Beethoven, "made to stand at the keyboard, was often in tears".[2] However, the New Grove indicates that there is no solid documentation to support it, and asserts that "speculation and myth-making have both been productive."[2] Beethoven had other local teachers as well: the court organist Gilles van den Eeden (d. 1782), Tobias Friedrich Pfeiffer (a family friend, who taught Beethoven piano), and a relative, Franz Rovantini (violin and viola).[2] His musical talent manifested itself early. Johann, aware of Leopold Mozart's successes in this area, attempted to exploit his son as a child prodigy, claiming that Beethoven was six (he was seven) on the posters for Beethoven's first public performance in March 1778.[8]

    Some time after 1779, Beethoven began his studies with his most important teacher in Bonn, Christian Gottlob Neefe, who was appointed the Court's Organist in that year.[9] Neefe taught Beethoven composition, and by March 1783 had helped him write his first published composition: a set of keyboard variations (WoO 63).[7] Beethoven soon began working with Neefe as assistant organist, first on an unpaid basis (1781), and then as paid employee (1784) of the court chapel conducted by the Kapellmeister Andrea Luchesi. His first three piano sonatas, named "Kurfürst" ("Elector") for their dedication to the Elector Maximilian Frederick, were published in 1783. Maximilian Frederick, who died in 1784, not long after Beethoven's appointment as assistant organist, had noticed Beethoven's talent early, and had subsidized and encouraged the young Beethoven's musical studies
    Maximilian Frederick's successor as the Elector of Bonn was Maximilian Franz, the youngest son of Empress Maria Theresa of Austria, and he brought notable changes to Bonn. Echoing changes made in Vienna by his brother Joseph, he introduced reforms based on Enlightenment philosophy, with increased support for education and the arts. The teenage Beethoven was almost certainly influenced by these changes. He may also have been strongly influenced at this time by ideas prominent in freemasonry, as Neefe and others around Beethoven were members of the local chapter of the Order of the Illuminati.[11]

    In March 1787 Beethoven traveled to Vienna (it is unknown at whose expense) for the first time, apparently in the hope of studying with Mozart. The details of their relationship are uncertain, including whether or not they actually met.[12] After just two weeks there Beethoven learned that his mother was severely ill, and he was forced to return home. His mother died shortly thereafter, and the father lapsed deeper into alcoholism. As a result, Beethoven became responsible for the care of his two younger brothers, and he spent the next five years in Bonn.
    In 1789, he obtained a legal order by which half of his father's salary was paid directly to him for support of the family.[16]
    He also contributed further to the family's income by playing viola in the court orchestra. This familiarized Beethoven with a variety of operas, including three of Mozart's operas performed at court in this period. He also befriended Anton Reicha, a flautist and violinist of about his own age who was the conductor's nephew

    http://en.wikipedia.org/wiki/Ludwig_van_Beethoven


    - يتم الام في سن السابعة عشرة.
    - طفوله صعبة جدا بسبب سلوك الوالد السكير ( مدمن على الكحول).
    - موت اربعة من اخوانه السبعة في الطفولة المبكرة.
    - والده سكير بحيث انه بدا وهو في سن 19 باستلام معاشه لاعالة العائلة.

    يتيم


  17. #57
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!


    43



    فرنر هيزنبرج

    Werner Heisenberg was born on 5th December, 1901, at W?rzburg. He was the son of Dr. August Heisenberg and his wife Annie Wecklein. His father later became Professor of the Middle and Modern Greek languages in the University of Munich. It was probably due to his influence that Heisenberg remarked, when the Japanese physicist Yukawa discovered the particle now known as the meson and the term "mesotron" was proposed for it, that the Greek word "mesos" has no "tr" in it, with the result that the name "mesotron" was changed to "meson". Heisenberg went to the Maximilian school at Munich until 1920, when he went to the University of Munich to study physics under Sommerfeld, Wien, Pringsheim, and Rosenthal. During the winter of 1922-1923 he went to G?ttingen to study physics under Max Born, Franck, and Hilbert. In 1923 he took his Ph.D. at the University of Munich and then became Assistant to Max Born at the University of G?ttingen, and in 1924 he gained the venia legendi at that University.

    http://heisenberg.nobelpr.com/1.htm
    Werner Heisenberg (1879 - 1976)
    [/RIGHT]

    Werner Heisenberg was born on December 5, 1901, at Würzburg, Germany. In 1923 he earned his Ph.D. at the University of Munich. Heisenberg's name will always be associated with his theory of quantum mechanics, published in 1925. For this theory, Heisenberg was awarded the Nobel Prize for Physics for 1932. He is also known for the Uncertainty Principle.

