اول موسوعة تدريب
متكاملة باللغة العربية
للدكتور محمد عبد الغني حسن هلال
يصدرها مركز تطوير الأداء والتنمية
لقد أصبحت صناعة التدريب من الصناعات الثقيلة التي تحتاج الي مدخلات محددة ، ويجب أن تتوافر لهذه المدخلات معايير محددة ايضاً من الجودة حتي نستطيع أن نحقق المفهوم الصحيح للتدريب ، ونعدل المفاهيم القديمة ، وهو أن التدريب ليس مجرد مصؤوف ولكنه استثمار عالي القيمة .
ولم تعد الأساليب العشوائية وحتي إن كان يصحبها قدر كبير من الإجتهاد أو الحماس ، كافية لإددارة أنشطة وبرامج التدريب. لقد بحثت كثيراً عن الكتب أو المراجع والمصادر العلمية التي يمكن أن تكون سنداً لي في عملي في مجال التدريب وفي دراستي الأكاديمية ، وكنت أجد ماريد غالباً في المراجع الأجنبية التي كانت تحتاج الي وقت وجهد كبير في البحث عنه أو الوصول اليه ، ثم ترجمتها بعد ذلك الي العربية لتعظيم امكانية الإستفادة بها .
لقد كانت سعادتي كبيرة أن أجد في المكتبة العربية موسوعة التدريب المكونة من اربعة عشر كتاباً تشمل كل مايتعلق بالتدريب ، وقد لفت نظري في هذه الموسوعة ليس فقط شموليته كل كل الموضوعات والأنشطة التدريبية ، ولكن ايضاً وجدت فيها التبسيط الرائع للمفاهيم والمعلومات بجانب الرسومات التوضيحية والنماذج والأمثلة .
وقد اكتشفت أن وراء هذا العمل الكبير عالم من العلماء المتميزين والمتخصصين في هذا المجال حيث بدأ حياته اخصائياً للتدريب وتدرج حتي وصل الي اعلي المناصب الإدارية والإستشارية في مجال التدريب والموارد البشرية والإدارة في المنظمات الحكومية وغير الحكومية في مصر، كما استطاع أن يحصل هلي أعلي الشهادات العلمية ( الدكتوراه ) في هذا المجال ، كما عمل خبيراً ومستشاراً للتدريب في الأمم المتحدة وبعض المنظمات الدولية العاملة في مصر والدول العربية .
ويقول الكاتب المتميز والمبدع الدكتور محمد عبد الغني حسن هلال في بداية الكتاب الأول فتقديمه للموسوعة ، لقد ظلت فكرة إخراج موسوعة للتدريب تراودنى منذ سنوات عديدة مضت ، حيث إننى أري الرغبة الشديدة للكثير من الشباب للانخراط فى هذا المجال المتميز ، الا أنهم كانوا يصطدمون بعدم توافر المصادر والمراجع العلمية المبسطة والمسلسلة التى يمكنهم أن يتعلموا من خلالها ويكتسبوا المعرفة الصحيحة والمهارة المناسبة والاتجاه الإيجابى نحو هذا النشاط .
ويستطرد المؤلف قائلاً ... والذى كان يمنعنى من البدء فى إخراج هذه الموسوعة إلى النور هو الخوف من المسئولية ، فالتدريب مازال لدى الكثير من المنظمات نشاط عشوائي كما أن كل قائد إدارى، أو من قارب على نهاية حياته الوظيفية ، أو حصل على بعض الدرجات العلمية يعتبر نفسه خبيراً فى التدريب ومن حقه أن يوجه الآخرين فى هذا المجال .
ومع يقينى الشديد بأن ما يحدث يمثل خطورة على الأفراد أنفسهم والمنظمات التي يعملون فيها إلا أننى حاولت أن اجمع تحت يدى المراجع والخبرات المختلفة حتى تكون البداية . وكم كانت البداية أصعب عندما حاولت التبسيط والتركـيز على تسلسل المعلومات ، بحيث يمثل تراكمها خبره حقيقية للقارئ ولمن يسعى لأن يعمل فى مجال التدريب .
وقد فرض على هذا الاتجاه أن أسعى إلى مساعدة القارئ والمستهدف بهذه الموسوعة إلى أن تكون لديه الفرصة لتحويل ما أكتبه إلى التطبيق دون جهد أو عناء كبير .
ومع علمى بأن الكثيـرين مـن الـذين يعملون فـى هـذا المجـال لـديهم معلـومات كثيرة ومهارات متعدده ، إلاأن الكثير منهم أيضاً يعانى من تشتت ما لديه من معلومات ومهارات وعدم تنظميها بشكل يمكن الاستفادة منها، ولذلك كان تركيزى أيضاً على مساعدتهم على إعادة تنظيم المعلومات والمهارات التى لديهم بصورة تساعدهم على تطوير أدائهم التدريبى ، حيث يمكنهم السيطرة على ما لديهم لاستخدامه فى الوقت والمكان المناسب وعندما يكونون فى حاجة إليه .
