رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
اعتاد الناس الاهتمام بالإسعافات الأولية للطفل في مجال الصحة العامة والإصابات المنزلية وغيرها ...
هذه الإصابات وإن كانت تشكل خطرا على حياة الطفل إلا أنها ليست أكثر أهمية من الإسعافات الأولية في مجال
الصحة النفسية بالنسبة للطفل ....
خصوصا وإن سن الطفولة يعتبر سن تشكيل شخصية الطفل المستقبلية وأن الاهتمام بنفسيته هو اهتمام بمعالم شخصيته
في باقي المراحل العمرية ...
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
إن حالة إحباطية واحدة يتعرض لها الطفل أثناء طفولته قد تؤثر سلبا عليه طيلة حياته ..
إن الذين يشتكون مثلا - من انعدام الثقة بالنفس أغلبهم تعرضوا لحالات استهزاء وسخرية أو وسم بالفشل
أثناء طفولتهم .. وكذلك الانطوائيين وأصحاب الخجل الشديد ..
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
المربي مطالب بفهم نفسية الناشئة ليحسن التعامل معها ..
فالذي يربي على غير علم يفسد أكثر مما يصلح ..
والمربي يحتاج إلى عاطفة واهتمام يتحسس بهما خلجات النفس
لدى الناشئة وأحوالها ليتدخل في الوقت المناسب وبالعلاج الأنسب ..
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
أسئلة الطفل نعمة من الله عزوجل ... وهـو ابن طبيعي ، وقد بدأت فطرته تتفتح ليكشف ملكوت ربه في النفس والكون ...
وهي حاجة نفسية تقضيها طبيعة النمو العقلي والحسي في حياة الطفل ..
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
الكذب على الطفل بدعوى صغر السن وعدم إدراكه للحقائق .. والطفل أذكى مما نتصور ، ويختزن كل الأمور في عقله وذاكرته
.. ويوما ما سوف يكتشف هذا الكذب وتضيع ثقته في والديه ..
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
إن هدف المربي الأساسي مساعدة الأطفال لتحقيق النضج والتكامل في النمو بمختلف أنواعه لاستكمال بناء الشخصية الناجحة
لهذا من الضروري إعطاء الأطفال الأدوات وتعليمهم مهارات حياتيه يمكنهم استخدامها في حالات الحاجة والضرورة بدل إعطائهم الحلول الجاهزة لتساؤلاتهم ...
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
إن الكلمات النابية التي تخرج من فم الأب أو الأم تعبر عن انحطاط حضاري وأخلاقي للفرد
الذي لا يحترم مشاعــــــــــــر الآخرين وحساسيتهم وخصوصا حين يكون هؤلاء أطفالا أولا ثم أبناااااءهـ ثانيا .
وعليه
وينشأ ناشئ الفتيان فينا على ما كان عوده أبوه
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
باركك الله أستاذة / سميرة رعبوب
وفقك الله أيتها المربية الفاضلة
وشكرا لك على مواضيعك القيمة
مودتي وتقديري
يا تونس الخضراء نورك مُزهرُ
في كلّ ناحيةٍ, ونشرُكِ عنبرُ
وأريجُكِ العربيُّ ينثرُ روحه
في كل ناحيةٍ له ما يؤثرُ
باسل محمد البزراوي[frame="13 60"]الى النور، فالنور عذب جميل، الى النور فالنور ظل الاله...[/frame]
شاعر الخضراء
أبو القاسم الشابي
إن الخطأ الذي يرتكبه المربون في تعاملهم مع خطأ الناشئة ، أن تدخلهم لا يجعل من الخطأ هدفا
وإنما توضع شخصية الناشئة في ميزان التقييم وتتعرض غالبا للإهانة ...
التعديل الأخير تم بواسطة سميرة رعبوب ; 29/06/2011 الساعة 05:50 PM
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
عامل الطفل كما تحب أن تعامل وخاطبه باللغة التي تحب أن تخاطب بها ...
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
بدلا من أن نعاقب التلاميذ بالعلامات علينا
أن نخلق لديهم حب المادة التي يدروسونها
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
المربي ليست مهمته فيمن يربيهم تسميع لما يحفظون أو تفسير مايجهلون فقط ، بل مهمته ورسالته الحقيقية : غرس الخير في نفوس من يربيهم ، وإعدادهم للمستقبل ، والتربية ليست مجرد قراءة في كتاب أو سماع شريط ، بل هي حركة ميدانية يعيشها الفرد مع المجتمع ، يخالط الناس فيصبر على أذاهم ، فيخطئ تارة ويصيب أخرى حتى يصل إلى إسلام أو ايمان ... أ. إبراهيم دحيم
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
نـــدرة حضور المربي المباشر ، وكثرة غيابه أو تأخره قد يترك آثاراً سلبية على جودة المتربي ممايزيد من نسبة الخطأ عنده مقارنته بغيره ، لعدم وجــود المُقّيم والموجـه له
أ. ســـالم البطاطي
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
يتأثر بعض المربين في تقويمهم بميولاتهم واهتمامتهم الخاصة فيحتفون بالأفراد الذين تتوافق قدراتهم ، ومواهبهم مع مواهبهم ،إنــه مزلق خطير قد تقع فيه دون أن تشعر بذلك .
أ. وليد الرفاعي
رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا
المفضلات