    In 1941 he was appointed the Director of the Kaiser Wilhelm Institute for Physics. Heisenberg was drafted by the Nazis to lead the German atomic bomb project. However, unlike the physicists in the Soviet Union or America, he wasn't as optimistic about the feasibility of building a bomb. Near the end of the Second World War, he and other German physicists were taken prisoner by American troops and sent to England. Due to several errors early in their investigation, the German effort was never close to developing an atomic weapon. Heisenberg had spent the entire war working on a nuclear reactor, but had never accomplished a chain reaction.

    After the war, he served as the director of the Max Planck Institute at G&ouml;ttingen (and from 1958 at Munich). He held this post until he resigned in 1970. He continued to work on problems of plasma physics and thermonuclear processes, as well as on the unified field theory of elementary particles. Werner Heisenberg died on February 1, 1976


    http://www.nobel-winners.com/Physics...eisenberg.html

    http://www.pbs.org/hollywoodpresents...eisenberg.html[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR="Red"][SIZE="5"][RIGHT]

    - لا يوجد اي معلومات عن والدته.
    - لا يوجد تفاصيل عن طفولته وشبابه.
    - احد المواقع يقول ان والده كان بعيدا عن البيت بسبب الحروب.

    سنعتبره مجهول لانه لا يوجد اي معلومة تؤكد وجود والدته.

    مجهول


  18. #58
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!


    44

    الكسندر جراهام بل


    1847-1922

    ودع بل الدنيا دون أن يحقق حلمه الحقيقي .. لقد وعد زوجته الحبيبة ((مابل))أنه سيخترع لها جهازا ًيمكنها من الكلام ولكنه لم يفعل ، وبقيت الزوجة من بعده لتقضي البقية الباقية من حياتها كما هي صماء بكماء.

    ولد الكسندر جراهام ل في ادنبره باسكتلندة عام 1847 ، واستقر منذ عام 1871 في الولايات المتحدة الأمريكية ،وحصل على الجنسية الأمريكية ، وتزوج من أمريكية تدعى مابل أنجبت له لأربعة أولاد،صبيان ماتا وابنتين.

    ولد "ألكسندر بيل" في إدنبرة باسكتلندا في 3 مارس عام 1847.[5] كانت عائلته تقطن في منزل في 16 شارع شارلوت بالمنطقة الجنوبية منه، إدنبرة، اسكتلندا، والآن يعد من الأماكن البارزة والمعالم الشهيرة حيث يوجد على بابه علامة تذكارية تدل على أن هذا المنزل هو مسقط رأس "ألكسندر جراهام بيل". وكان له شقيقان هما "ميلفيل جيمس بيل" (1845-1870) و"إدوارد تشارلز بيل" (1848-1867). ولكنهما تُوُفِيَا إثر إصابتهما بمرض السل. أما والده فهو البروفيسور "ألكسندر ميلفيل بيل" وأمه "إليزا جريس" (التي كانت تدعى قبل زواجها "سيموند").[6] [7] على الرغم من أنه منذ ميلاده كان يدعى "ألكسندر بيل"، فإنه عندما بلغ العاشرة من عمره توسل إلى والده وطلب منه أن يكون له كنية مثل شقيقيه. [8] وفي عيد ميلاده الحادي عشر، قَبِل والده بكنية "جراهام" وسمح له بذلك وجاء اختيارهم لهذه الكنية من صميم حبهم وخالص إعجابهم بشخص كندي يدعى "ألكسندر جراهام" الذي كان يستضيفه والده وهو من أحد تلاميذه وأصبح صديقًا للعائلة.