لقد ساعدتنى ظروف كثيرة بتوفيق من الله سبحانه وتعالى فى أن أجمع خلال ممارستي العملية والأكاديمية للتدريب في السنوات الماضية ، الخبرة العلمية والتطبيقية فى مجال التدريب ، حتى تحولت إلى عاشق لهذا النشاط ، وهذا ما أعطانى قوة وطاقة كبيرة لأن أتخذ القرار بالبدء فى إصدار هذه الموسوعة حينما حان وقتها.
وتتكون هذه الموسوعة من اربعة عشر كتاباً تقريباً تمثل فى تتابعها وتسلسلها مصدراً لمعارف وخبرات ومهارات متتالية ، وتراكمها يساعد الراغبين والمهتمين والعاملين فى مجال التدريب على الوصول بأدائهم إلى درجة متميزة .
وقد لاحظت أن المؤلف مع كل طبعة جديدة لآي كتاب يضيف اليه الكثير من المعلومات الحديثة كما يحرص علي اجراء التحديث أو التغيير اللازم بما يتماشي مع التطورات الحادثة في هذا المجال .
وأدعو جميع المهتمين أو العاملين في مجال التدريب الي قراءة هذه الموسوعة والإستفادة بما جاء بها من خبرات ،وسوف تكون هذه الموسوعة التدريبية بأجزائها الأربعة عشر مرجعاً ودليل عملياً لهم .
الكتب الت تشملها الموسوعة :
الكتاب الأول : أسس ومبادئ التدريب BASICS AND PRINCIPLES OF TRAINING
الكتاب الثاني: دراسة الاحتياجات والتخطيط للتدريب TRAINING NEEDS&PLANING
الكتاب الثالث : المعينات السمعية والبصرية AUDIO VISUAL AIDS
الكتاب الرابع : المشاركة الفعالة في التدريب
Effective participation techniques in training.
الكتاب الخامس: تصميم وإعداد المناهج التدريبة
Curriculum Preparing & Designing Training
الكتاب السادس: إنتاج وكتابة المواد التعليمية والتدريبية.
Writing & Production of Educational & Training Materials.
الكتاب السابع: الإشراف على البرامج التدريبية Training Supervision
الكتاب الثامن : إدارة وحدات ومراكز التعليم والتدريب.
Management and 0f training units and Centers
الكتاب التاسع : مهارات التدريب أثناء العمل On the Job Training Skills
الكتاب العاشر : متابعة وتقييم التدريب Training Follow up & Evaluation
الكتاب الحادي عشر : مهارات إدارة الجودة الشاملة في التعليم والتدريب (تطبيقات ISO 9000 في التعليم والتدريب) T. Q. M Skills in Training.
الكتاب الثاني عشر :مهارات المدرب(الإتجاهات الأكثر تأثيراً في الآخرين) Trainer Skills
الكتاب الثالث عشر : تسويق التدريب Training Marketing
الكتاب الرابع عشر : التدريب بين النظرية والتطبيق Training from Theory to practice

موسوعة التدريب
الكتاب الرابع عشر
التدريب من النظرية إلى التطبيق
Training from Theory to practice
المؤلف ... الدكتور محمد عبد الغني حسن هلال
الناشر... مركز تطوير الأداء والتنمية للنشر والتوزيع
الأفراد الذين يضعون أفضل الخطط غالباً ما يحرصون عليها عند التطبيق .
يعاني التدريب بصفة عامة وفى الدول النامية والأقل تقدماً بصفة خاصة من مشكلات عديدة ، أثرت على النتائج المتوقعة أو عدم تحقيق الأهداف نتيجة لسوء أسلوب تحديدها أو الفشل فى الوصول إليها.
وهناك العديد من الأسباب التى أدت إلى ضعف نتائج أو أثر التدريب ، وسوف نناقش منها تلك الأسباب المتعلقة بالاعتماد على الأساليب النظرية سواء فى التخطيط أو التنفيذ للبرامج والأنشطة التدريبية. ونظراً لحداثة علوم التدريب بالمقارنة بالعلوم الاجتماعية والتطبيقية الأخرى، فقد أرتبط بشكل كبير بمفهوم التعليم من حيث الأساليب والمحتويات وإدارة البرامج أو القاعات والفصول التدريبية.
وغالباً ما تقوم المنظمات والهيئات والشركات المختلفة بإنشاء إدارة ووحدات للتدريب للتخطيط والإشراف على إدارة الأنشطة التدريبية ، دون أن تعمل هذه الجهات على إيجاد البنية الأساسية لقيام نشاط التدريب.