    [9] ولكن، ظل أقاربه وأصدقاءه المقربين يلقبونه باسم "أليك" الذي استمر والده يناديه به حتى قرابة موته.[10]
    مأساة عائلته
    وفي عام 1865، عندما انتقلت عائلة "بيل" إلى لندن، [25] عاد "بيل" إلى وستون هاوس أكاديمي كمدرس مساعد بها، وأثناء وقت فراغه كان يواصل إجراء التجارب على الصوت مستخدمًا عدد قليل من الأجهزة والأدوات المعملية. كما ركز "بيل" على إجراء التجارب باستخدام الكهرباء من أجل نقل الصوت ثم بعد ذلك كان يقوم بتركيب سلك التلغراف من حجرته في كلية سومرست (Somerset College) إلى حجرة أحد أصدقائه.

    وعلى مدار فصلي الخريف والشتاء في عام 1867، اضطربت حالته الصحية وكان ذلك بسبب التعب وكثرة الإجهاد. وكان شقيقه الأصغر "إدوارد تيد" طريح الفراش حيث كان يعاني من إصابته بمرض السل. على الرغم من أن "بيل" قد استعاد صحته (من هذا الحين يشير إلى نفسه باسم ألكسندر جراهام بيل "A.G. Bell") وعمل في السنة التالية بكلية سومرست Somerset College في مدينة باث، بمقاطعة سومرست، إنجلترا، فإن حالة أخيه الصحية كانت في تدهور تام. ولم يُشفَ "إدوارد" من مرضه. وبوفاة أخيه، قرر "بيل" العودة إلى موطنه في عام 1867. كما أن شقيقه الأكبر "ميلفيل" قد تزوج وترك المنزل. ومع أن "بيل" كان يطمح في الحصول على درجة علمية من جامعة لندن (University College London)، فإنه كان ينظر لسنواته التالية على اعتبار أنها تعد بمثابة سنوات تحضيرية لخوض الامتحانات التي تسبق الحصول على الدرجة العلمية ولذا كرس وقت فراغه لقضائه في منزل العائلة من أجل البحث والدراسة. كما أن مساعدته لوالده في الأبحاث والدراسات والمحاضرات الخاصة بالكلام المرئي قد دفعته للالتحاق للتدريس بالمدرسة الخاصة لـ "سوزانا إي هال" للصم (Susanna E. Hull's private school for the deaf) والتي توجد في جنوب منطقة كنسينجتون (South Kensington)، غرب لندن. وكان أول اثنين من الطلاب الدارسين لديه هما فتاتان من الصم والبكم واللتان حققتا تقدمًا ملحوظًا في تعلم النطق تحت إشرافه ورعايته. على الرغم من أنه كان يبدو أن أخاه الأكبر قد حقق نجاحًا في العديد من المجالات، منها فتح مدرسته الجديدة الخاصة بعلوم التخاطب وتعليم النطق وترشيحه للحصول على براءة اختراع لأحد الابتكارات علاوة على أنه كَوَّن أسرة، فإن "بيل" لم يزل مدرسًا. ومع ذلك، ففي مايو عام 1870، توفي "ميلفيل" إثر معاناته من مضاعفات نتجت عن إصابته بمرض السل، الأمر الذي أدى إلى مواجهة الأسرة لأزمة شديدة.

    كما أن والده كان يعاني من قبل من مرض تسبب له في معاناته من وهن وضعف عام في صحته ولكنه تماثل للشفاء واستعاد صحته عقب فترة النقاهة التي قضاها في نيوفاوندلاند (Newfoundland) بكندا. وعندما علم والداه بأن ابنهما الوحيد الذي بقي على قيد الحياة هو أيضًا يعاني من المرض، بدأ والداه في التخطيط لحياته. حيث قرر الأب "ألكسندر ميلفيل بيل" بشكل حاسم أن يطلب من "جراهام بيل" الترتيب لبيع جميع ممتلكات الأسرة، [26] وإتمام جميع شئون إخوته (كما أن بيل كان مهتمًا بتلميذه الأخير الذي كان يعالجه من التلعثم (صعوبة التكلم)، [27] ومشاركة والده ووالدته التخطيط للعيش في أمريكا، هذا العالم الجديد المقبلين عليه.[28] وعلى مضض، قرر "بيل" أيضًا الانفصال عن "ماري إكليستون" (Marie Eccleston) وإنهاء علاقته بها ظنًا منه أنها لم تكن على استعداد لترك إنجلترا للسفر معه إلى خارج البلاد
    .[28]


    [COLOR="RoyalBlue"]http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D 9%87%D8%A7%D9%85_%D8 %A8%D9%84



    Alexander Graham Bell Biography
    (1847–1922)

    born , March 3, 1847, Edinburgh—died Aug. 2, 1922, Beinn Bhreagh, Cape Breton Island, Nova Scotia, Can.) Scottish-born American audiologist best known as the inventor of the telephone (1876). For two generations his family had been recognized as leading authorities in elocution and speech correction, with Alexander Melville Bell's Standard Elocutionist passing through nearly 200 editions in English. Young Bell and his two brothers were trained to continue the family profession. His early achievements on behalf of the deaf and his invention of the telephone before his 30th birthday bear testimony to the thoroughness of his
    Alexander (“Graham” was not added until he was 11) was the second of the three sons of Alexander Melville Bell and Eliza Grace Symonds Bell. Apart from one year at a private school, two years at Edinburgh's Royal High School (from which he was graduated at 14), and attendance at a few lectures at Edinburgh University and at University College in London, Bell was largely family trained and self-taught. His first professional post was at Mr. Skinner's school in Elgin, County Moray, where he instructed the children in both music and elocution. In 1864 he became a resident master in Elgin's Weston House Academy, where he conducted his first studies in sound. Appropriately, Bell had begun professionally as he would continue through life—as a teacher-scientist.

    In 1868 he became his father's assistant in London and assumed full charge while the senior Bell lectured in America.

    The shock of the sudden death of his older brother from tuberculosis, which had also struck down his younger brother, and the strain of his professional duties soon took their toll on young Bell. Concern for their only surviving son prompted the family's move to Canada in August 1870, where, after settling near Brantford, Ont., Bell's health rapidly improved.

    From his early years, Bell showed a sensitive nature and a talent for art, poetry and music that was encouraged by his mother. With no formal training, he mastered the piano and became the family's pianist.[13] Despite being normally quiet and introspective, he revelled in mimicry and "voice tricks" akin to ventriloquism that constantly entertained family guests.[13]

    Bell was also deeply affected by his mother's gradual deafness, (she began to lose her hearing when he was 12) and learned a manual finger language so he could sit at her side and tap out silently the conversations swirling around the family parlour.[14] He also developed a technique of speaking in clear, modulated tones directly into his mother's forehead wherein she would hear him with reasonable clarity.[15] Bell's preoccupation with his mother's deafness led him to study acoustics.[/COLO
    R]


    - مات له اثنين اخوه وهو صغير بمرض السل.
    - ظهر عليه علامات المرض فانتقلت العائلة الى كندى لعلاجه.
    - فقدت امه سمعها واصبحت صماء وهو في سن الثانية عشره.
    - زوجته كانت صماء ووعدها بان يصنع لها اله تجعلها تسمع .
    - مات له ولدان.
    - عاش وعمر 16 سنه مع جده لمدة عام بعد عن الوالدين.

    رغم مأساوية وضعه وعدم وجود تواريخ محددة لوفاة والديه سنعتبره عاش في كنفهم.

    ليس يتيم لكنه مر بتجرة موت اخوته واحد اكبر منه وواحد اصغر منه.
    فقدت امه السمع واثر ذلك فيه كثيرا وكان يجري تجارب ليجعلها تسمع.

    ليس يتيم


  19. #59
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!