وإذا نظرنا إلى التدريب من مفهوم الأستثمار فإن ذلك يعني أن يقوم التدريب بدور هام فى مساعدة صانعي القرار فى الشركات والمنظمات المختلفة للعمل على الأستخدام الأمثل للإمكانات المتاحة وبصفة خاصة الموارد البشرية بهدف تحقيق أفضل النتائج من خلال ما يقدمه من إنجازات.
ولايهدف التدريب كما يعتقد البعض إلى إكساب أو تطوير معارف ومهارات العاملين دون أن يتم تحديد أوجه القصور فى تلك المعارف والمهارات حتى يتم التخطيط لإكسابها وتوفير البيئة المناسبة لتنفيذها .
ويجب أن يكون السعي جاد وفعال لضمان تهيئة البيئة وإدارة العمليات التدريبية فى صورة يمكن للمشاركين أن يشعروا بمدى حاجتهم لها ، والشعور أيضاً بسهولة الأستفادة منها ونقلها من قاعات ومراكز التدريب إلى الواقع الذي يعيشونه فى وظائفهم وحياتهم المهنية والشخصية.
فمازالت العلاقة بين النظرية والتطبيق فى مجال التدريب تمثل عائقاً كبيراً أمام تحويل التدريب من مفهوم المصروف إلى مفهوم الأستثمار والذي يعني أن العائد من التدريب يفوق القيمة المادية لما تم صرفه على أنشطة وبرامج التدريب.
ويقودنا هذا الكتاب في اتجاه التركيز علي اهمية الجمع بين الخبرة النظرية والعملية في إدراتنا للأنشطة والبرامج التدريبيه.
المحتويات
الفصل الأول
أثر التدريب على تنمية الموارد البشرية
أولاً : الموارد البشرية والبنية الأساسية للمنظمة.
ثانياً : الإدارة الفعالة للموارد البشرية (تنمية الموارد البشرية).
ثالثاً : العوامل التى تساعد على نقل التدريب إلى الواقع.
الفصل الثاني
مشكلات التدريب من النظرية للتطبيق
أولاً ... هل المشكلات فى النظرية أم فى التطبيق ؟
ثانياً ... كيف يمكن أن نصل لنقاط الضعف فى نقل التدريب للتطبيق ؟
ثالثاً ... تحليل مشكلات نقل التدريب للواقع.
الفصل الثالث
إدارة عمليات نقل النظرية إلى التطبيق فى مجال التدريب
أولاً ... الإدارة الإستراتيجية للموارد البشرية.
ثانياً ... أثر إستراتيجيات صناعة القرار فى المنظمة على التدريب.
ثالثاً ... الدور الإستراتيجي للمدربين لإدارة عمليات نقل النظرية للتطبيق.
الفصل الرابع
الإدارة الإستراتيجية لعملية نقل النظرية للتطبيق
أولاً .... التخطيط القبلى للتدريب لنقل النظرية للتطبيق.
ثانياً .... إدارة عملية نقل التدريب من النظرية للتطبيق أثناء تنفيذ التدريب.
ثالثاً .... إدارة عملية نقل التدريب من النظرية للتطبيق بعد إنتهاء التدريب.
الفصل الخامس
ضمانات نجاح جهود نقل النظرية للتطبيق فى التدريب
أولاً ... تهيئة بيئة العمل.
ثانياً ... توفير الحماية للأداء الجديد.
ثالثاً ... الدعم الدائم لنظم التحول للأداء الجديد.
رابعاً ... نمموذج مقترح لنظام نقل التدريب من النظرية للتطبيق.
الفصل السادس
التمارين والحالات العملية
اولاً... أسباب ضعف نتائج التدريب.
ثانياً.. العوامل التي تساعد علي نقل التدريب الي الواقع.
ثالثاً ... كيف نصل لنقاط الضعف التي تمنع نقل التدريب للتطبيق ؟
رابعاُ ... إدارة عملية نقل النظرية للتطبيق في مجال التدريب.
خامساً ... ضمانات نجاح جهود نقل النظرية للتطبيق فى التدريب.
الأتصال بمركز تطوير الأداء للنشر والتوزيع ( ديبك للنشر والتوزيع )
133 ش جسر السويس – أمام التجنيد – مصر الجديدة – القاهرة – مصر
ت 0123118664- 0127777846- 26344362-22412470
E-mail: dpicmoh@yahoo.com
E-mail:books@dpicegypt.com
dpicmoh2@yahoo.com
dpicmoh7@yahoo.com
Site: www.dpicegypt.com
Dpic.bookstore@gmail.com