    45



    فلمنج


    Sir Alexander Fleming (6 August 1881 – 11 March 1955) was a Scottish biologist and pharmacologist. Fleming published many articles on bacteriology, immunology and chemotherapy. His best-known achievements are the discovery of the enzyme lysozyme in 1923 and the antibiotic substance penicillin from the fungus Penicillium notatum in 1928, for which he shared the Nobel Prize in Physiology or Medicine in 1945 with Howard Walter Florey and Ernst Boris Chain.[1]

    In 1999, Time Magazine named Fleming one of the 100 Most Important People of the 20th Century for his discovery of penicillin, and stated; "It was a discovery that would change the course of history. The active ingredient in that mold, which Fleming named penicillin, turned out to be an infection-fighting agent of enormous potency. When it was finally recognized for what it was—the most efficacious life-saving drug in the world—penicillin would alter forever the treatment of bacterial infections. By the middle of the century, Fleming's discovery had spawned a huge pharmaceutical industry, churning out synthetic penicillins that would conquer some of mankind's most ancient scourges, including syphilis, gangrene and tuberculosis".[2]
    Early life

    St.Mary's Hospital, Paddington, London.Fleming was born on 6 August 1881 at Lochfield, a farm near Darvel in East Ayrshire, Scotland. He was the third of the four children of Hugh Fleming (1816–1888) from his second marriage to Grace Stirling Morton (1848–1928), the daughter of a neighbouring farmer. Hugh Fleming had four surviving children from his first marriage. He was 59 at the time of his second marriage, and died when Alexander (known as Alec) was seven.

    Fleming went to Louden Moor School and Darvel School, and then for two years to Kilmarnock Academy. After working in a shipping office for four years, the twenty-year-old Fleming inherited some money from an uncle, John Fleming. His older brother, Tom, was already a physician and suggested to his younger sibling that he follow the same career, and so in 1901, the younger Alexander enrolled at St Mary's Hospital, Paddington, London. He qualified for the school with distinction in 1906 and had the option of becoming a surgeon.

    http://en.wikipedia.org/wiki/Alexander_Fleming

    يتيم الاب في السابعة

    يتيم


  20. #60
    عـضــو
    تاريخ التسجيل
    04/04/2010
    المشاركات
    201
    معدل تقييم المستوى
    15

    افتراضي رد: دراسة احصائية توضح العلاقة بين اليتم والعبقرية بكافة اشكالها؟!!!

    46

    سيمون بوليفار


    ولد سيمون بوليفار القائد الثوري والسياسي في كاراكاس في 24 يوليو عام 1783، وهو الشخص الذي تدين له جمهوريات أميركا اللاتينية باستقلالها عن الحكم الاسباني.

    يلقبه البعض جورج واشنطن أميركا اللاتينية اسمه الكامل خوسيه أنطونيو دي لا سانتيسيما ترينيداد بوليفار إي بلاسيوس.

    "في كلمة واحدة، هل تريدون أن تعرفوا لماذا نذرونا للحقول لزراعة الحبوب والقهوة وقصب السكر والكاكاو والقطن.. وللسهول الشاسعة المعزولة لرعاية قطعان الحيوانات، ولأحشاء الأرض؟ لاستخراج الذهب الذي تتعطش إليه اسبانيا".

    هكذا وضّح سيمون بوليفار الدوافع الاقتصادية التي جعلت الشعب يهبّ لمقاومة النظام الاستعماري الاسباني ووكلاءه.

    تأثر خلال دراسته بالفلسفة ودرس بشكل خاص جان جاك روسو الذي ترك أثراً عميقاً في شخصيته.

    سافر بوليفار في مطلع شبابه إلى فرنسا حيث التقى بالعالم الألماني اسكندر هومبولت الذي نقل له اعتقاده بأن المستعمرات الاسبانية في حالة استعداد للتحرر، فراقت الفكرة لبوليفار وأخذ يمعن النظر في تحرير بلاده.

    كان يقول: "إسبانيا ستنهزم لا محالة، لكن من الضروري أن يتحقق ذلك بأسرع وقت وبأقل الضحايا والأضرار".

    كان السكان الأصليون لفنزويلا هم الهنود والذين عاشوا في المنطقة على شكل قبائل، وذلك قبل أن يقوم المستكشف كريستوفر كولومبس بالنزول إلي أرضها في عام 1498م وذلك من خلال رحلته الاستكشافية للعالم الجديد، وأيضاً قبل أن يتوافد عليها الأوربيون، استعمر الأسبان فنزويلا وحكمتها الحكومة الأسبانية على مدار ثلاثمائة عام، ويرجع الفضل في تحرير فنزويلا إلي سيمون بوليفار أحد القادة العسكريين في أمريكا الجنوبية في هذا العصر والذي أخذ على عاتقه مهمة التحرير لعدد من الدول في أمريكا الجنوبية ومن الدول التي نالت استقلالها على يديه بالإضافة لفنزويلا بوليفيا، كولومبيا، الإكوادور، بيرو، وكانت فنزويلا من أول المستعمرات التي طالبت بالاستقلال، وفي عام 1819 تمكن بوليفار من تأسيس جمهورية كولومبيا الكبرى والتي ضمت كل من فنزويلا وكولومبيا والإكوادور، وجاءت نهاية الاستعمار الأسباني بعد ثورة بوليفار في عام 1821م، وتم تسمية فنزويلا بعد ذلك فنزويلا البوليفارية نسبة إلي محررها سيمون بوليفار، كما أطلق على عملتها البوليفار.

    في مطلع عام 1827، دبّ الخلاف بين غرناطة الجديدة وفنزويلا فأصلح بوليفار الوضع، إلا أن الأخيرة ما لبثت ان انفصلت عن كولومبيا في شتاء 1829، فأصيب بوليفار باليأس وغادر البلاد بناءً على دعوة أحد الإسبان المعجبين به. وتوفي بوليفار في بيت اسباني في يناير عام 1830.

    كتب الروائي غابرييل غارسيا ماركيز كتابه "الجنرال في متاهته" حيث استحضر فيها تاريخ بطل تحرير أمريكا اللاتينية سيمون بوليفار من الاستعمار الإسباني.. وقد حرص على تتبع رحلته في أيامه الأخيرة مع عدد محدود من مرافقيه، وهو يعاني من المرض والخذلان.

    وهو كما تقول الموسوعة العربية العالمية "الجنرال الفنزولي الذي ساعد بوليفيا وعدة دول أمريكية أخرى على التحرر من الحكم الاستعماري الأسباني".

    لقد كان الجنرال يحلم بتوحيد أمريكا اللاتينية . وكان يكرر دائماً عبارته الشهيرة "سيكون لدى أعدائنا فرصة التفوق دائماً ما دمنا لم نوحد حكومة أمريكا" وكان قد نذر نفسه لهذا العمل، فنجد الجنرال دييغوا يبارا يقول: "إن الجنرال بوليفار لم ينجب أي ابن ، لكن مع ذلك هو أب وأم لجميع أرامل الأمة."

    فعندما قابله الأرامل على ضفاف نهر الكاريبي في أيامه الأخيرة قال لهن "الأرامل الآن نحن . إننا يتامى ومغبونو ومنبوذو الاستقلال".

    فكان يربط الاستقلال بالوحدة ويصر عليها فعندما قال لـه أحدهم: "ها نحن أولاء قد نلنا الاستقلال أيها الجنرال، فقل لنا الآن ماذا نفعل به" فرد بقوله :"الاستقلال مجرد مسألة كسب حرب . التضحيات الكبيرة ستأتي فيما بعد، لجعل هذه الشعوب وطناً واحداً". فيرد عليه: "التضحية هي الشيء الوحيد الذي فعلناه أيها الجنرال" فيرد عليهم :"ما زلنا بحاجة إلى المزيد، فالوحدة لا تقدر بثمن".

    وقد طلب منه محبوه أن يكتب مذكراته وكان يرد عليهم رافضاً :"مطلقاً . هذه اهتمامات أموات".

    http://www.moheet.com/show_news.aspx?nid=67097&pg=1



    Sim&oacute;n José Antonio de la Sant&iacute;sima Trinidad Bol&iacute;var Palacios y Blanco, commonly known as Sim&oacute;n Bol&iacute;var (July 24, 1783 – December 17, 1830) was a South American political leader. Together with José de San Mart&iacute;n, he played a key role in Latin America's successful struggle for independence from Spain.

    Following the triumph over the Spanish Monarchy, Bol&iacute;var participated in the foundation of the first Republic of Colombia (today referred to by historians as "Gran Colombia" to avoid confusion with the current nation of the same name), a nation formed from several former Spanish colonies. He was President of Gran Colombia from 1819 to 1830. Bol&iacute;var is credited with contributing decisively to the independence of the present-day countries of Venezuela, Colombia, Ecuador, Panama, Peru, and Bolivia and is revered as a national hero in them.


    Sim&oacute;n Bol&iacute;var was born in Caracas, Captaincy General of Venezuela (now the Bolivarian Republic of Venezuela). The Bol&iacute;var aristocratic bloodline derives from a small village in the Basque Country (Spain, Europe), called La Puebla de Bol&iacute;var, which is the origin of the surname.[1] His father descended remotely from King Fernando III of Castile and Count Amedeo IV of Savoy, and came from the male line of the de Ardanza family.[2] The Bol&iacute;vars settled in Venezuela in the sixteenth century.

    His distant ancestor was Sim&oacute;n de Bol&iacute;var (or Simon de Bolibar, the spelling was not settled until the nineteenth century), who had lived in Santo Domingo from 1550 to 1570 and worked for its governor. When the governor of Santo Domingo was reassigned to Venezuela in 1589, Bol&iacute;var went along with him. As an early settler in Caracas Province, he achieved a prominent position in the local society, and he and his descendants acquired estates, encomiendas and positions in the Caracas cabildo. The position of the family is illustrated by the fact that when the Caracas Cathedral was built in 1594, the Bol&iacute;var family had one of the first dedicated side chapels. The majority of the wealth of his descendants came from these estates, the most important of which was a sugar plantation in San Mateo, which came with an encomienda that provided the labor needed to run the estate.[3] In later centuries, slave and free black labor would have replaced most of the encomienda labor. A portion of their wealth also came from the silver, gold and, more importantly, copper mines in Venezuela. In 1632, small gold deposits were first mined in Venezuela, leading to further discoveries of much more extensive copper deposits. From his mother's family the Palacioses, Sim&oacute;n Bol&iacute;var inherited the copper mines at Cocorote. Slaves provided the majority of the labor in these mines. Towards the end of the seventeenth century copper exploitation became so prominent in Venezuela that it became known as Cobre Caracas ("Caracas copper"). Many of the mines became the property of the Bol&iacute;var family. Bol&iacute;var's grandfather, Juan de Bol&iacute;var y Mart&iacute;nez de Villegas, paid 22,000 ducats to the monastery at Santa Maria de Montserrat in 1728 for a title of nobility that had been granted by the king for its maintenance. The Crown never issued the patent of nobility, and so the purchase became the subject of lawsuits that were still going in Sim&oacute;n Bol&iacute;var's lifetime, when independence made the point moot. (If successful, Bol&iacute;var's older brother, Juan Vicente, would have become the Marqués de San Luis and Vizconde de Cocorote.) Sim&oacute;n Bol&iacute;var used his family's immense wealth to finance his revolutionary efforts.

    Following the early deaths of his father Juan Vicente Bol&iacute;var y Ponte (died 1786), and his mother Mar&iacute;a de la Concepci&oacute;n Palacios y Blanco (died 1792), he went to Spain in 1799 at age sixteen to complete his education. There he married Mar&iacute;a Teresa Rodr&iacute;guez del Toro y Alaysa, related to the family of the Marqués del Toro of Caracas, in 1802, but, eight months after moving to Venezuela with her new husband, she succumbed to yellow fever. Bol&iacute;var returned to Europe in 1804, where he lived in Napoleonic France for a while and undertook the Grand Tour[4] During this time in Europe, it was rumored that he met Alexander Humboldt in Paris. Humboldt wrote in 1804 of having met a young man in Paris and Humboldt had noticed how the young man loved liberty and made for some lively conversation, but he left Humboldt unimpressed
    .
    يتيم يتم مكثف حيث مات الاب وعمره ثلاث سنوات والام وعمره

    يتيم مكثف اليتم


+ الرد على الموضوع
صفحة 3 من 8 الأولىالأولى 1 2 3 4 5 6 7 ... الأخيرةالأخيرة

الأعضاء الذين شاهدوا هذا الموضوع : 0

You do not have permission to view the list of names.

لا يوجد أعضاء لوضعهم في القائمة في هذا الوقت.

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •